宋艷平

摘要：2017年，是大港油田勘探開發(fā)53周年，同時也是推進實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，是改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效的攻堅之年。面對持續(xù)發(fā)展變化的國際國內(nèi)形勢給公司生產(chǎn)經(jīng)營活動帶來的廣泛而深刻的影響。我們石油人在清醒認識困難挑戰(zhàn)、牢固樹立底線思維的同時，也要善于把握有利于公司持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的因素和條件。始終堅持石油精神為魂，抓好素質(zhì)工程，打造高技能人才隊伍。在攻堅克難中負重奮進、砥礪前行，在提質(zhì)增效中開拓創(chuàng)新、精準發(fā)力，全力戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，圓滿完成各項任務目標，推動公司的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

關鍵詞：職工素質(zhì)；高技能；人才隊伍

一、深化職工素質(zhì)工程，在思維上突出一個“新”字

新形勢下，深化職工素質(zhì)工程需要適應時代發(fā)展，樹立新思想、新觀念，工作上要有新思路、新方法和新內(nèi)容。首先是把創(chuàng)建學習型組織作為加強自身建設的基礎和重要途徑；其次是把終身學習作為首要任務，不斷提高職工隊伍的學習理念，抓住時機不斷突破自我，與時俱進的強化工作；最后是為職工創(chuàng)造一個安心學習、善于學習、樂于學習和形成終身學習、團隊學習、全過程學習的氛圍和條件。與此同時，職工的觀念也逐步發(fā)生轉變，樹立了終身學習的觀念，培育了不斷創(chuàng)新的理念，將要我學習轉變?yōu)槲乙獙W習，在職工中營造了濃厚的學習的氛圍。

素質(zhì)提升工程重在創(chuàng)新，只有通過轉變傳統(tǒng)的思維方式和行為方式，才能在工作中闖出新技術，取得新成果。公要根據(jù)職工文化教育終身化、技能培訓市場化、崗位培訓企業(yè)化的特點，采取新形式、新方法、新載體，對職工思想素質(zhì)、業(yè)務知識、技能水平等各方面進行培育，使職工及時掌握先進生產(chǎn)技能，提高技術創(chuàng)新與實踐應用能力。隨著科技的發(fā)展，通過“三微一端”平臺建設，結合當前形勢任務及重點工作，及時將相關信息上傳至平臺，為員工學習、發(fā)揮才能提供更多的發(fā)展空間，構筑起促進員工學習創(chuàng)新和交流的廣闊平臺。同時，推出“三層四新”即針對干部層、班組長層、職工層開展“樹立新觀念、學習新知識、掌握新技能、爭做新型職工”的教育活動，以此對不同層面不同崗位人員進行針對性教育，激發(fā)員工求知學技的熱情，使廣大員工能夠立足崗位精一門、適應競爭會兩門、考慮長遠懂三門，努力打造知識型、復合型的人才隊伍。

二、深化職工素質(zhì)工程，在實踐上圍繞一個“轉”字

要分發(fā)揮教育職能，在提高職工隊伍整體素質(zhì)上狠下工夫，逐步實現(xiàn)了“四轉”，進一步增強了公司全員的學習能力、創(chuàng)新能力和競爭能力。

在學習內(nèi)容上，由單一的政治學習或技能培訓，向進一步提高員工的核心能力和綜合素質(zhì)方面轉變。在內(nèi)容上增加提升職工處理信息、解決問題能力等方面的培訓，還要增加抗挫折、培養(yǎng)健康樂觀心態(tài)等提升心理素質(zhì)方面的教育。提素內(nèi)容的不斷充實，使職工涉及的知識愈加廣泛，視野愈加廣闊，公司所獲得的智力支持也就愈多。

在學習方式上，由缺什么補什么的被動學習，向跨崗位學知識、學本領，提高綜合素質(zhì)轉變。通過公司第二工種的推行，彌補了本崗位的知識局限，拓寬了工作思路和方法，逐步培養(yǎng)了一批熟悉并掌握多技能的多面手、業(yè)務通。

在學習態(tài)度上，由過去被動的要我學向主動的我要學轉變。倡導公司全員主動參與、樂于探究、勤于動手，引導全員由被動學習轉化為主動學習，使學習真正成為不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

在學習對象上，由個人自學向有組織的團隊學習轉變。如今的團隊學習并不是傳統(tǒng)意義上的集中學習，傳統(tǒng)意義上的集中學習已經(jīng)成了敷衍、枯燥和低效率的代名詞，而團隊學習的核心是倡導團隊人員自由交流，從而取得更高層次的共識。

三、深化職工素質(zhì)工程，在途徑上堅持一個“廣”字

把素質(zhì)工程與中心任務結合起來。 圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的重點，持續(xù)深化“五比一爭”、“安康杯”等各類勞動競賽和崗位練兵活動，為職工搭建了一個施展才華、交流技藝、提高技能的平臺，促進職工學習技術、苦練本領的積極性，掀起比管理、比技能、比服務的熱潮，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技術骨干。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的難點，廣泛征集合理化建議和兩個一項目，推廣運用新工藝、先進操作法，有效促進了公司生產(chǎn)經(jīng)營目標的全面實現(xiàn)。

把素質(zhì)工程與主題教育結合起來。開展大慶精神鐵人精神教育活動，積極宣貫油田公司企業(yè)精神和公司“愛油樂水”企業(yè)文化理念體系。使廣大職工的愛崗敬業(yè)精神、主人翁意識、責任意識、執(zhí)行意識得到了進一步增強，思想道德素質(zhì)得到進一步提升。同時，繼續(xù)深化推進“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”等主題活動。積極開展全員讀書活動，爭取公司各級黨政領導的重視和支持，在公司上下掀起了一股讀書學習的熱潮。

把素質(zhì)工程與業(yè)務培訓結合起來。公司的跨越式發(fā)展，高新技術裝備的推廣應用，給那些思維定勢、按部就班、創(chuàng)新能力欠缺的職工帶來較大的沖擊。針對這一現(xiàn)象，公司分階段、分層次，舉辦針對性較強的培訓，以科學理論指導實踐，從而達到提升員工素質(zhì)與解決生產(chǎn)問題雙推進、雙收益的效果。

四、深化職工素質(zhì)工程，在選樹典型上遵循一個“精”字

要選樹優(yōu)秀典型，培育出一批技能型、復合型、知識型員工，發(fā)揮先進典型的引領作用，全面營造崇尚先進的濃厚氛圍，激勵職工在各自的崗位上踏實工作，為公司優(yōu)質(zhì)高效協(xié)調(diào)發(fā)展夯實根基。同時要發(fā)揮好勞模先進示范引領作用，培養(yǎng)一批專業(yè)技能人才，成為職工交流、學習、提高的技術平臺，使廣大職工不斷提高自身素質(zhì)，努力精化崗位技能，營造出“學典型、比典型、趕典型、超典型”的良好氛圍。

參考文獻：

[1]適應企業(yè)深化改革需要必須持續(xù)提升職工素質(zhì)[J]. 高凱志. 企業(yè)研究. 2014（02）endprint