為響應(yīng)國家相關(guān)政策，近年來鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸續(xù)招收了一批退役士兵進(jìn)入大學(xué)校園，開啟他們的人生新征程。學(xué)校積極發(fā)揮退役士兵學(xué)生自身優(yōu)勢，重點(diǎn)培育、因勢利導(dǎo)、拓展功能，充分發(fā)揮退役士兵的專業(yè)特長，激發(fā)他們的軍人本色，引導(dǎo)他們積極配合，參與開展軍事訓(xùn)練、國旗班培訓(xùn)、文明督察等學(xué)生日常管理工作，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校引導(dǎo)退役士兵參與學(xué)生管理，培育“工匠精神”。從入學(xué)的軍事訓(xùn)練，到日常的儀仗隊(duì)訓(xùn)練、愛國主義教育、文明督導(dǎo)、宿舍管理等，退役士兵學(xué)生發(fā)揮著越來越積極的作用，在校園文化建設(shè)中也發(fā)揮著自身的優(yōu)勢。他們政治覺悟高、思想作風(fēng)硬、技術(shù)技能強(qiáng)，恰恰契合了鐵路行業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)的需求。這部分學(xué)生在學(xué)好自己專業(yè)知識和技能的同時(shí)，也積極參與到學(xué)生日常管理中，包括學(xué)生日常行為規(guī)范的督察、學(xué)生宿舍的管理等工作。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，不斷提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，積極培育學(xué)生的“工匠”精神，促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。endprint