摘 要：本文分析了高校學生管理的內涵及特征，闡述了高校學生管理的內涵及特征，提出了促進高校學生管理與行政管理協(xié)調發(fā)展的主要措施，旨在促進高校學生管理工作的順利開展，高校行政管理工作應充分考慮學生的實際情況，促進學生的個性化與全面化發(fā)展。

關鍵詞：高校學生管理；行政管理；有機協(xié)調

一、學生管理與行政管理概述

（一）學生管理的內涵及特征

隨著信息時代的到來及經(jīng)濟社會的發(fā)展，現(xiàn)代社會對高技術人才的需求不斷的提高，高校學生管理工作的難度也相應的提高。所謂學生管理，是指通過學校的各項規(guī)章制度，對在校生的行為進行嚴格的約束，實現(xiàn)對所有在校生的科學化、合理化管理，良好的學生管理工作是凈化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造穩(wěn)定的生活環(huán)境的關鍵。作為現(xiàn)代學校教育管理工作的重要組成部分，學生管理與教學管理共同組成了學校教育管理工作的主要內容，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。就目前我國高校學生管理實踐而言，學生管理工作的有序開展需要有完善的制度保障及組織機構，學生管理工作者應依據(jù)學生的實際情況制定科學的學生管理措施。高校學生管理工作的全面實施，要求學生管理的相關組織機構結合現(xiàn)代行政管理的相關理念及管理模式制定處完善的規(guī)章制度，對學生的各項行為進行嚴格的規(guī)范與管理。學生管理工作不同于普通的管理實踐，教育工作具有其獨特性及規(guī)律性，學生的個體化差異要求高校學生管理應依據(jù)學校自身的發(fā)展目標進行科學的規(guī)劃。管理者應充分考慮學生的差異化特征，從學生的心理、思想、生活及學習等方面入手，對學生進行科學的管理，在開展高校學生管理工作的同時，保證行政管理的各項工作順利開展。

（二）行政管理的內涵及特征

作為高校教育管理工作的重要內容，行政管理是一種重要的組織及管理手段，行政管理的主要內容包括政治及管理兩個方面。就政治的角度來講，行政管理的目的是利用國家相關法律法規(guī)，進行國家的基本管理，其實國家活動的重要內容。就管理的角度而言，行政管理工作通過各部門、各人員之間的共同協(xié)作開實現(xiàn)集體的共同目標。高校學生管理過程中，行政管理的目標在于實現(xiàn)學校的教學目標，培養(yǎng)出社會發(fā)展需要的高素質、高水平的專業(yè)技術人才。

隨著教育改革的發(fā)展過程中，現(xiàn)代高等教育教學實現(xiàn)中，學校的管理工作不斷的優(yōu)化。目前，高等院校管理工作的行政管理模式實現(xiàn)了多樣化的發(fā)展，為有效的實現(xiàn)學校教育目標及辦學目標，高校學生管理工作借助學校的各項教學資源，通過制定嚴格的規(guī)章制度及行政命令措施，以完成對所有在校學學生的綜合化管理。高校學生管理中的行政管理具有其顯著的特點。首先，行政管理以行政組織為依托開展實踐工作。高校學生管理工作應由特定的行政組織負責并進行監(jiān)督，教育相關部門行政組織應不斷的加強學校行政管理的水平。隨著教育改革的發(fā)展，我國高校的規(guī)模及辦學特色等有了較大的提升。高校學生管理的實施對象逐漸發(fā)展成為專業(yè)化的學生管理機構，目前，我國高校以科層式的行政管理組織為主，在長期的發(fā)展過程中，系統(tǒng)化的行政管理工作逐漸成為高校學生管理的主要模式。

二、實現(xiàn)高校學生管理與行政管理工作協(xié)調發(fā)展的措施

（一）促進學校管理與學生自主管理的相互結合

高校學生管理過程中，為實現(xiàn)學生管理與行政管理的有效結合，高校應不斷的完善自身的管理制度。領導層及管理層應在綜合了解學生想法的基礎上，制定科學的學生管理制度及規(guī)范。不斷的拓寬學生自主管理的路徑。在不斷的完善校紀校規(guī)的同時，轉變學校的管理理念，為學生提供展示的機會及平臺，不斷的提高學生的自我管理能力。其次，高校應為學生提供教育平臺，通過定期開展活動的方式，對諸如校園網(wǎng)貸、學生戀愛、學生兼職等主題內容進行專業(yè)化的指導，幫助學生在自我管理、自我分析與總結的基礎上實現(xiàn)自我教育的目的。學校應組織專業(yè)的行政管理部門，為學生的自我管理提供機會，提高學生的自我服務意識實現(xiàn)學校行政管理與學生自我管理的有效結合。

（二）遵循人性化管理理念

作為學校教育管理的重要內容之一，學生管理實踐是保證高效持久、穩(wěn)定發(fā)展的基礎，人性化管理理念強調應把學生的個性化發(fā)展作為一切工作的重點。高校學生管理工作應樹立“以人文本”的管理理念，學校要理解學生、愛護學生。學校規(guī)章制度的范圍應充分考慮學生的實際情況，大學生事務性工作是學校常規(guī)性工作，管理者應從細微處入手，保證學生事務性管理工作的順利開展。高校應實現(xiàn)“班級管理”向“社區(qū)管理”的轉變，為實現(xiàn)學生管理與行政管理的協(xié)調發(fā)展，高校應重視學生生活社區(qū)、網(wǎng)絡虛擬群體、學生公寓等大學生組織的思想政治教育工作，選拔優(yōu)秀大學生參與學生公寓、網(wǎng)絡教育管理，發(fā)揮學生自身在學校管理中作用，吸引學生積極的參與學校管理。

三、總結

綜上所述，傳統(tǒng)的行政管理在于執(zhí)行國家的意志，現(xiàn)代高校辦學的主旨在于圍繞國家相關教育方針，利用自身的教學資源及發(fā)展優(yōu)勢，落實黨的方針政策，遵循依法管理的方針政策促進學生管理工作的優(yōu)化，高校學生的結果的結果體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的方針與目標。高校應嚴格按照國家教育方針，建立正確的學生管理制度，以有效解決各行政組織在管理工作中的師生矛盾及內部矛盾，以保證學生生活及學習的有序開展，推動學生管理工作的順利開展，提高學校學生管理工作的效率。

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作者簡介：

趙子輝（1981.10—），男，四川成都人，本科，研究方向：學生管理。