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        如何利用本地特色資源促進科技輔導工作的開展

        2017-11-04 07:29:19布海里且姆·吐爾遜
        科技傳播 2017年20期
        關鍵詞:新疆

        布海里且姆·吐爾遜

        摘 要 本文旨在探討科技輔導工作如何能夠有效利用本地特色資源,重點分析了新疆擁有豐富的本地特色資源,以及如何開發(fā)、利用好這些資源為科技輔導工作服務。此外,本文還提出了科技輔導工作應當如何組織開展,對科技輔導工作的形式、內容創(chuàng)新提出了建議。

        關鍵詞 新疆;本地特色;科技輔導

        中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2017)197-0100-02

        1 新疆具有豐富的本土特色資源

        新疆全稱為新疆維吾爾自治區(qū),地處我國西北邊陲,面積166萬平方公里,是我國陸地面積最大的省級行政區(qū),有5 600多公里邊境線,與8個國家接壤,是古絲綢之路的重要通道,擁有大量的生物、地理、人文等資源,可供科技輔導員開發(fā)利用。

        1)新疆的生物資源。新疆整體面積大,跨緯度多,生物資源種類繁多,并且具有特性優(yōu)良、品種獨特、開發(fā)潛力較大的特點。新疆野生動植物有4 000余種,其中果樹資源非常豐富,是許多果樹的原始起源中心和此生中心,果樹優(yōu)良品種約300余個;許多天然藥物,例如羅布麻、雪蓮等在新疆地區(qū)具有優(yōu)良的品質和獨特的性質。

        2)地理資源。新疆屬于溫帶大陸性氣候,區(qū)內擁有眾多山脈、綠洲、盆地、沙漠等地貌,大部分地區(qū)晝夜溫差大,有著獨特的氣候資源、地理資源。這些獨特的特色資源具有很高的科研價值,許多國內外科研團隊常年在新疆地區(qū)做相關領域的調查研究。在新疆開展科技輔導工作,可以邀請地理、氣候等領域內的專家,將最新、最前沿的自然資源研究成果轉化成為科普展教素材,科技輔導員經過對素材的再加工,采用藝術化的手法表現(xiàn)出來,發(fā)揮新疆本土特色自然資源的優(yōu)勢,為科技輔導工作服務。

        3)人文資源。作為少數(shù)民族聚居的西部邊陲省區(qū),新疆共有47個民族成分,其中有13個世居民族,少數(shù)民族人口占新疆地區(qū)總人口約60%左右,具有濃郁的地域風情和獨特的民族文化傳統(tǒng)。新疆是古絲綢之路的必經之路,人文歷史悠久燦爛,各民族融合形成了獨特的風土人情,這些都是可開發(fā)的科普資源,如民族習俗、西域文化等。

        2 科技輔導工作現(xiàn)狀

        科技輔導工作是由科技輔導員為主導,組織社會公眾進行參觀,講解和傳播科學知識,引導和啟發(fā)公眾的科學思維方式,最終達到提高全民科學素質的目的。科技輔導工作包含有豐富多彩的內容,包括科普展教、科技活動、科學傳播等,面向不同的人群,可以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識、實踐能力,可以引導社會公眾養(yǎng)成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好氛圍??萍驾o導工作有哪些特點,目前科技輔導工作存在哪些問題,本文就這兩個問題進行了簡單分析。

        1)科技輔導工作應當貼近生活。不論是科普展教還是科技活動,如果其中所包含的科學知識、科學原理、科學故事不接地氣,不能夠在短時間內吸引公眾的眼球,科技輔導工作將失去輔導對象,工作也就無法進行下去。這就要求科技輔導工作一定要貼近公眾生活,并為公眾所熟知,這樣才能夠引起公眾足夠的注意。

        2)科技輔導工作需要與時俱進。隨著科學技術的發(fā)展,越來越多的高科技產品走進千家萬戶,越來越多的科技前沿信息也不再神秘,科技輔導工作也應該緊跟時代的步伐,從業(yè)人員應當能夠迅速將這些信息轉化為工作所需的素材,進而再加工、再創(chuàng)作成為新的科普資源。

