毛多寬

初中思想政治科實(shí)行開(kāi)卷考試已有好幾個(gè)年頭了，開(kāi)卷考試是適應(yīng)以“創(chuàng)新”為核心的素質(zhì)教育要求所做出的理性選擇。從指導(dǎo)思想上看，是變以知識(shí)立意為主為以素質(zhì)、能力立意為主，關(guān)鍵考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。那么，怎樣教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？根據(jù)筆者多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要做好以下這幾個(gè)方面。

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀教材

閱讀是中學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑之一。掌握科學(xué)的閱讀方法，提高閱讀的速度和效率，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、應(yīng)試能力、自身素質(zhì)都有著十分重要的意義。讀書(shū)的方法多種多樣，根據(jù)政治課教材的特點(diǎn)和中學(xué)生的實(shí)際，以下幾種效果較好。

1.依綱閱讀法。即教師依據(jù)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)先列出簡(jiǎn)明易懂的自學(xué)思考題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題往看書(shū)，因?yàn)槟康男悦鞔_，所以學(xué)生容易抓住概念，理解觀點(diǎn)，達(dá)到熟悉教材，初步培養(yǎng)了其自學(xué)能力。

2.粗讀教材法。所謂粗讀教材法就是粗略地通讀一遍，是一種較快速度的翻閱法。它要求學(xué)生提綱式地把握每一課的主要內(nèi)容和整體框架，因?yàn)槭欠鹤x，所以在學(xué)生頭腦中形成的知識(shí)印象不深，對(duì)問(wèn)題理解的通透力不強(qiáng)。從而使學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，并為下一步細(xì)讀奠定基礎(chǔ)。

3.細(xì)讀教材法。細(xì)讀教材即要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，用點(diǎn)、線、勾、圈等記號(hào)劃出基本概念、基本觀點(diǎn)及關(guān)鍵詞，理出基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。能夠比較、聯(lián)想本框題新的概念、觀念與所學(xué)過(guò)的知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，將新知識(shí)納入原有知識(shí)的認(rèn)知體系中。

二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！痹诔踔姓握n程學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，就要把學(xué)生看做主動(dòng)學(xué)習(xí)的對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。教師可以在教學(xué)中有意識(shí)設(shè)置問(wèn)題陷阱，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)；教師還可以多提供給學(xué)生與時(shí)事相關(guān)的感性材料，從感性材料入手，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；也可以讓學(xué)生多參與討論，在討論活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去分析、去解決。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要的表現(xiàn)就是學(xué)生思維的主動(dòng)性。而思維的主動(dòng)性又表現(xiàn)在主動(dòng)探究和遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，由形象思維活動(dòng)上升到抽象思維活動(dòng)。教師在教學(xué)中要避免一味的把教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)、聯(lián)系全盤(pán)托出，完全代替了學(xué)生的思考，而應(yīng)盡可能給學(xué)生置下充分的思考空間并留予足夠的思考時(shí)間，讓學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)思考，逐步形成創(chuàng)新思維。

四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)參與

新修訂的初中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》夸大用于開(kāi)展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于總課時(shí)數(shù)的20%，而且人民教育出版社新編初中年級(jí)思想政治教材也都安排了一定量的活動(dòng)內(nèi)容。這些都充分體現(xiàn)了新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的重視，它試圖通過(guò)對(duì)學(xué)生的參與意識(shí)和參與能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方式方法提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在新課程的教學(xué)實(shí)施中，我組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，留意引導(dǎo)學(xué)生的廣泛參與，努力做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。同時(shí)也著意于利用課堂活動(dòng)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與。如，本人曾就農(nóng)村環(huán)境的現(xiàn)狀讓學(xué)生作一調(diào)查。同學(xué)們通過(guò)調(diào)高中學(xué)習(xí)方法查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在農(nóng)民們的衣食住行有了極大改善，家家都蓋了新房，而且打掃得干干凈凈。但走到附近的河邊或田頭，卻發(fā)現(xiàn)各種垃圾雜亂、污穢不堪，河水變臟變臭。到了農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)田里的稻草成了焚燒的對(duì)象，煙霧繚繞……。針對(duì)此種情景，同學(xué)們感觸極深。同學(xué)們提出了保護(hù)農(nóng)村環(huán)境的種種措施。如：必須重視農(nóng)村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)教育；專人負(fù)責(zé)上門(mén)處理生活垃圾；治理整頓河道；參加義務(wù)勞動(dòng)；對(duì)于稻草，同學(xué)們建議通過(guò)科學(xué)方法進(jìn)行回收、加工和再利用，同學(xué)們盡情地發(fā)揮自己的想象力，提出了許多建議。盡管有些建議不成熟，但這對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感及解決問(wèn)題的能力是非常有幫助的。

五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑

政治課教學(xué)中學(xué)生會(huì)經(jīng)常存在和提出各種疑難問(wèn)題，其表現(xiàn)為新舊知識(shí)間的沖突或知識(shí)與實(shí)際的沖突，其實(shí)質(zhì)是一種認(rèn)知沖突或知行沖突。如果不及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)好的學(xué)習(xí)方法習(xí)過(guò)程中的各種疑點(diǎn)，就不可能使學(xué)生建立起良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，更不可能實(shí)現(xiàn)知行合一的教學(xué)目標(biāo)，因而在教學(xué)中我們要十分重視對(duì)各種疑點(diǎn)的解析。一是要善于設(shè)置疑點(diǎn)，如上課時(shí)我們可以設(shè)置以下疑點(diǎn)：為什么同樣是西瓜，夏天時(shí)價(jià)格很便宜，而在冬天時(shí)價(jià)格卻十分貴呢？通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生熟悉的疑點(diǎn)，啟動(dòng)學(xué)生思維，就顯得十分自然得體。二是通過(guò)解決學(xué)生思想實(shí)際中的疑點(diǎn)。如在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天為什么會(huì)出現(xiàn)道德的滑坡？諸如此類的疑點(diǎn)，在政治課教學(xué)中不加以及時(shí)解決，一方面我們傳授的知識(shí)難以為學(xué)生所真正理解與掌握，另一方面會(huì)扼殺在學(xué)習(xí)中的思維積極性與創(chuàng)造性。因而政治課教學(xué)中不斷地解析各種疑點(diǎn)的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)，同時(shí)也是不斷培養(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程。

總之，政治課教學(xué)要充分體現(xiàn)新課改“以學(xué)生為核心”的理念，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體的意識(shí)。“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”教師在教學(xué)中，不應(yīng)忽略了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才會(huì)使其積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。這樣，在政治課的教學(xué)中才能起到事半功倍的效果。endprint