陸信禮 姚向丹

摘 要： 高等學(xué)校肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強和改進高校思想政治工作，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。我黨一向重視高校思想政治理論課教學(xué)工作，尤其是十八大以來，習(xí)近平總書記的多次講話中提及，為“馬克思主義基本原理概論”教學(xué)提供了諸多可資的教學(xué)資源，探究總結(jié)其中的思想資源，對充實“馬克思主義基本原理概論”具有重要意義。

關(guān)鍵詞： 重要講話；馬克思主義哲學(xué)；馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)；科學(xué)社會主義

【中圖分類號】 G641 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2236-1879（2017）12-0015-02

習(xí)近平總書記高度重視高校思想政治理論課教學(xué)工作。黨的十八大以來，他不僅就辦好高校思想政治理論課問題作出批示，還在高校思想政治工作會議上發(fā)表專門講話，對開展好高校思想政治理論課教學(xué)具有重要的指導(dǎo)性意義。習(xí)總書記的系列重要講話，不僅有對做好高校思想政治理論課的方法指引，而且包含大量可供充實高校思想政治理論課教學(xué)的豐富內(nèi)容。本文試圖總結(jié)的，就是習(xí)近平總書記系列重要講話中可支持“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)的思想資源。

1 可資馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的思想資源

習(xí)近平總書記非常重視馬克思主義哲學(xué)這一科學(xué)的世界觀和方法論的理論指導(dǎo)意義。在他主持的中央政治局集體學(xué)習(xí)中，有兩次是關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的：一次是2013年12月4日的第11次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容是歷史唯物主義基本原理和方法論；一次是2015年1月23日，內(nèi)容是辯證唯物主義基本原理和方法論。他本人就是運用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)工作的模范。正像有學(xué)者指出的，習(xí)總書記的系列重要講話“自始至終貫穿著一條脈系相承的主線”，那就是“馬克思主義哲學(xué)世界觀和方法論，也就是我們通常說的辯證唯物主義和歷史唯物主義”[1]。

1.1 關(guān)于辯證唯物主義基本原理的運用：

在辯證唯物主義基本原理的思想體系中，主要包含了（辯證）唯物論、（唯物）辯證法、（辯證唯物論的）認識論三方面的內(nèi)容。這些方面的內(nèi)容在習(xí)近平總書記在他的系列重要講話都有突出表現(xiàn)。

就唯物論的內(nèi)容來說，習(xí)總書記主要運用世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理來認識和分析問題，堅持從中國的客觀實際出發(fā)制定政策，使主觀世界符合客觀實際。就當(dāng)代中國而言，最大實際就是社會主義初級階段，這是我們規(guī)劃未來、制定政策、推進事業(yè)的客觀基點。因此，“我們推進改革發(fā)展、制定方針政策，都要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，都要充分體現(xiàn)這個基本國情的必然要求，堅持一切從這個基本國情出發(fā)。任何超越現(xiàn)實、超越階段而急于求成的傾向都要努力避免，任何落后于實際、無視深刻變化著的客觀事實而因循守舊、故步自封的觀念和做法都要堅決糾正?！盵2]

就辯證法的內(nèi)容來說，習(xí)總書記在十八大以后的治國理政中運用得更為純熟。運用辯證思維開展工作，基本要求是“堅持發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地觀察事物”。發(fā)展的觀點、全面的觀點、系統(tǒng)的觀點、普遍聯(lián)系的觀點在習(xí)近平總書記的系列重要講話中都有突出表現(xiàn)。筆者以為，以上觀點皆可概括為“全面的觀點”?！八膫€全面”的發(fā)展布局可以說是最突出的體現(xiàn)。就像習(xí)總書記強調(diào)的：“我們提出要協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，是當(dāng)前黨和國家事業(yè)發(fā)展中必須解決好的主要矛盾。我們既要注重總體謀劃，又要注重牽住‘牛鼻子。在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”

就認識論的內(nèi)容來說，習(xí)近平提出要學(xué)習(xí)掌握認識和實踐辯證關(guān)系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。他提出要加強調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握客觀實際，真正掌握規(guī)律。在講到改革開放時，他指出：“改革開放是前無古人的事業(yè)，必須堅持正確的方法論，在不斷實踐探索中推進。摸著石頭過河，是富有中國特色、符合中國國情的改革方法。摸著石頭過河就是摸規(guī)律，從實踐中獲得真知?！边@體現(xiàn)的就是實踐第一的觀點。

