王吉河

【摘要】我校多措并舉，開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)特色教學(xué)之路，依托課堂教學(xué)，推廣實(shí)施“快樂生本課堂”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其習(xí)慣、興趣、志向落到實(shí)處。

【關(guān)鍵詞】“快樂生本課堂” 專業(yè)素養(yǎng) 特色教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）39-0141-01

我校雖然偏遠(yuǎn)，但前來借讀的周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生絡(luò)繹不絕，也吸引了部分城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生前來就讀。主要是因?yàn)槲倚１小昂椭C奮進(jìn)、快樂成長”的辦學(xué)理念，讓師生在教育教學(xué)中尋找快樂、體驗(yàn)快樂、傳遞快樂。短短幾年，我校教育教學(xué)成果顯著，走出了一條農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的新路子，步入了發(fā)展的快車道，樹立了滕州市農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的典范。

一、創(chuàng)新管理理念，爭做優(yōu)秀教師

學(xué)校發(fā)展，離不開有效的管理。創(chuàng)新管理理念，實(shí)行科學(xué)管理和人文管理相結(jié)合的制度是我校的一大亮點(diǎn)。

我校建立了能者上、平者讓、庸者下的競爭激勵(lì)機(jī)制，校內(nèi)實(shí)行全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和等級(jí)工資制。實(shí)行公開公示制度，既體現(xiàn)了公正、公平、公開的原則，又激發(fā)了我們的工作主動(dòng)性，增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在這種制度的保障下，我們教得舒心，干得放心。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)個(gè)都是教書育人的表率和行家里手，始終堅(jiān)守“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，要求老師們做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到，課堂上、操場上、餐廳里、宿舍內(nèi)，隨處都可以看見他們的身影。

我校在教師中積極開展“敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，爭做師德標(biāo)兵”活動(dòng)，尋找身邊最美教師，學(xué)習(xí)身邊的典型，涌現(xiàn)了樂于奉獻(xiàn)的滕州市十佳班主任邱龍香等一批優(yōu)秀教師，呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

二、注重科研實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量

我校始終堅(jiān)持走“科研興教”“科研強(qiáng)?！敝?，給教學(xué)創(chuàng)新注入了智力和活力。

在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我校出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)教師參與教育科研的舉措，如今學(xué)校的教育科研工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的路子。每周一進(jìn)行大教研活動(dòng)，按年級(jí)和學(xué)科不同，分上下午錯(cuò)時(shí)上課和教研。

我校還大力推進(jìn)“微型課題”研究，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題，通過課題研究切實(shí)解決實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生快樂成長。我校的教育科研工作做到了“四個(gè)到位”：認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、管理到位和經(jīng)費(fèi)到位。教育科研為教學(xué)創(chuàng)新注入了活力，也為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了保障。

三、建設(shè)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)

我校以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高教師教育教學(xué)創(chuàng)新的能力。

走進(jìn)教師發(fā)展檔案室，展現(xiàn)在大家面前的是教師們近年來取得的各項(xiàng)教育教學(xué)成果。我校為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，通過外出考察學(xué)習(xí)等形式提升教師專業(yè)素質(zhì)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新提供了不解的生命力。

我校還制定了教育教學(xué)質(zhì)量提升的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對教育教學(xué)有突出貢獻(xiàn)的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在教學(xué)量化等方面增加評(píng)比權(quán)重。還建立了教工之家，讓教師感受到了家的溫暖和溫馨。

四、依托課堂模式，推廣特色教學(xué)

走進(jìn)我校能真切感受到“和諧奮進(jìn)，快樂成長”的校園氛圍：走進(jìn)課堂，老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛和諧。此外，我校推行“快樂教育”全員育人模式，構(gòu)建“快樂家庭、快樂時(shí)空、快樂課堂、快樂文化、快樂評(píng)價(jià)”五大模塊，為廣大師生創(chuàng)造和諧快樂的教學(xué)環(huán)境。

我校依托課堂教學(xué)，推廣實(shí)施“快樂生本課堂”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其習(xí)慣、興趣、志向落到實(shí)處。我校“快樂生本課堂”教學(xué)模式的帶頭人孫傳紅老師榮獲“棗莊市特色教師”稱號(hào)。我校創(chuàng)設(shè)的適合各學(xué)科教學(xué)的“快樂生本課堂”模式，已在滕州市中小學(xué)推廣，并在棗莊市交流。目前我校教育教學(xué)質(zhì)量已躍入全市前列，被評(píng)為“素質(zhì)教育工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”“優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)單位”。

學(xué)校特色是品牌的基礎(chǔ)，思想是理念的升華。辦學(xué)思想是教育規(guī)律和學(xué)校實(shí)際的最佳融合，我校將立足特色，創(chuàng)新品牌，重視科研引領(lǐng)，實(shí)行高效管理，不斷挖掘內(nèi)部潛力，凝聚強(qiáng)抓教學(xué)的合力，同心同德，將界河中學(xué)辦成具有超前理念、一流師資、教育教學(xué)創(chuàng)新的品牌學(xué)校。endprint