袁 軍

（黃石藝術學校 湖北 黃石 435000）

論舞蹈教學中培養(yǎng)學生情感表現(xiàn)的重要意義

袁 軍

（黃石藝術學校 湖北 黃石 435000）

情感是舞蹈的升華，動作的源泉。不論是意境之情，創(chuàng)作之情，舞感之情，還是情感的表達，都表現(xiàn)著舞蹈中情感的魅力。舞蹈的特征是一種形式美，使精神情感和生命情感得到展現(xiàn)，是舞蹈表演藝術中的靈魂所在，是舞蹈作品與生命力的源泉。

舞蹈情感；口傳身授；以情動情

舞蹈的美感源于它包含了情緒情感。舞蹈中的每一個肢體動作沒有不包含情緒情感的，假如沒有情感的存在，呈現(xiàn)出來的舞蹈就沒有美感可言，更不可能感動觀眾，惟有把每個動作注入了感情，才能打動每一位觀眾并與觀眾產(chǎn)生共鳴。“情感”在舞蹈藝品中充當了必不可少的角色，有著重要的意義。

一、提高了學生的情感表達想象力

情感情緒的表達可以直接體現(xiàn)舞蹈的主題。在舞蹈作品《鴻雁》中，老師在講述這個舞蹈中心的時候一定要具體形象地描述出來，蒙族舞是非常舒服非常張揚的舞蹈，應該把學生帶入那種蒙族人的生活世界里面去，讓學生去想象那種草原的生活，草原漢子的性情，告訴學生，男孩子跳蒙族舞有一種柔中帶剛的感覺，不管是動作還是情緒都是波瀾起伏的，大合大收能很清楚地表達出每一段動作所抒發(fā)的情感。蒙族人都是大口喝酒，大口吃肉，所以他們的舞蹈都是非常豪邁的，大張大合是蒙族舞蹈的特性。學生只有明白了蒙族人民的那種信仰、那種生活狀態(tài)，才能由心而發(fā)地演繹出《鴻雁》的中心思想，不管是學什么舞種，情感才是他們的靈魂所在。所以學生只要掌握了舞蹈的靈魂，通過靈魂來帶動舞蹈，舞蹈作品那肯定就是完美的。老師在傳授舞蹈作品時，應該先傳授本舞蹈的意境，不要一開始就把重點放在舞蹈動作上，因為舞蹈都是由心而發(fā)，以情動情，老師在一個舞蹈作品里起到的是引導作用，所以老師在教學時更應該把著重點放在情感培養(yǎng)上。

舞蹈屬于藝術作品，有著自己內(nèi)在思想要表達的話題和內(nèi)容。在學生的舞蹈表演過程中，學生借助于舞蹈的肢體語言來訴說和表現(xiàn)。在舞蹈表演中，沒有思想的舞蹈就如舞蹈沒有了自己的靈魂。舞蹈的表演，情感和情緒是展示舞蹈主題思想的重要方式。舞蹈表演的過程中，情感表達是最重要的部分。舞蹈表演要求舞蹈者在表演中要善于去抒發(fā)感情，尤其是要去抒發(fā)存在于人類內(nèi)心深處那百味陳雜的感情。我們在欣賞舞蹈表演時，可以清晰地感覺到舞蹈者的每一個動作，每一個表情甚至每一個眼神都有著別樣的韻味，那其實是舞蹈者情感表達的過程。要想將這種技能練到最好那是極為不易的一件事，這就要求舞蹈者身體的每一個部分，甚至于小到每一塊肌膚都能夠成為表達情感的工具。當在表演時，舞蹈表演者在每一個細節(jié)上都是情感的表達，這充分表現(xiàn)了情感表達在舞蹈表演中的重要地位。

二、提高了學生對舞蹈的自主思考

老師已經(jīng)給予了學生情感的意識，學生就可以試著自主地去想象每個舞蹈的意境，在編導課中，老師會要求學生利用某個音樂，或者某個動作進行延伸來發(fā)展出一個舞蹈片段，這就要求學生用自主創(chuàng)編能力來完成了。通過老師一段時間的培養(yǎng)，學生應該都能有自己的想象能力，對動作的理解，對音樂的認識，發(fā)揮自己無限的想象力，把情緒灌輸?shù)矫恳粋€舞蹈動作當中，把感情延伸至指尖，用情感來帶動舞蹈，讓自己忘乎所以，在自己的感情世界里翩翩起舞。編導課的目的就是要求學生自己創(chuàng)編，不要刻意模仿，因為每個人對舞蹈動作的理解和音樂的理解都是不一樣的，所以跳出自己的風格才是完美的舞蹈，讓人賞心悅目的舞蹈。對于學生學習獨舞劇目，首先應該了解這個舞蹈作品的故事，然后根據(jù)自己的理解去分解每一個動作，不要硬生生地把動作給模仿出來，應該進入自己的世界，用自己的理解去詮釋一個舞蹈作品。

三、提高了學生理解舞蹈表演的自主性

學生自己也應該提高自己的創(chuàng)編意識，老師教學時不要把內(nèi)容說得過于形式化，要把足夠的想象空間留給學生，不要他們刻意地去模仿老師，而是根據(jù)老師所說的方向想象，想象出自己獨一無二的作品。這樣在表演時才可以以情帶舞，以舞傳情。

綜上所述，情感在舞蹈中是必不可少的一個部分，只有舞蹈里面灌輸了情感，舞蹈才是活的。我們從如何培養(yǎng)學生的情感，到如何把情感灌輸于舞蹈當中，然后總結出情感的重要意義，一步一步地解析出情感在舞蹈中的重要性。培養(yǎng)學生的情感在舞蹈中的表達是一項非常重要和困難的課程，這樣根據(jù)每個學生自己本身對情感的理解和對舞蹈的釋放，不僅僅只是本文寫的這么簡單，還需要很多方面的相結合。

四、結論

在漫長的人類進化過程中，舞蹈動作都是人體的自然生活動作，經(jīng)過提煉、加工、美化而來的。舞蹈中的每個動作無不包含情感，如果沒有豐富的情感，舞蹈起來就不可能美，就不可能打動觀眾，只有將情感融入到每個動作中，才能賦予舞蹈生命，才能打動觀眾并與觀眾產(chǎn)生共鳴。在舞蹈藝術作品中，“情感”扮演著極為重要的角色。

[1]張婷婷．舞蹈藝術的表現(xiàn)手段[N]．科技咨詢導報,2007(05)．

[2]汪超．淺析舞蹈表演應注意的幾個方面[N]．鄭州鐵路職業(yè)技術學院學報,2005(09)．

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