劉琦琦

摘要：指出了重視環(huán)保人才隊伍建設，能夠促進朝陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展?；诖耍接懥谁h(huán)?？萍既瞬抨犖榻ㄔO的方法和環(huán)?？萍既瞬抨犖榻ㄔO的規(guī)律及特點，從環(huán)保宣貫、環(huán)保教育、進人用人渠道、專業(yè)團隊搭建、人才交流激勵機制、繼續(xù)教育培訓、專業(yè)技術職稱評審等方面，對環(huán)?？萍既瞬抨犖榻ㄔO提出了建議。

關鍵詞：環(huán)保；科技人才；隊伍建設

中圖分類號：X32

文獻標識碼：A文章編號：16749944（2017）18024102

1引言

環(huán)境保護在當今中國已成為全民關注的熱點，黨的“十八大”將生態(tài)文明建設擺上更加突出的位置，并做出了全面部署。環(huán)境保護是生態(tài)文明建設的主陣地和根本措施，如何將環(huán)境保護工作做好，怎樣讓環(huán)境保護見成效，如何更好的推動可持續(xù)發(fā)展，除了要有投身環(huán)境保護事業(yè)的滿腔熱情和強大動力，還需要一批又一批熱愛環(huán)保、投身環(huán)保的科研技術人才，需要一代又一代環(huán)保人的辛勤付出和不懈努力。因此，如何擁有一支業(yè)務精湛、勇于探索、扎實肯干、求真務實的環(huán)保人才隊伍，如何留住人才、不斷擴充、壯大人才隊伍，這是一個至關重要的問題?，F(xiàn)就環(huán)?？萍既瞬抨犖榻ㄔO提出幾點思考。

2思考分析

2.1不斷開辟和創(chuàng)立渠道，使環(huán)境保護的理念進一步得到宣貫和普及

現(xiàn)代社會的知識和信息渠道十分發(fā)達，環(huán)境保護工作是一項全民參與的工作，環(huán)境保護工作要做好，離不開廣大人民群眾的重視和參與，而不斷開辟和創(chuàng)建宣傳和普及渠道，是環(huán)境保護理念能否深入人心，能否有更多人投身環(huán)保事業(yè)的關鍵。學生群體是一個重要的宣貫和普及的群體，學?？梢酝ㄟ^開展環(huán)保實踐課，向同學們宣貫愛護環(huán)境、保護環(huán)境的重要性，使同學們樹立環(huán)保理念，認識到環(huán)境保護對于人類生存和發(fā)展的重要性，使更多的同學熱愛環(huán)保事業(yè)，建立投身環(huán)保事業(yè)的理想。同時，注重互聯(lián)網(wǎng)建設，在各大官網(wǎng)建立環(huán)?；悠脚_，開辟環(huán)?；游⒉⑽⑿?，注重媒體宣傳，利用報刊、雜志、電臺、電視等媒介手段，多層次、多種形式的開展環(huán)保宣貫普及。

2.2環(huán)保機構應注重與各大高校的交流，科學規(guī)劃，共同完成環(huán)保人才培養(yǎng)工作

隨著環(huán)保事業(yè)的不斷發(fā)展，各大高校環(huán)保專業(yè)人才的培養(yǎng)任務也日趨繁重，高校更多注重的是人才的基礎培養(yǎng)，重在夯實人才的專業(yè)理論知識，環(huán)保機構重在處理實際的環(huán)保問題，偏向于實戰(zhàn)和解決問題的能力。而實際發(fā)生的問題是千變?nèi)f化的，這就需要環(huán)保機構與高校建立一種互動交流的模式，及時使雙方了解和掌握彼此的動態(tài)，使高校能根據(jù)實踐的發(fā)展，結合環(huán)保工作的實際進行環(huán)保人才的培養(yǎng)工作，使培養(yǎng)工作更加契合環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和需要。

