常曉

譚嗣同曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想。在《仁學(xué)》里，譚氏說(shuō)，他希望有學(xué)者能夠致力于性教育，向國(guó)人普及性知識(shí)———“詳考交媾時(shí)筋絡(luò)肌肉如何動(dòng)法，涎液質(zhì)點(diǎn)如何情狀，繪圖列說(shuō)，畢盡無(wú)余，兼范蠟肖人形體，可拆卸諦辨，多開(kāi)考察淫學(xué)之館，廣布闡明淫理之書(shū)”———使國(guó)人拋棄“性即淫邪”的陳腐觀念，認(rèn)識(shí)到性乃自然之事，“毫無(wú)可羞丑”之處。遺憾的是，一百多年過(guò)去了，譚嗣同的這個(gè)夢(mèng)想仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

眾所周知，幾千年的中國(guó)歷史，有一個(gè)比較獨(dú)特的文化現(xiàn)象，那就是雖然人人都具有性功能，在特定的年齡段人人都有性方面的要求，但是，人人卻又無(wú)法在公開(kāi)場(chǎng)合談?wù)撚嘘P(guān)性的話題，尤其是自己的性觀念、性行為乃至性感受。如此封閉的談“性”色變國(guó)情，自然而然會(huì)造就一大批性盲的問(wèn)世。

對(duì)此，中國(guó)性學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)徐天明還專門做過(guò)表態(tài)，“中國(guó)的性盲比文盲還多，甚至很多高級(jí)知識(shí)分子都是性盲！”

暫且不論這個(gè)說(shuō)法是否客觀，但多少年來(lái)，很少有人有勇氣去捅破這層窗紙，甚至連談?wù)撨@方面的話題都感到羞恥，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。而由此帶來(lái)的是，落后的性教育和相當(dāng)數(shù)量的性盲成了社會(huì)的一顆顆隱形炸彈。前不久，南京火車站發(fā)生的一起女童被當(dāng)眾猥褻案件就引發(fā)了廣泛關(guān)注。一時(shí)間，也讓大眾把目光再次聚焦到缺失的“性教育”上。

“中國(guó)性盲比文盲多”

在傳統(tǒng)認(rèn)知中，“性”這個(gè)話題被視為禁區(qū)，大多數(shù)人羞于提及并持有保守的性教育觀。這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)我們的家庭性教育空白化、學(xué)校性教育悄悄化、社會(huì)性教育渠道非規(guī)范化等問(wèn)題，而性教育缺失恰恰正是成年人實(shí)施性犯罪以及兒童淪為性犯罪被害人的重要原因。

前不久，南京南站候車室內(nèi)發(fā)生一起涉嫌猥褻女童案件。當(dāng)時(shí)一名年輕男子把一名約十二三歲的幼女拉坐在他腿上，該男子將手伸進(jìn)小女孩裙子里，在其胸部“活動(dòng)”了至少5分鐘，而女孩低頭玩著手機(jī)，沒(méi)有絲毫異樣或抵抗。更讓爆料者震驚的是，在這一過(guò)程中，年輕男子的父母就坐在其身邊，始終無(wú)動(dòng)于衷，絲毫沒(méi)有制止的意思。

該事件曝光后，立即成為網(wǎng)上的輿論焦點(diǎn)。人們?cè)趯?duì)年輕男子的行為感到憤怒的同時(shí)，也為此案件中小女孩以及男子父母的“麻木”感到不可思議。小女孩不知道拒絕，可以看出孩子沒(méi)有意識(shí)到正在被傷害，這明顯是性教育的缺失。事實(shí)上，除了孩子、家長(zhǎng)、猥褻女童者也都沒(méi)有性教育方面的知識(shí)，不知道性教育中包含著道德、倫理、法律等內(nèi)容，更沒(méi)有意識(shí)到這屬于違法行為。正因如此，也讓不少人陷入到深深的沉思之中：為何有如此多的民眾不知道何為性侵？對(duì)于性教育這個(gè)“敏感”話題，全社會(huì)還要缺失多久？

26歲的青年作家林奕含在自家臥室里自縊身亡。13歲那年，補(bǔ)習(xí)班老師對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你，我喜歡你……”就這樣，林奕含被強(qiáng)暴了。她神思恍惚，不知如何是好。吃飯時(shí)，林奕含試探著求助：“我們的家教什么都有，就是沒(méi)有性教育?！眿寢屨f(shuō)：“性教育是給那些需要性的人?！币痪湓捑投伦×肆洲群淖?。第二天，飯桌上，林奕含又試探著說(shuō)：“有個(gè)老師喜歡上了我們班一個(gè)女生……”媽媽說(shuō)：“女生不發(fā)騷，老師怎么會(huì)找她?！眱纱吻笾?，都“失敗”而回。痛哭兩個(gè)晚上后，林奕含決定：“沒(méi)辦法了，我只能強(qiáng)迫自己愛(ài)上老師。”但是，強(qiáng)迫很快變成了絕望。有一天，她發(fā)現(xiàn)———老師又在和另一女生覆雨翻云。從此，林奕含就得了抑郁癥。抑郁13年后，她終于決定離開(kāi)這個(gè)世界。