1.2 關(guān)于歷史唯物主義基本原理的運用：

歷史唯物主義是馬克思一生作出的兩個偉大發(fā)現(xiàn)之一。它的基本內(nèi)容就是恩格斯在馬克思墓前講話中所說的：馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。其主要包含兩個原理：一是社會存在決定社會意識，二是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。對于這兩個原理，習(xí)近平總書記在他的系列重要講話中都有頗多運用。

社會存在決定社會意識的基本原理可以說是辯證唯物主義基本原理中物質(zhì)決定意識基本原理在社會歷史領(lǐng)域中的體現(xiàn)。習(xí)近平指出：“我們黨現(xiàn)階段提出和實施的理論和路線方針政策，之所以正確，就是因為它們都是以我國現(xiàn)時代的社會存在為基礎(chǔ)的。黨的十八屆三中全會對我國全面深化改革作出了總體部署，是從我國現(xiàn)在的社會存在出發(fā)的，即從我國現(xiàn)在的社會物質(zhì)條件的總和出發(fā)的，也就是從我國基本國情和發(fā)展要求出發(fā)的。”

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理也是習(xí)總書記始終堅持的。他在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時講話中說：“人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉?！薄叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的目標(biāo)。”“責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗”。他在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話中指出：“群眾路線本質(zhì)上體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一基本原理。只有堅持這一基本原理，我們才能把握歷史前進的基本規(guī)律。只有按歷史規(guī)律辦事，我們才能無往而不勝。歷史反復(fù)證明，人民群眾是歷史發(fā)展和社會進步的主體力量。”……這些都是他堅持人民群眾是歷史創(chuàng)造者基本原理的體現(xiàn)。

2 可資馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的思想資源

馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)是馬克思主義理論體系的重要組成部分。馬克思主義的創(chuàng)始人馬克思、恩格斯以及馬克思主義的重要發(fā)展者列寧和中國共產(chǎn)黨人在不同的歷史時期，立足具體實際，在學(xué)習(xí)、研究和運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理的過程中，提出了頗多觀點和理論成果，實現(xiàn)了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展。習(xí)近平總書記作為黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)核心，也非常重視馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)、研究和運用。在他2015年11月24日主持的中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理和方法論。

習(xí)近平認為，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)是我們堅持和發(fā)展馬克思主義的必修課。學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)，目的是為了更好指導(dǎo)我國經(jīng)濟發(fā)展實踐，因此既要堅持其基本原理和方法論，同時更要同我國經(jīng)濟發(fā)展實際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。在此方面，以習(xí)近平為核心的黨中央取得的成果是極其豐碩的，比如關(guān)于樹立和落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念的理論，關(guān)于發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的理論，關(guān)于我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的理論，關(guān)于推動新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)的理論，關(guān)于用好國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源的理論，關(guān)于促進社會公平正義、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的理論，等等。這些理論成果，是適應(yīng)當(dāng)代中國國情和時代特點的政治經(jīng)濟學(xué)，不僅有力指導(dǎo)了我國經(jīng)濟發(fā)展實踐，而且開拓了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)新境界。

習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的論述中的一些內(nèi)容，對于豐富“馬克思主義基本原理概論”課的政治經(jīng)濟學(xué)部分的教學(xué)具有重要的借鑒意義。在堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度方面，他主張要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，以推動各種所有制取長補短、相互促進、共同發(fā)展，但他同時又提出不能動搖公有制主體地位和國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用，這不僅是我國各族人民共享發(fā)展成果的制度性保證，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。在堅持和完善社會主義基本分配制度方面，他提出要努力推動居民收入增長和經(jīng)濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產(chǎn)率提高同步，不斷健全體制機制和具體政策，調(diào)整國民收入分配格局，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入，不斷縮小收入差距。

在習(xí)總書記關(guān)于社會主義經(jīng)濟建設(shè)的論述中，最有特色的內(nèi)容當(dāng)屬供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的部分。在他看來，當(dāng)前和今后一個時期，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的問題，供給和需求兩側(cè)都有，其中主要的方面在供給側(cè)。大量事實表明，中國不是需求不足，而是需求變了，供給的產(chǎn)品沒有變，質(zhì)量和服務(wù)都跟不上，有效供給能力不足帶來大量“需求外溢”，消費能力嚴(yán)重外流。要解決這個問題，必須從供給側(cè)發(fā)力，把改善供給側(cè)結(jié)構(gòu)作為主攻方向，實現(xiàn)由低水平供需平衡向高水平供需平衡提升。這項改革的目的，就是通過一系列政策舉措，去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，解決我國經(jīng)濟供給側(cè)方面存在的問題，為經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展提供不斷的內(nèi)生動力。這方面內(nèi)容可以作為說明“馬克思主義基本原理概論”中價值規(guī)律的最為鮮活的理論資源。

