教學(xué)目標(biāo)

一、 知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）理解催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

（2）使學(xué)生能初步運(yùn)用活化能來(lái)解釋催化劑條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

（3）學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力、觀察能力、思維能力。

二、過(guò)程與方法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

掌握運(yùn)用控制變量法比較不同催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法和辨證唯物主義觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（催化劑等）

難點(diǎn)：活化能概念模型解釋外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

0.1mol/L FeCl3、0.1mol/L CuSO4、0.1mol/LCuCl2、5%H2O2、MnO2粉末、

試管（若干）、燒杯（2個(gè)）、膠頭滴管若干。

教學(xué)方法

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)、學(xué)生總結(jié)歸納