亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        如何讓教育改革高效促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)發(fā)展

        2017-10-21 11:48:25藍(lán)技偉
        學(xué)校教育研究 2017年27期
        關(guān)鍵詞:提質(zhì)英語(yǔ)教學(xué)改革

        藍(lán)技偉

        評(píng)價(jià)一所學(xué)校的教育質(zhì)量,要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是撲下身子,改革

        措施有沒(méi)有體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向,改革效果是不是促進(jìn)提高綜合素質(zhì)?當(dāng)前,

        教學(xué)科研促進(jìn)課程改革提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)日益成為學(xué)校發(fā)展、教

        師專業(yè)發(fā)展的共識(shí)。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)作為一門年輕學(xué)科融入新

        的課程改革浪潮中,如何在挑戰(zhàn)中把握機(jī)遇、在熱點(diǎn)、難點(diǎn)破解中收

        到高效改革成果?筆者以為:應(yīng)立足農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀,抓

        住教育本質(zhì),把學(xué)校教育四個(gè)基本要素“教育內(nèi)容、教育手段、教師

        及學(xué)生”有機(jī)結(jié)合發(fā)展,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展。

        一、建設(shè)一支懂教育、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)教學(xué)、善教研、能干

        事且熱愛農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作的數(shù)量穩(wěn)定、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)

        的小學(xué)英語(yǔ)課程專業(yè)教師隊(duì)伍是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改

        革高效提質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。

        俗話說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。學(xué)校缺少教師人力

        資源去談教學(xué)改革,那是紙上談兵,在深化學(xué)校教育改革的今天,學(xué)

        校教育中的學(xué)科教研更迫切需要團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與合作?!扒蓩D難為無(wú)米之

        炊”,破解農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革之難題,首先要解決英語(yǔ)專業(yè)教師

        資源配置問(wèn)題。理念再先進(jìn),理想再好再美,農(nóng)村小學(xué)學(xué)校沒(méi)有一支

        懂教育、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)教學(xué)、善教研、能干事且熱愛農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育

        教學(xué)工作的數(shù)量穩(wěn)定、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)小學(xué)英語(yǔ)課程專業(yè)教師隊(duì)伍,那她的

        教學(xué)改革可能將會(huì)出現(xiàn)“雷聲大,雨點(diǎn)小”情境。

        2

        教育興衰,系于教師。教師是推進(jìn)學(xué)校教育改革的先鋒者,是提

        高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的踐行者和生力軍。一所學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)以及

        科研能力水平高低,直接決定了它的教育質(zhì)量、學(xué)科教學(xué)改革成效。

        當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),應(yīng)走“先保數(shù)量”和“提質(zhì)量”雙

        軌思路,鼓勵(lì)學(xué)?,F(xiàn)有的英語(yǔ)基礎(chǔ)好又熱愛小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的非英

        語(yǔ)專業(yè)教師尤其是年輕教師或正在進(jìn)行“移位補(bǔ)缺代課”的優(yōu)秀教師,

        積極參加“國(guó)培”“區(qū)培”等多形式小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)校

        本“雙師”型教師或“校本全科教師”型教師充實(shí)或補(bǔ)缺學(xué)校英語(yǔ)教

        師隊(duì)伍。“學(xué)而優(yōu)則仕”,遵循教育普遍性和規(guī)律性以及特殊性和時(shí)代

        性,“量變促進(jìn)質(zhì)變”。

        二、持續(xù)全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育競(jìng)爭(zhēng)力,

        是高效促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展的根本途

        徑。

        “知識(shí)不一定能夠改變命運(yùn),但是你沒(méi)有知識(shí)一定改變不了命

        運(yùn)的。”在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展環(huán)境下,學(xué)生知識(shí)來(lái)源相對(duì)寬廣,但小學(xué)

        生獲得系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)離不開學(xué)校的教育。國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是

        教育的競(jìng)爭(zhēng)!少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),是國(guó)家事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接