其實(shí)，被性侵的何止是他們！中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金的數(shù)據(jù)顯示：2016年，全年媒體公開(kāi)報(bào)道性侵兒童（14歲以下）案件433起，受害人778人，平均每天曝光1.21起，這些案件中熟人作案比例占69.28%，作案人概率從高到低依次為老師、鄰里、親戚、家庭成員。其中，遭性侵兒童以7～14歲中小學(xué)生居多，最小的不到2歲。

“這些女孩不論年紀(jì)大還是小，大多都是一點(diǎn)反抗情緒沒(méi)有。說(shuō)白了，純粹就是性盲，完全沒(méi)意識(shí)到自己正在被猥褻！”國(guó)內(nèi)性教育專家介紹，有機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，我國(guó)80%的少男少女都是“性盲”。對(duì)此，中國(guó)性學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)徐天明也曾在公共場(chǎng)合公開(kāi)表態(tài)，“中國(guó)的性盲比文盲還多！

性盲折射出的“缺失”

何為性盲？有專家給其的定義是：沒(méi)有系統(tǒng)地接受過(guò)性教育的人。其實(shí)，確切定義應(yīng)該是缺乏性生理知識(shí)、性健康知識(shí)、性安全知識(shí)、性道德知識(shí)、性審美意識(shí)的人。

徐天明沒(méi)有說(shuō)明調(diào)查的具體情況，所以“中國(guó)的性盲比文盲多”的說(shuō)法是否有夸張的成分尚難認(rèn)定。但毋庸置疑的是，目前我國(guó)“性盲”的數(shù)量確實(shí)十分巨大。媒體曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有高學(xué)歷的夫妻結(jié)婚幾年還沒(méi)有生孩子，到醫(yī)院一檢查發(fā)現(xiàn)妻子居然還是處女！原來(lái)，兩個(gè)“規(guī)矩”的書(shū)呆子認(rèn)為，只要男人和女人睡在一張床上自然就會(huì)互相“感應(yīng)”而懷孕。類似的事情出現(xiàn)過(guò)不止一次。這樣的夫妻雙方都學(xué)歷很高，顯然不是文盲，但卻是不折不扣的“性盲”。

“除了對(duì)性無(wú)知的“性盲”，我們還憂心地看到另一種現(xiàn)象。”專家介紹，有些人（包括一些年齡很小的在校學(xué)生），肆無(wú)忌憚地在公開(kāi)場(chǎng)合談?wù)撔?，洋洋得意地張揚(yáng)性經(jīng)歷，津津樂(lè)道地傳播黃色信息……如此“性放縱”，其實(shí)也是“性盲”的表現(xiàn)。

“性盲”眾多折射出目前我國(guó)性教育存在嚴(yán)重缺失。礙于傳統(tǒng)觀念的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，性教育一直遮遮掩掩，似乎是不讓人輕易跨越的“雷區(qū)”，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門的性教育課，社會(huì)上也缺少普及性知識(shí)的機(jī)構(gòu)。由于無(wú)法接受專業(yè)、系統(tǒng)的性教育，很多人特別是孩子通過(guò)其他非正規(guī)渠道獲取性知識(shí)。據(jù)某市有關(guān)部門調(diào)查顯示，70%青少年性知識(shí)來(lái)自黃色網(wǎng)站，20%通過(guò)書(shū)籍獲得，只有約1%來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)。在對(duì)某小學(xué)186名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中，只有30%的孩子知道通過(guò)性關(guān)系才會(huì)導(dǎo)致懷孕；有了性困惑時(shí)，只有7%的學(xué)生去問(wèn)父母，找老師的不到3%，50%的人會(huì)“悶在心里”。事實(shí)上，在其他地方，情況也大抵如此。