目前，很多高校結合自身專業(yè)特點，向環(huán)保拓展，設立了行業(yè)特色比較明顯的環(huán)保專業(yè)，或是將一些專業(yè)在原相關學科基礎上變身為環(huán)保專業(yè)，但存在交叉程度低、同質(zhì)化比重大、聯(lián)合攻關成本高、優(yōu)勢學科難以形成、環(huán)境基礎教育不全面、環(huán)境教育資源不能充分發(fā)揮作用等諸多問題，難以滿足環(huán)境科學對學科自身建設的要求。探討建立中國的環(huán)保高等教育機構，組建中國的環(huán)境大學，同時作為中國環(huán)境教育的一種補充形式，鼓勵其他行業(yè)大學、綜合性大學繼續(xù)發(fā)展和加強各具特色的環(huán)保專業(yè)，鼓勵環(huán)境職業(yè)教育、企業(yè)高校聯(lián)合教育。形成以中國環(huán)境大學為主體，其他院校環(huán)保專業(yè)為補充的中國環(huán)境高等教育體系。在條件成熟的情況下，試行建立區(qū)域環(huán)境大學和地方環(huán)境大學或?qū)？茖W校，逐步形成分門別類、不同層次的、兼顧數(shù)量和質(zhì)量的中國環(huán)境高等教育大格局。依托高校重視和合理規(guī)劃，更好的完成環(huán)保人才隊伍培養(yǎng)工作＼[1＼]。

2.3考慮更多接納人才的渠道，探尋更加靈活實用的進人方式

環(huán)保工作做為一項朝陽產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在正是不斷發(fā)展、不斷壯大、不斷提升、不斷鞏固的過程，要將環(huán)保事業(yè)做好，離不開一大批立志投身環(huán)保事業(yè)的專業(yè)技術人才，而現(xiàn)在政府機構進人方式主要采取公開招錄模式，對于環(huán)保人才集中的科研機構，所需要的人才通常具有方向性，且具有急需性，比如緊缺生態(tài)研究方面的人才等諸如此類的情況，而這類人才如果采取公開招錄的方式進入，一是周期性比較長，公開招錄工作并不是隨時進行的，而是有統(tǒng)一時間安排，比如上半年一次、下半年一次；二是有一定不確定性，要么就是高分考進來的人員不符合實際工作的需要，要么就是有能力、專業(yè)對口的人才由于分數(shù)問題被拒之門外。這對于招錄和留住緊缺人才會有一定的影響。在此建議，可否針對高層次人才集中的科研機構，探索自主招錄、與高校聯(lián)合定向培養(yǎng)、破格招錄、海外招錄等進人模式，摸索建立符合高層次人才集中單位用人特點的進人機制，從而能結合工作實際需要，招錄到單位需要的科研緊缺人才?？绮块T建立重點、緊缺人才共享機制，從而緩解由于人才緊缺對工作造成的影響。

2.4建設營造和諧的工作環(huán)境，增強人才的歸屬感

一個單位不僅需要提供人才發(fā)展的平臺，使人才的價值得到最大實現(xiàn)，提高單位的業(yè)務科研能力，還要注重文化軟實力的建設，為人才的發(fā)展營造一個寬松、和諧的氛圍。通過樹立單位的職工文化、部門文化讓身處其中的每一個員工都有一種歸屬感和溫馨感，建立單位的一種宗旨、一種信念、一種文化，使員工更有凝聚力和向心力。通過不斷強化單位的文化軟實力，幫助單位留住人才，讓人才安心在單位工作，進而更好的為環(huán)保事業(yè)服務。

2.5重點培養(yǎng)、重點攻關，以點帶面促進整體工作發(fā)展

環(huán)境保護工作牽涉面廣，水、氣、聲、土壤、生態(tài)、輻射等等，在這些門類繁多的環(huán)?？蒲泄ぷ髦校绾卧趩挝粌?nèi)培養(yǎng)一支高、精、專的業(yè)務團隊，建立一支有行業(yè)特色的科研技術團隊，這需要單位在現(xiàn)有基礎上對人才隊伍的知識結構和科研方向進行整合，建立合理的專業(yè)結構，人才結構，注重重點培養(yǎng)、重點攻關，集結一批業(yè)務方向明確、專業(yè)技能精湛的高層次人才，以點帶面促進其他科研工作的發(fā)展和進步，從而使整體工作水平得到提高。結合自身能力，拓展業(yè)務范圍，建立科研站點和技術平臺，吸引更多的人才加盟其中，為人才提供更加廣闊的平臺，促進整體工作的進一步推進。endprint