        班人,擁有厚實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)以及習(xí)得知識(shí)良好習(xí)慣何等重要!正如梁?jiǎn)?/p>

        超所寫的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立

        則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”小學(xué)階段的學(xué)

        校教育是國(guó)家教育中基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育要抓住“提高素質(zhì)、

        筑牢基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣”這一根本,不遺余力推進(jìn)實(shí)施國(guó)家素質(zhì)教育,

        3

        應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家教育政策開足開齊課程,開足課時(shí),不應(yīng)受到“傳統(tǒng)的

        舊的落后教育觀念”影響,英語(yǔ)教學(xué)“名存實(shí)亡”,這樣對(duì)學(xué)校的競(jìng)

        爭(zhēng)發(fā)展、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是非常不利的,

        對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革百害無(wú)一利的。其實(shí),小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科也是素質(zhì)教

        育基礎(chǔ)學(xué)科之一,跟其他學(xué)科一樣具備承載給學(xué)生知識(shí)、能力、完善

        人格等功能以外,還給予學(xué)生學(xué)習(xí)了解異國(guó)風(fēng)情文化獨(dú)特功能。素質(zhì)

        教育在某種意義上說(shuō)就是平等教育,只有大力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,農(nóng)

        村學(xué)校的孩子才有可能享受到同齡人應(yīng)該享受到的學(xué)習(xí)求知同等的

        機(jī)會(huì);只有素質(zhì)教育的實(shí)施,農(nóng)村學(xué)校小學(xué)課堂才有英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)。

        要促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,學(xué)校必須更新辦學(xué)理念,樹立正確的

        教育人才觀,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家新時(shí)期的教育方針,在《義

        務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011 年版)》指引下,制定具有農(nóng)村本校特色

        的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持形成性和終結(jié)性“雙軌并重”的

        評(píng)價(jià),教師應(yīng)側(cè)重考評(píng)“以研促改,以學(xué)評(píng)研”的教研教學(xué)能力。創(chuàng)

        新學(xué)??荚囋u(píng)價(jià)機(jī)制,踐行“沒(méi)有應(yīng)試教育的素質(zhì)教育不是素質(zhì)教育”

        這一理念,從而提高學(xué)校教育時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革高

        效進(jìn)行。

        三、強(qiáng)化提高校長(zhǎng)引領(lǐng)課程改革領(lǐng)導(dǎo)力,提升校長(zhǎng)綜合

        履職能力,是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革高效發(fā)展的根本保

        證。

        蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校。校

        長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!毙?/p>

        4

        長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展及促進(jìn)學(xué)生

        全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任。校長(zhǎng)的視野、辦學(xué)思想、理念和思路決

        定學(xué)校發(fā)展方向,課程課堂改革發(fā)展是學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)重要

        組成部分,離開了校長(zhǎng)引領(lǐng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)校課程課堂改革發(fā)展定位、

        目標(biāo)和思路可能“五花八門”,不僅無(wú)助于學(xué)校提高質(zhì)量、打造品牌,

        而且也會(huì)白白消耗教師精力,教師教改科研無(wú)的放矢,挫傷了教師的

        從教積極性。在學(xué)校深化教育改革發(fā)展的今天,強(qiáng)化校長(zhǎng)及時(shí)發(fā)揮課

        程改革領(lǐng)導(dǎo)力是非常必要的,尤其是農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,學(xué)校本

        來(lái)就客觀缺乏英語(yǔ)專業(yè)教師,自然條件又制約后勁發(fā)展,校長(zhǎng)如不能

        從思想上和領(lǐng)導(dǎo)力上給予重視,那只能成為“漂亮的口號(hào)”擱置于校

        園上空,單靠一或兩個(gè)英語(yǔ)教師孤身摸索,他們也會(huì)遇上“心有余而

        力不足”窘境。教學(xué)改革質(zhì)量也會(huì)大打折扣,更不用談提質(zhì)發(fā)展。

        校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力不僅突出思想引領(lǐng),而且更多的應(yīng)賦予學(xué)科提

