米珊 張博

【摘要】在高等教育中，體育文化是非常重要的一部分內容，隨著社會的不斷發(fā)展，體育文化的價值越來越突出，而且對大學生產(chǎn)生了越來越重要的影響。文章分別從文化、社會結構以及個性發(fā)展三個角度對社會內涵進行分析，深入探討體育文化對社會內涵的這三個層面的影響，希望通過體育文化建設能夠給大學生帶去積極的影響，培養(yǎng)出更多的實用型人才，能夠更好地為社會服務。

【關鍵詞】高校體育；體育文化；大學生社會化

高校是人們走向社會的一個橋梁，是把個體培養(yǎng)成為社會人的一個重要的場所，因此，要想實現(xiàn)社會化，就必須要嚴抓高等教育。而高等體育教育作為高等教育的有機組成成分，在其中發(fā)揮著不容忽視的作用，對大學生的生活產(chǎn)生了深遠的影響。接下來我們會從文化、社會結構、個性三個層面分析高校體育文化對大學生的多方面的影響。

一、高校體育文化對大學生價值標準內化的影響

在社會生活中，我們一般是通過學習，然后模仿，最后強化，這三個過程實現(xiàn)價值的內化的，從而習得社會規(guī)范。也就是說社會文化和我們個人的行為習慣是通過價值標準聯(lián)系在一起的，價值標準會讓我們知道我們應該支持或者反對什么樣的態(tài)度，對什么樣的態(tài)度需要作出改變。我們可以通過多種方式進行價值內化，可以和高校的教育結合在一起。高校的體育文化會影響學生對于體育文化的接受、傳承等，價值內化可以讓大學生處于一個良好的狀態(tài)，可以幫助大學生用正確的眼光看待這個世界。

（一）有助于大學生保持良好的適應狀態(tài)

隨著我國文化的不斷發(fā)展，高校的體育文化日益豐富。即使很多高校的體育文化的內容不同，方式也存在些許差異，但是這些體育文化的理念是相同的。高校的體育文化為高校創(chuàng)造了一種樂觀向上的氛圍，讓大學生保持一種健康的生活方式和生活態(tài)度，體育文化通過自身的多樣性把我國源遠流長的文化展現(xiàn)出來：屹立不倒的體育雕塑像我們傳遞著永垂不朽的體育精神；昂揚的體育口號給了我們一種積極向上的無形的巨大力量；運動場上的汗水與競爭象征著我們永不言敗的骨髓；籃球的默契配合告訴我們合作共贏的理念。高校的體育文化是一雙無形的雙手，悄悄地改變著整個校園的環(huán)境，幫助教師和學生形成正確的價值觀，保持正確的生活方式，這能夠讓大學生一直擁有一個良好的精神面貌面對整個世界。

（二）有助于大學生正確看待社會制度

我們作為一個獨立的個體，很多行為都是隨意的，但是沒有規(guī)矩不成方圓。高校的體育文化也是如此。為了能夠順利地開展體育活動，我們就必須制定相應的制度對師生的行為加以約束，這就是文化制度范疇的事情，同樣也屬于社會制度。除此之外，高校的體育文化會對學生的行為產(chǎn)生一定程度的影響，會在潛移默化中幫助學生形成一種體育道德或者體育風俗等。這是所有的師生共同參與的，這不是正式的社會制度，但是依然具有約束力。遵守就會得到鼓勵，違反就會遭到懲罰，在這個過程中大學生活更加深刻地了解體育文化。有一天進入社會之后，也會自覺遵守社會制度，這樣看可以讓大學生更好地適應社會生活。

二、高校體育文化對大學生個性形成和發(fā)展的影響

如果我們立足于個性發(fā)展的視角，就會發(fā)現(xiàn)我們形成個性的過程就是社會化。個性指的是一個人的心理特征，這個心理特征主要是由我們的個體條件決定的。大學生是高校體育活動的主體，高校的體育文化會對他們個性的形成產(chǎn)生重要的影響，接下來我們就分別從生理和心理兩個角度進行探討。

（一）有助于大學生強健體魄

無論什么時候，擁有一個強健的體魄是我們永恒的追求，因為身體才是革命的本錢。對于大學生而言，如果想要發(fā)展自己的個性，那么擁有一個強健的體魄是前提。搞笑的體育教學，從設施到各種體育活動，都為我們的大學生創(chuàng)造了非常好的條件。豐富多彩的體育活動可以鍛煉大學生的身體，讓大學生擁有一個強健的體魄。而且有利于大學生的成長，為他們塑造一個美的形體，不斷提升運動能力。除此之外，在體育活動中，大學生可以保持一個積極樂觀的心態(tài)，始終對生活充滿向往，排除一些消極的情緒。我們有一項調查，一部分人群是經(jīng)常參加體育活動的，另一部分人群是不經(jīng)常參加體育活動的，兩者的健康指數(shù)具有非常明顯的差距，在經(jīng)常參加運動的大學生中，有大概36%的大學生會經(jīng)常感受到具有充沛的精力，始終有一顆愉快的心情，而在不參加體育運動的學生中，只有11%左右的人群會感到積極向上。所以我們可以看出，體育鍛煉對一個人的精神面貌具有非常深遠的影響。

（二）有助于大學生形成良好的品質和心理素質

隨著社會節(jié)奏的加快，我們的生活壓力越來越大，但是我們不知道如何在這種高壓環(huán)境下釋放自己的情緒，如何排除自己的內心的情緒，因此會導致很多心理疾病。高校的體育對大學生的心理具有非常強的輔導作用。第一，高校的體育本身就帶有一定的刺激性，而且充滿趣味，可以幫助參與者發(fā)泄自己的情緒；第二，大學生會在參加體育活動的過程中感受到一種體育積極向上的體育精神，這可以增強學生的抗擊打能力以及心理承受能力，讓大學生能夠更好地適應這個社會。

參考文獻

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