孫紅梅

摘 要：對(duì)于合并重組新成立的二級(jí)學(xué)院而言，完善制度建設(shè)，加快推動(dòng)隊(duì)伍融合，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)二級(jí)學(xué)院發(fā)展提出的新要求。基層黨組織如何發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，凝心聚力，圍繞中心、服務(wù)大局，是擺在新成立二級(jí)學(xué)院黨支部面前的一項(xiàng)重要課題。文章結(jié)合工作實(shí)際，探索運(yùn)用新媒體技術(shù)促進(jìn)隊(duì)伍融合發(fā)展的有效途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；融合發(fā)展；基層黨組織

1 問(wèn)題的提出

面對(duì)國(guó)家改革發(fā)展的新趨勢(shì)，要求學(xué)校必須準(zhǔn)確把握新形勢(shì)和總體要求，認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、市委重大決策部署上，統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展思路和規(guī)劃上，增強(qiáng)堅(jiān)持發(fā)展、主動(dòng)作為的自覺(jué)性和主動(dòng)性。整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，加快專業(yè)建設(shè)和調(diào)整的步伐，適應(yīng)新形勢(shì)下首都人才培養(yǎng)定位需要，組建成立二級(jí)學(xué)院勢(shì)在必行。

新成立的基礎(chǔ)教育學(xué)院由原南校區(qū)部分教育、教學(xué)及行政管理多部門(mén)人員構(gòu)成，同時(shí)肩負(fù)有學(xué)生教育管理的職責(zé)，由于教職員工較多，工作地點(diǎn)分散、教師不坐班、上課時(shí)間差異等綜合因素，基層黨組織如何凝心聚力，發(fā)揮思想引領(lǐng)，推動(dòng)部門(mén)中心工作的有效開(kāi)展是一項(xiàng)擺在面前的重要課題。

2 依托新媒體實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展的實(shí)踐探索

2016年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》指出：要強(qiáng)化黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)；要適應(yīng)現(xiàn)代傳播方式發(fā)展的新趨勢(shì)，努力運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，建設(shè)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)的新平臺(tái)。黨建工作要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，理念要“新”，既要確保黨的大政方針政策的落實(shí)，又要突顯學(xué)校發(fā)展特色。加強(qiáng)黨建創(chuàng)新，不斷提高黨組織凝聚力，科學(xué)謀劃，破解黨建工作面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。

2.1 加強(qiáng)新媒體平臺(tái)建設(shè)是二級(jí)學(xué)院成立初期全面融合發(fā)展的重要抓手

2.1.1 加強(qiáng)制度建設(shè)，明確指導(dǎo)思想

把握時(shí)代特征，牢牢把握黨組織在意識(shí)形態(tài)方面的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，發(fā)揮黨組織在思想上和組織上的保障作用。成立之初，基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部負(fù)責(zé)開(kāi)通官方微信公眾號(hào)，制定并發(fā)布基礎(chǔ)教育學(xué)院官微運(yùn)行管理辦法及相關(guān)配套措施，明確指導(dǎo)思想，確定了以“做黨的政策主張的傳播者，做社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，做校園風(fēng)標(biāo)的引領(lǐng)者”的新媒體創(chuàng)辦宗旨，為新媒體平臺(tái)的科學(xué)管理和有效運(yùn)行提供制度保障，確保新媒體平臺(tái)重點(diǎn)欄目和宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，能夠充分發(fā)揮各方面人才優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了部門(mén)黨團(tuán)組織思想引領(lǐng)陣地建設(shè)，同時(shí)為部門(mén)在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、校園文化、社會(huì)服務(wù)等方面的全面融合發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1.2 加強(qiáng)新媒體隊(duì)伍建設(shè)，提供組織保障

為保障新媒體官方微信公眾平臺(tái)良性運(yùn)轉(zhuǎn)以實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)辦的宗旨，創(chuàng)辦出具有較高知名度和較強(qiáng)影響力的新媒體平臺(tái)，擴(kuò)大其在新成立二級(jí)學(xué)院中的影響力，組建一支思想素質(zhì)過(guò)硬、技術(shù)水平較強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和較好語(yǔ)言文字水平的隊(duì)伍建設(shè)是必不可少的重要環(huán)節(jié)。黨支部在師生宣傳隊(duì)伍建設(shè)等方面整合力量，提供制度保障、物質(zhì)條件，并建立激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)工作積極性。建立起由支部書(shū)記擔(dān)任主編，黨支部支委、信息員、團(tuán)總支書(shū)記及學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)擔(dān)任副主編，由優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任各欄目編輯的管理運(yùn)行團(tuán)隊(duì)，積極探索行之有效的運(yùn)行辦法，通過(guò)組建新媒體創(chuàng)新工作室、提供現(xiàn)代化新媒體硬件設(shè)施、設(shè)置獨(dú)立辦公地點(diǎn)、新技術(shù)新軟件專題培訓(xùn)、組織新媒體優(yōu)秀學(xué)生換屆選拔以及開(kāi)設(shè)二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，并在實(shí)踐中不斷完善運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行管理辦法，努力為創(chuàng)辦高水平的官微平臺(tái)創(chuàng)造條件。