        供足夠的人力支撐,“巧婦難為無(wú)米之炊”。校長(zhǎng)在學(xué)校面對(duì)英語(yǔ)專業(yè)

        教師不足甚至沒(méi)有的現(xiàn)實(shí)下,不泄氣、不蹉跎,而是鼓足干勁,優(yōu)化

        現(xiàn)有的教師隊(duì)伍,根據(jù)教育政策開足開齊課程,開足課時(shí),保證英語(yǔ)

        課不成為擺設(shè)。然后加緊校本教師培訓(xùn),在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)員的同時(shí),對(duì)

        學(xué)?!案挥唷钡哪贻p非英語(yǔ)專業(yè)又熱愛從事英語(yǔ)教學(xué)工作的教師進(jìn)行

        “轉(zhuǎn)行”培訓(xùn),做好學(xué)校英語(yǔ)教師“提質(zhì)培優(yōu)”工程鼓勵(lì)教師在小學(xué)

        英語(yǔ)教學(xué)舞臺(tái)上施展才藝。讓教師感到校長(zhǎng)“真”的在推行英語(yǔ)教學(xué)

        改革。讓校長(zhǎng)引領(lǐng)課程改革領(lǐng)導(dǎo)力“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”發(fā)揮極致,以致收

        到“事半功倍”效果。

        5

        校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校課程改革,關(guān)鍵還在于新課程理念下校長(zhǎng)的實(shí)

        踐能力和豐富的理論知識(shí)。把自己鍛造成一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)、理論豐富的

        課程改革領(lǐng)路人,有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?!皣?guó)家課程資源校本化實(shí)施”以及

        學(xué)校校本課程開發(fā),從而增強(qiáng)教師的教學(xué)改革信心。只要校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

        力是重視教師專業(yè)發(fā)展,教師的改革潛能和積極性就會(huì)得到激發(fā),教

        學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展也會(huì)“水到渠成”。

        四、構(gòu)建新型民主高效的英語(yǔ)課堂教學(xué),是促進(jìn)農(nóng)村小

        學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展的助推器。

        首先,英語(yǔ)教師要摒棄陳舊的教學(xué)觀念并處理好“方言、普通話、

        英語(yǔ)”在課堂中思維相互影響關(guān)系,樹立新型的課堂教學(xué)質(zhì)量觀,即

        教師的教師專業(yè)發(fā)展得到促進(jìn),學(xué)生的知識(shí)和技能得到發(fā)展,學(xué)生情

        感得到升華,能讓每個(gè)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)體驗(yàn)中有所獲、有所感、

        有所樂(lè)、有所思?!敖虒W(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法?!睕](méi)有最好,只

        有更合適。英語(yǔ)教師要建立科學(xué)的英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)要有利于

        學(xué)生反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,形成自己的良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)行為習(xí)慣

        和學(xué)習(xí)策略,對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益。“親其師,信其道”?!傲佳砸?/p>

        句三冬暖”,小學(xué)生年齡特征決定他們天生好動(dòng),有時(shí)不守“規(guī)矩”,

        教師要有包容課堂,反利用孩子好奇心、模仿能力強(qiáng)之特征來(lái)激發(fā)他

        們的求知欲望,達(dá)成我們的課堂教學(xué)目標(biāo)。

        其次,優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景,誘導(dǎo)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。,

        正如著名教育家陶行知先生說(shuō):“教學(xué)藝術(shù)就在于設(shè)法引起學(xué)生的興

        味,有了興味就肯用全副的精力去做事體”以及布魯姆所說(shuō):“成功

        6

        的外語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用已學(xué)

        到的語(yǔ)言材料”。因此,教師應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)設(shè)形式多樣化的英語(yǔ)課堂教

        學(xué)活動(dòng),創(chuàng)造性對(duì)國(guó)家小學(xué)英語(yǔ)課程資源(教材)進(jìn)行校本化實(shí)施,

        用新鮮輕松的課堂模式激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情,用豐富的肢體語(yǔ)