        3)科技輔導工作模式也要不斷創(chuàng)新??萍驾o導工作主要由科技輔導員主導,在我國科技輔導員工作發(fā)展過程中,經歷了一些改革,由傳統(tǒng)的科學知識講授,逐漸增強了科技輔導員與社會公眾的互動,科技輔導工作由完全掌握工作主動演變?yōu)槌梢龑Ш蛦l(fā)為重點。這就要求科技輔導員在工作模式上不斷創(chuàng)新,能夠適應這種轉變,積極開發(fā)新的工作模式以適應時代發(fā)展的需求。

        4)科技輔導工作要有趣味性、藝術性。這兩個工作特點和要求,也是近年來科技輔導工作面臨的困難。有調查顯示,我國科技輔導員隊伍專業(yè)結構構成以文學類、管理學類、經濟類、工學類為主,缺乏藝術類、教育類專業(yè)的從業(yè)人員。

        3 科技輔導工作的組織開展

        根據(jù)《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》,中國科協(xié)制定了《中國科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,其中對科技輔導工作的工作理念、重點任務有了明確的指導。

        1)對于工作理念,科普規(guī)劃里強調:“實現(xiàn)科普發(fā)展目標,必須牢固樹立并且切實貫徹創(chuàng)新、提升、協(xié)同、普惠的工作理念”。其中,創(chuàng)新理念是指,解放思想,轉變觀念,堅持創(chuàng)新發(fā)展,推進科普的內容創(chuàng)作、表達方式、傳播手段、管理運行機制等的全方位創(chuàng)新。新疆地區(qū)擁有大量的可開發(fā)的科普資源,有利于科技輔導員進行科普內容創(chuàng)作,將新疆獨有的地理、氣候、生物等資源轉化為實用素材,充實科普資源寶庫。在表達方式和傳播手段方面,科技輔導工作可以借鑒少數(shù)民族文化特點,對科普資源進行藝術化再加工,開發(fā)出能夠為社會大眾廣泛接受和喜愛的藝術形式、傳播手段。

        2)實施科普創(chuàng)作繁榮工程,是科普發(fā)展規(guī)劃的一項重點任務,支持科研人員開展科普創(chuàng)作、科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)、青年重大科普創(chuàng)作和科普文藝作品創(chuàng)作,以及文藝工作者跨界從事科普創(chuàng)作等。這不僅有助于彌補當前科技輔導員隊伍缺乏相關領域專業(yè)人才的缺點,同時也鼓勵了更多社會各界人士參與到科技輔導工作中來,不論是將科研成果轉化為科普資源,還是將科普資源藝術化再創(chuàng)作,都是對科技輔導工作的大力支持。新疆依托獨特的地理、生物等資源,吸引了大批科研團隊,因此,科普創(chuàng)作繁榮工程在新疆地區(qū)將取得前所未有的發(fā)展。

        3)除此之外,新疆本地科普資源還應當解決語言開發(fā)問題。從新疆的語言文字構成來看,現(xiàn)有科普資源的語言覆蓋面并不廣泛。很多民族同胞有自己的語言文字,分屬漢藏語系、印歐語系、阿爾泰語系。除漢語外,現(xiàn)在常用的民族語言包括維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語、烏茲別克語、錫伯語等。很多少數(shù)民族同胞只能讀懂本民族語言文字的圖書,這導致科普資源無法用一種語言滿足所有讀者的需求。要滿足各民族讀者的需求,開發(fā)多種語言的科普資源成為了新疆地區(qū)亟待解決的問題??萍驾o導工作面向的是一般群眾,應該作為多語言科普資源開發(fā)的發(fā)起者和組織者,為提高各民族科學文化素質作出貢獻。

        4 結論

        新疆地區(qū)擁有豐富的本土特色資源,科技輔導工作應當善于發(fā)掘、利用這些資源。本文將新疆本土特色資源與科技輔導員工作特點進行綜合分析,希望科技輔導工作能夠緊隨國家政策導向,依托本土特色資源,實現(xiàn)新形勢下的繁榮發(fā)展。

        參考文獻

        [1]竇秀芹.開展小學生科技創(chuàng)新實踐活動初探[J].天津科技,2014,41(5):84-85.

        [2]劉剛,王益平.學校特色的立足點:校本課程中鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)——以新疆昌吉阿什里鄉(xiāng)小學為例[J].新課程研究(上旬刊),2011(10):56-59.endprint

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