2.2 以大型活動(dòng)為載體提升新媒體平臺(tái)的影響力，進(jìn)一步推動(dòng)部門(mén)全面工作的融合發(fā)展

官方微信公眾號(hào)的影響力和關(guān)注度，對(duì)有效促進(jìn)部門(mén)教職員工間、教師與學(xué)生之間、以及班級(jí)之間相互了解、增進(jìn)互信、形成二級(jí)學(xué)院良好文化氛圍具有重要意義，在促進(jìn)新成立二級(jí)學(xué)院隊(duì)伍融合方面起到了積極的作用。在基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依托官方微信平臺(tái)，先后組織部門(mén)核心理念征集活動(dòng)、基礎(chǔ)教育學(xué)院名師薈萃展示、基礎(chǔ)教育學(xué)院官方微信發(fā)布儀式、招生系列主題宣傳活動(dòng)、第一屆最美師生評(píng)選表彰活動(dòng)、新媒體創(chuàng)新工作室成立大會(huì)、新媒體工作室換屆選舉工作、基礎(chǔ)教育學(xué)院年度官微十大新聞評(píng)選表彰活動(dòng)等不斷擴(kuò)大其影響力，在此過(guò)程中開(kāi)辦了《黨團(tuán)生活》、《名師薈萃》、《社會(huì)百科》、《多元成長(zhǎng)》、《勵(lì)志晨讀》、《科技晨讀》、《新生導(dǎo)航》、《北信新聞播報(bào)》、《大國(guó)工匠》、《舌游天朝》、《院系風(fēng)采》等18個(gè)欄目，旨在服務(wù)師生需求、展示師生風(fēng)采、引領(lǐng)發(fā)展方向，提供實(shí)用信息，逐漸在本院教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他院系中產(chǎn)生較強(qiáng)的影響力。創(chuàng)辦一周年時(shí)關(guān)注量已是在院師生數(shù)的兩倍，發(fā)布文章近600篇，點(diǎn)擊率突破16萬(wàn)次。在傳播正能量，發(fā)揮思想引領(lǐng)，營(yíng)造積極健康的學(xué)院文化，促進(jìn)部門(mén)全面融合方面發(fā)揮了突出的作用。

2.3 明確融合發(fā)展各階段目標(biāo)，依托新媒體加快隊(duì)伍間的融合

基礎(chǔ)教育學(xué)院黨支部依托新媒體，在加快隊(duì)伍融合方面實(shí)施三步走融合戰(zhàn)略，第一步是加強(qiáng)教育教學(xué)兩支教師隊(duì)伍的融合；第二步是加強(qiáng)師生之間的融合；第三是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部間的融合。

（1）在教育教學(xué)融合方面，黨支部始終堅(jiān)持與教職員工一起奮斗，及時(shí)在部門(mén)微信群中宣傳兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)的一線教師、發(fā)生在他們中的感人事跡、各級(jí)各類(lèi)大賽獲獎(jiǎng)信息、好人好事等，同時(shí)借助官微、內(nèi)網(wǎng)開(kāi)展宣傳報(bào)道，有效地促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的融合，增進(jìn)教師間的理解和合作。一年來(lái)，黨支部幾乎每天下班后堅(jiān)持在部門(mén)群中發(fā)聲，鼓舞士氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正，努力干事業(yè)的工作氛圍，在學(xué)校的各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，教職員工團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互推薦，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。

（2）在師生融合方面，2016年6-9月期間基礎(chǔ)教育學(xué)院舉辦了第一屆學(xué)生最喜愛(ài)的教師評(píng)選活動(dòng)及教師眼中最可愛(ài)的學(xué)生評(píng)選表彰活動(dòng)，利用官微宣傳典型事跡并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)，旨在樹(shù)立榜樣，營(yíng)造積極健康的學(xué)院文化，從而也促進(jìn)了師生間的交流和互動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)成為全院師生一致公認(rèn)的品牌活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了師生一體意識(shí)的形成。

（3）在加強(qiáng)團(tuán)支部間的融合方面，加強(qiáng)制度保障，將每月團(tuán)支部向官微投稿納入班級(jí)精神文明建設(shè)內(nèi)容之中，利用官微搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)支部委員系列培訓(xùn)以及相關(guān)配套文件的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范了班級(jí)投稿辦法和工作流程。同時(shí)為加強(qiáng)團(tuán)支部的宣傳思想引領(lǐng)及提高班級(jí)稿件的規(guī)范性，新媒體工作室建立起聯(lián)系班級(jí)團(tuán)支部機(jī)制，一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)。通過(guò)不斷的完善，極大地調(diào)動(dòng)了班級(jí)投稿的積極性，目前在各班已具有較高的知名度和影響力，成為展示班級(jí)團(tuán)支部風(fēng)采的學(xué)習(xí)交流陣地，有效地促進(jìn)了團(tuán)支部之間的融合。

3 結(jié)束語(yǔ)

發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，圍繞中心、服務(wù)大局，凝心聚力促發(fā)展是基層黨組織的一項(xiàng)重要工作，新媒體平臺(tái)在促進(jìn)新成立二級(jí)學(xué)院隊(duì)伍融合方面發(fā)揮出積極作用，能夠解決人員及時(shí)間相對(duì)分散、思想觀念及織文化不統(tǒng)一，工作性質(zhì)和工作內(nèi)容互不了解等制約團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)施、凝聚力和向心力形成的不利因素。微信公眾號(hào)、微信群等新媒體平臺(tái)的建立，在加強(qiáng)黨的政策理論宣傳、加強(qiáng)青年團(tuán)員思想引領(lǐng)、服務(wù)教育教學(xué)及學(xué)生全面成長(zhǎng)、招生宣傳、家校溝通等方面都能起到積極的作用，從而也促進(jìn)了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型黨組織的建設(shè)，更好地發(fā)揮出支部黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。endprint