        言、實(shí)物直觀及動(dòng)漫卡通影像教具、充滿激情的表情等,調(diào)動(dòng)學(xué)生的

        熱情。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感知、理解、

        內(nèi)化和運(yùn)用,體驗(yàn)獲得幸福感,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,提高課堂

        教學(xué)效率,形成高效新型課堂。

        再次,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)啟智英語(yǔ)教學(xué)課

        堂模式,培養(yǎng)學(xué)生積極探究合作學(xué)習(xí)精神和求異的思維能力,“授人

        予魚”的同時(shí),更加側(cè)重“授人予漁”。萬(wàn)事皆有規(guī)律和規(guī)則,緊抓

        英語(yǔ)教學(xué)“聽-說(shuō)-讀-寫”這一主線,多角度培養(yǎng)孩子們多思的習(xí)慣。

        比如:學(xué)生既要用“選聽”方式預(yù)測(cè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要信息,有選擇

        地聽,又必須合理運(yùn)用“兩個(gè)五”,即“五邊”:在聽力訓(xùn)練過(guò)程中需

        要邊聽,邊理解,邊記錄,邊推測(cè),邊選擇;“五W 原則”:即在聽

        力訓(xùn)練時(shí)必須注意錄音who,when,where,what,why 的信息,

        倡導(dǎo)構(gòu)建這種對(duì)話交流、平等合作、思維探究的新型課堂,必將有效

        的促進(jìn)課堂教學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展。

        總之,為者常成,行者常至;相信夢(mèng)里能到達(dá)的地方,總有一天,

        腳步也能達(dá)到;深化教育改革歷史的車輪永遠(yuǎn)向前走,農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)

        教學(xué)改革提質(zhì)發(fā)展需要不斷自我革新,攻艱克難,跟隨時(shí)代教育改革

        的步伐,勇往直前,會(huì)有:千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金!__

        猜你喜歡
        提質(zhì)英語(yǔ)教學(xué)改革
        提質(zhì)和增量之間的“辯證”
        巧用“五法”激趣——以英語(yǔ)教學(xué)為例
        甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
        如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
        為城市提質(zhì)而歌
        西江月(2020年1期)2020-01-19 01:17:50
        改革之路
        金橋(2019年10期)2019-08-13 07:15:20
        人民調(diào)解提質(zhì)升級(jí)見成效
        改革備忘
        改革創(chuàng)新(二)
        Long的互動(dòng)假說(shuō)及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
        瞧,那些改革推手
        丰满人妻一区二区三区视频53| 色老汉免费网站免费视频| 日本饥渴人妻欲求不满| 人妻熟妇乱又伦精品hd| 国产v片在线播放免费无码| 亚洲熟少妇在线播放999| 男人j进女人p免费视频| 妇女自拍偷自拍亚洲精品| 在线观看一区二区三区在线观看| 日本一道综合久久aⅴ免费| 亚洲欧美乱综合图片区小说区| 中国内射xxxx6981少妇| 97视频在线播放| 亚洲一区二区三区综合网| 国产一区二区杨幂在线观看性色 | 国产高清吃奶成免费视频网站| 欧美成人精品福利在线视频| 亚洲伊人成综合人影院| 99精品国产综合久久麻豆| 男人边做边吃奶头视频| 亚洲日韩欧美一区二区三区| av色综合网站| 亚洲中文字幕高清在线视频一区| 老熟女的中文字幕欲望| 少妇做爰免费视频网站| 日日爽日日操| 国产尤物自拍视频在线观看| 亚洲av综合av一区| 久久99国产乱子伦精品免费| 一区二区丝袜美腿视频| 日韩精品在线一二三四区| 日韩人妻无码精品久久久不卡| 欧美俄罗斯乱妇| 亚洲综合伦理| 亚洲成a人一区二区三区久久| 国产在线无码一区二区三区视频| 日本aⅴ大伊香蕉精品视频| 99re6久精品国产首页 | 乱人伦人妻中文字幕不卡| 中文字幕av一区二区三区诱惑 | 久久er国产精品免费观看8|