于軍香

筆者從教三年，但是沒(méi)有任何班主任管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這個(gè)從高二開始接手的班級(jí)，自己先是做了充分準(zhǔn)備并制定了自己和班級(jí)的一步一步的目標(biāo)。我深知一個(gè)班主任要想在班級(jí)順利開展工作，必須先把學(xué)生的思想和班主任的思想進(jìn)行統(tǒng)一，所以，我的第一步工作就是把這群孩子攏起來(lái)，重新灌輸我的管理方式和管理思想，重新打開他們的思想、心靈。

認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在高二學(xué)生心理特點(diǎn)，我采取的方式是讓他們寫出來(lái)，因?yàn)楹芏嘣捯苍S我們說(shuō)不出來(lái)，但是卻能用文字表達(dá)出來(lái)。所以班級(jí)每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)本子，記錄每天的學(xué)習(xí)、思想、生活，寫好反思記錄。

第一天，很多孩子并沒(méi)有把這個(gè)當(dāng)做什么新鮮或正經(jīng)事對(duì)待，有的沒(méi)寫，或者草草應(yīng)付，但是，不管是什么樣的我都全部收了上來(lái)，并且每一本都認(rèn)真批閱。第二天，有些學(xué)生除看了自己的記錄本外，很多同學(xué)都翻看了別人的記錄本，我想是因?yàn)樗麄兛吹搅死蠋煹恼嫘暮驼\(chéng)意，所以，他們開始和我有了交流。這樣，每天批五十幾本，針對(duì)他們提出的問(wèn)題給他們回復(fù)，幫他們樹立信心，調(diào)節(jié)思想上的波動(dòng)，尋找新的學(xué)習(xí)方法，和他們一起想管理班級(jí)的對(duì)策……常常我寫的要比他們寫的多，一天下來(lái)除了要忙其他的工作還要把這些批完，但沉浸在和孩子們的交流的樂(lè)趣里，我很用心地來(lái)應(yīng)答每一份來(lái)自學(xué)生們的信息，做完了這些感覺(jué)自己每天就完成了一項(xiàng)大工程。

每天批閱反思記錄，我就能看到學(xué)生的上課狀態(tài)和課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難題、宿舍的樂(lè)趣和煩惱、周末的愉快和懊惱、家庭的溫馨和困難，甚至很多孩子會(huì)體會(huì)到我批閱時(shí)的疲憊，給我講笑話、出謎語(yǔ)……由這些我看到每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、感受到他們年輕的氣息、感動(dòng)于他們?yōu)樽分鹉繕?biāo)的堅(jiān)持也由此我看到班級(jí)里存在的也許本來(lái)我永遠(yuǎn)都不可能知道的方方面面的問(wèn)題。從這些交流和相處里，我找到讓我繼續(xù)努力下去的理由和動(dòng)力，更讓我深深地體會(huì)到，一個(gè)教師只有干了班主任才能稱得上是一個(gè)完整的教師。下面附幾點(diǎn)班級(jí)語(yǔ)錄摘抄——

“有兩個(gè)人，他們身高相同，性格不同，每天奔波于兩個(gè)球門之間，每天他們兩個(gè)都是最早到達(dá)場(chǎng)地，最晚離開場(chǎng)地，他們是形影不離的朋友、隊(duì)友、同桌，他們一方稱另一方“阿多”。他們的目標(biāo)就是在2010年高水平考試中占得全省前二十中的一席之地，也許他們現(xiàn)在正在途中，也許他們學(xué)習(xí)上起步已經(jīng)很晚，但是，在途中他們一定會(huì)加足馬力奮起直追?！?/p>

“做門框的料做不了大梁，但做大梁的料一定不能做門框?！?/p>

“人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，要做最棒的自己！”

“小事不干，將來(lái)就會(huì)在更小的事情上操勞.”

“在做錯(cuò)事的時(shí)候，千萬(wàn)別去強(qiáng)調(diào)理由，因?yàn)楸举|(zhì)就是已經(jīng)錯(cuò)了，無(wú)需任何解釋，唯一要做的就是承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)自己所做過(guò)的，然后改正、彌補(bǔ)。如果能為自己的錯(cuò)誤找一個(gè)理由，不如用這些時(shí)間多想幾個(gè)干好這件事的方法。”

“展望明天，還說(shuō)啥！起來(lái)吧！”

“我們都是班級(jí)如此重要的一分子！從我的行動(dòng)，讀到這個(gè)班集體所有優(yōu)秀的品質(zhì)。”

通過(guò)這種方式，首先，孩子們能打開心扉和我說(shuō)實(shí)話，能坦誠(chéng)地寫出自己的缺點(diǎn)。我想一個(gè)能認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的人才有可能去改正自己的缺點(diǎn)。然后，利用班會(huì)課我引導(dǎo)孩子們針對(duì)自己的缺點(diǎn)制定好自己的改進(jìn)計(jì)劃和所要達(dá)到的目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人是最容易放松自己行為的人，也是一個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間去干有價(jià)值的事情的人，也就是為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差距的原因。接下來(lái)，和孩子們一起探討責(zé)任和誠(chéng)信，也就是要讓他們知道人是要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)的，讓孩子們知道自己應(yīng)該管好自己去完成我們的責(zé)任，用行動(dòng)去實(shí)踐自己的計(jì)劃。如果說(shuō)空口無(wú)憑的話，自己要?？纯醋约簩懙哪切﹫?jiān)定的決心和我們制定的美好目標(biāo)，別空談，踐行我們第一節(jié)課就喊出的口號(hào)：“熱情，就是行動(dòng)熱情?！?/p>

面對(duì)前面每天批五十多本記錄本，疲憊的我想過(guò)讓孩子們分批交，但是，想到我一直教育他們?cè)诶щy面前要堅(jiān)持，這樣的話我是在用自己的行動(dòng)告訴他們我的放棄，因此我一直堅(jiān)持每天認(rèn)真批閱他們的每一次記錄。很多事情總是在發(fā)展變化中得到調(diào)整并且趨于合理的，我的堅(jiān)持最終也讓我的難題得以解決，隨著時(shí)間的推移，孩子們學(xué)習(xí)上、思想上、生活上開始越來(lái)越進(jìn)步，需要我解答的東西變少了，因?yàn)樗麄兌昧俗约喝ソ鉀Q許多問(wèn)題，包括自己的事情和班級(jí)事務(wù)，所以，有的同學(xué)不再需要一天和我交流一次，因此我每天的任務(wù)量降下來(lái)了，但是和他們的交流卻是不間斷的。

教育，要讓學(xué)生們先打開自己接受的心靈之門才能收到更好的效果，所以，先拿出我們的誠(chéng)意和孩子們真心來(lái)交流，這樣我們的教育才會(huì)在這片土地上自由的流淌，遍地開出燦爛美麗的教育之花?！?/p>

（作者單位：江蘇南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）