學(xué)校生活是緊張而又忙碌的，終于迎來(lái)了端午小長(zhǎng)假！為了讓我能夠放松一下，爸爸便帶著我們?nèi)チ似诖丫玫奈骱０恫伛R山度假區(qū)。汽車載著我們沿著風(fēng)景秀麗的開城路疾馳而去。很快，到達(dá)目的地了，藍(lán)天綠樹襯托下的藏馬山顯得挺拔、巍峨，像軍人一樣巍然屹立在那里。突然，大人、孩子的尖叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我們尋聲望去，原來(lái)人們?cè)谧w椅??！

我們走到近前，看見這個(gè)龐然大物在這急速旋轉(zhuǎn)著，飛椅上的人們發(fā)出一陣陣尖叫聲。媽媽拉著我的手說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嬉煌姘桑　笨吹斤w速旋轉(zhuǎn)的飛椅，我心里直敲鼓?！拔铱刹桓?，飛得那么高，我害怕，我不行?！眿寢尮膭?lì)我說(shuō)：“你不去嘗試一下，怎么知道自己不行。沒(méi)有試一試，就不要輕易下結(jié)論?！?/p>

在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢地走上去，懷著忐忑不安的心情，坐在椅子上，系好安全帶。閉上了眼睛，一邊聽著解說(shuō)員講解的注意事項(xiàng)，一邊等待起飛的那一刻。

飛椅緩緩地開動(dòng)了，突然它加快了速度，我的心也驟然加快了速度，耳邊響起了嗖嗖的風(fēng)聲，人們的尖叫聲。我慢慢鼓起勇氣，張開了雙眼，遠(yuǎn)處的花草樹木、行人隨著飛椅的高度、速度迅速變幻著身姿，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景。其實(shí)我們的生活又何嘗不是這樣，同一個(gè)人，站的角度不一樣，你面前的風(fēng)景也會(huì)不同。人生有低谷也有高峰。即便是站在低谷，只要勇敢，消除懦弱，一步一步堅(jiān)持向前，一定走向山顛，飽覽美麗風(fēng)景。

這一回，讓我找到了心中的自己，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是生活中，要勇敢挑戰(zhàn)，敢于拼搏。無(wú)論是在谷底的汗水，還是在峰頂?shù)恼坡暎茧x不開超越自己的勇氣和持之以恒的奮斗，相信自己一定可以做最好的“我”！

【寫作借鑒】

考生巧妙地借助自己的游歷展示主題。考生詳略結(jié)合，坐飛椅寫得比較詳細(xì)，其它方面寫得較為簡(jiǎn)略，突出重點(diǎn)。同時(shí)文章采用了細(xì)節(jié)描寫，如心理、語(yǔ)言、環(huán)境等，使文章更加細(xì)膩、真實(shí)，并帶給讀者思考和啟迪。endprint