2.6不斷優(yōu)化單位內(nèi)部人才晉升機制、人才流動機制及人才激勵機制

在單位內(nèi)部要根據(jù)工作實際，不斷調(diào)整和優(yōu)化人才晉升機制，對業(yè)務能力強、科研水平高的人才應聘任到相應的技術等級崗位，匹配相應的薪酬待遇，對因崗位受限不能及時晉升調(diào)崗的，應采取特設崗位的方式進行及時晉升，從而更大程度的調(diào)動人才的積極性。加強崗位交流，重視實用人才的潛在效應和能量，適時調(diào)換到能釋放和發(fā)揮最大效能的崗位，使其能夠脫穎而出。建立表彰獎勵制度，為鼓勵多出業(yè)績和成果，按照人才貢獻大小，分別進行不同級次的獎勵和表彰，制造差別化，在工資及其他福利待遇等方面，對有業(yè)績突出的人才給予相應的待遇，在單位營造比學趕超的濃厚氛圍＼[2＼]。單位內(nèi)部不斷完善建設人才晉升、流動、激勵機制，確保人才價值的最大實現(xiàn)。

2.7注重人才繼續(xù)教育培養(yǎng)，提升行業(yè)競爭水平

人才的養(yǎng)成是一個動態(tài)、漫長的過程，注重人才的繼續(xù)教育，注重人才的專業(yè)培訓，定期組織環(huán)保從業(yè)人員參加環(huán)保機構、高等院校舉辦的專業(yè)培訓、技術交流等活動，對于人才業(yè)務水平和技術能力的提高是非常有益的，建立一套科學實用的人才培訓機制，對于人才充電和能量儲備都具有重要的意義。

2.8建立環(huán)保專業(yè)技術職稱評審委員會，制定完善環(huán)保專業(yè)技術職稱申報條件和評審標準

目前，環(huán)境保護事業(yè)正處于快速發(fā)展的階段，環(huán)境保護的任務日趨繁重，環(huán)保工作也正向廣度和深度不斷推開，環(huán)境保護人才隊伍也在不斷填充壯大，建立一套切實可行的針對環(huán)保行業(yè)特色，滿足環(huán)保行業(yè)需求的環(huán)保專業(yè)技術人才考評制度，更好的篩選環(huán)保專業(yè)技術優(yōu)秀人才。建立環(huán)保專業(yè)技術職稱評審委員會，做為環(huán)保專業(yè)人才申報初級、中級、高級、正高級專業(yè)技術職稱的權威評審機構，以避免落入綜合性評審委員會，由于綜合性評審委員會中環(huán)保行業(yè)專家占比局限，其他專業(yè)的專家又對環(huán)保專業(yè)工作了解不全面，影響環(huán)保專業(yè)技術人才職稱晉升。除了建立環(huán)保專業(yè)技術職稱評審委員會，還要相應地制定完善環(huán)保專業(yè)技術職稱申報條件和評審標準，結合環(huán)境保護的行業(yè)特點和工作發(fā)展需要，有針對性地建立專業(yè)、實用的環(huán)保行業(yè)申報、評審標準，更加切合環(huán)保工作實際，篩選環(huán)保專業(yè)技術人才＼[3＼]。

3結語

環(huán)境保護工作任重而道遠，需要一批又一批環(huán)保人前赴后繼的不斷努力和奮斗，探索建立符合時代發(fā)展、產(chǎn)業(yè)要求的環(huán)?？萍既瞬抨犖椋谴龠M環(huán)保這一朝陽產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大的關鍵。

參考文獻：

[1]

王建萍，王乾榮，楊永崗. 中國環(huán)保急需“樹人”＼[J＼].環(huán)境保護，2011（15）：35～37.

＼[2＼]金鋒，魏兆仁，孫平. 環(huán)境保護創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的幾點思考＼[J＼].黑龍江環(huán)境通報，2010，34（3）：7～9.

＼[3＼]張存潔，李指明. 關于環(huán)保人才的培養(yǎng)＼[J＼].上海環(huán)境科學，1987（11）：32～34.endprint