3 可資科學(xué)社會主義教學(xué)的思想資源

科學(xué)社會主義是馬克思主義理論體系的核心和理論歸結(jié)。就內(nèi)容來說，它包括社會主義原理和共產(chǎn)主義原理兩部分。從習(xí)總書記的系列重要講話看，有些是可以補充到相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中。

3.1 關(guān)于社會主義：

從“馬克思主義基本原理概論”教材看，講社會主義需要講社會主義發(fā)展史、科學(xué)社會主義的基本原則、社會主義發(fā)展規(guī)律的探索三部分。習(xí)總書記的系列重要講話對此三部分都有相關(guān)論述。

就社會主義發(fā)展史來說，在2013年1月5日，習(xí)近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話中對社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐、從一國實踐到多國發(fā)展的500年歷史進行了總結(jié)，其中分6個時間段，分別是：空想社會主義產(chǎn)生和發(fā)展，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實踐社會主義，蘇聯(lián)模式逐步形成，新中國成立后我們黨對社會主義的探索和實踐，我們黨作出進行改革開放的歷史性決策、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義。

就科學(xué)社會主義的基本原則來說，習(xí)總書記認為必須要牢固地堅持這些原則，指出：“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，科學(xué)社會主義基本原則不能丟，丟了就不是社會主義。”還提出：“近些年來，國內(nèi)外有些輿論提出中國現(xiàn)在搞的究竟還是不是社會主義的疑問，有人說是‘資本社會主義，還有人干脆說是‘國家資本主義、‘新官僚資本主義。這些都是完全錯誤的?！彼陬I(lǐng)導(dǎo)推進全面深化改革的實踐中，始終強調(diào)要堅定社會主義的方向。

關(guān)于社會主義發(fā)展規(guī)律的探索方面，習(xí)總書記特別強調(diào)堅持走適合自己國情的發(fā)展道路——中國特色社會主義的發(fā)展道路。他指出：“道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。中國特色社會主義，是科學(xué)社會主義理論邏輯和這個社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”。另外，就全黨同志來說，還需要“毫不動搖堅持和發(fā)展中國特色社會主義”。

3.2 關(guān)于共產(chǎn)主義：

共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的遠大理想。在現(xiàn)實生活中，有不少人對此觀念感到淡漠，甚至認為是虛無縹緲的空想。習(xí)總書記在講話中對此有所回應(yīng)，他提出：“共產(chǎn)主義決不是‘土豆燒牛肉那么簡單，不可能唾手可得、一蹴而就，但我們不能因為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個漫長的過程，就認為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個忠誠的共產(chǎn)黨員。革命理想高于天。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們中國共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。如果大家都覺得這是看不見摸不著的東西，沒有必要為之奮斗和犧牲，那共產(chǎn)主義就真的永遠實現(xiàn)不了了。我們現(xiàn)在堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就是向著最高理想所進行的實實在在的努力?！痹谶@段論述中，習(xí)總書記既指出了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的艱巨性又指出其現(xiàn)實性，有力地回應(yīng)了共產(chǎn)主義虛無縹緲論的錯誤觀點。

不難看出，習(xí)總書記的系列重要講話涉及馬克思主義基本原理的內(nèi)容有很多。這需要廣大從事高?！榜R克思主義基本原理概論”課教學(xué)的教師認真學(xué)習(xí)，并進行系統(tǒng)的總結(jié)，以期在教學(xué)實踐中加以運用，切實提高教學(xué)效果。

參考文獻

[1] 王偉光：《科學(xué)運用馬克思主義世界觀和方法論的典范》，見何毅亭等著《學(xué)習(xí)〈干在實處 走在前列〉》，中共中央黨校出版社2014年版，第5～6頁.

[2] 習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》，外文出版社2014年版，第26頁.

作者簡介：陸信禮（1975-），男，山東嘉祥人，中國海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事馬克思主義中國化研究。姚向丹（1991-），女，河南洛陽人，中國海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士生。