那么，我國(guó)的性教育中到底缺乏哪幾個(gè)方面的支持？專家表示，主要是3個(gè)方面的力量缺失。

家長(zhǎng)缺引導(dǎo)調(diào)查顯示，68.63%的家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)防性侵教育。41.37%的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中從沒(méi)有提及過(guò)防性侵方面的知識(shí)。假如孩子遭遇性侵害，50.61%的家長(zhǎng)不能確定是否可以從孩子言行中識(shí)別，16.85%的家長(zhǎng)不能識(shí)別。21.44%的家長(zhǎng)認(rèn)為性侵害離孩子很遙遠(yuǎn)，30.32%的家長(zhǎng)不確定兒童性侵害是否會(huì)發(fā)生在身邊。其實(shí)，談及性，大多數(shù)家長(zhǎng)都是持不回答、遮遮掩掩的態(tài)度，而此前推行小學(xué)性教材，還一度被家長(zhǎng)詬病尺度太大，導(dǎo)致很多孩子不能很清楚地說(shuō)出自己性器官的名稱。endprint

學(xué)校缺教育家長(zhǎng)應(yīng)是孩子性教育的第一任老師，但實(shí)際上，現(xiàn)在家長(zhǎng)的教育程度參差不齊，比較可行的是以學(xué)校為主開(kāi)展性教育。但調(diào)查顯示，86.55%的兒童沒(méi)有上過(guò)防性侵課程。學(xué)校面臨“老師荒”，多數(shù)中小學(xué)校沒(méi)有性教育課程，授課缺乏規(guī)范性和常態(tài)性。

不良影響多“很多孩子的性啟蒙都是從色情片開(kāi)始，而色情片的流毒甚至比性侵更深更廣?！庇袑＜业揭恍W(xué)校授課發(fā)現(xiàn)，很多孩子甚至大學(xué)生都認(rèn)為，性就是兩腿之間的事，羞于啟齒。但真正的性教育是“兩耳之間的事”，包含生命、價(jià)值觀、婚姻關(guān)系等，不良風(fēng)氣扭曲了人們對(duì)性的定義。

一場(chǎng)堵與疏的較量

性，不僅無(wú)法達(dá)到無(wú)師自通的理想境界，尤其值得警惕的是，大量性盲的客觀存在，無(wú)疑于置放在社會(huì)上的一顆顆隱形不定時(shí)炸彈。它不發(fā)作也就罷了，一旦有所發(fā)作，勢(shì)必引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)而造成諸多不穩(wěn)定因素。

性盲容易導(dǎo)致暴力犯罪案件發(fā)生從某種意義上說(shuō)，性盲比文盲更可怕。這是因?yàn)?，性盲“盲”得不止是自己，他牽連的是千家萬(wàn)戶，并且這種牽連隨時(shí)可以變成行動(dòng)。尤為可怕的是，這種牽連具有連帶性。而文盲則絕大多數(shù)是個(gè)體行為，沒(méi)有外因的注入，很難導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。

性盲容易造成家庭生活的不穩(wěn)定現(xiàn)代家庭，大都把提高家庭生活質(zhì)量看得挺重。而家庭生活質(zhì)量，則毫無(wú)疑問(wèn)包括夫妻間的性生活質(zhì)量如何。懂得性知識(shí)的夫妻，從性愛(ài)中得到的不只是個(gè)人的享受，更緊要的是由此可以保持一個(gè)家庭的穩(wěn)定。而家庭作為社會(huì)的最小細(xì)胞，其穩(wěn)定度如何，又決定著整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定程度?？v觀一些犯罪成員走向犯罪道路的起因，有不少確實(shí)因?yàn)榧彝サ牟缓湍浪隆?/p>

性盲還會(huì)導(dǎo)致相關(guān)性疾病的蔓延據(jù)調(diào)查顯示，中國(guó)性教育缺失令大量年輕人面臨風(fēng)險(xiǎn)，產(chǎn)生的后果比以往任何時(shí)候都要醒目：不斷增加的感染艾滋病毒人數(shù)和出人意料的高墮胎率。不可否認(rèn)，缺少安全的性知識(shí)，缺乏健康的性教育，已經(jīng)給這些年紀(jì)輕輕的女性和部分涉世未深的男同性戀者造成了嚴(yán)重的身心傷害。

時(shí)下，性學(xué)是一門科學(xué)，需要人們以科學(xué)的態(tài)度、坦然的心態(tài)正確面對(duì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，性學(xué)已經(jīng)不是洪水猛獸。所以，家長(zhǎng)含含糊糊不與孩子溝通交流，老師以課業(yè)為重不對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，“堵”住的則是攸關(guān)青年人一生的幸福和健康。而安全的性教育應(yīng)該是一種“疏”，對(duì)青少年或大中學(xué)生進(jìn)行安全的性教育，也是預(yù)防艾滋病和其他身心疾病的重要手段。

5期性教育消解“性盲”社會(huì)

那么，該如何進(jìn)行安全、有效的性教育？專家認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行性健康教育培訓(xùn)，加入學(xué)校性教育。家長(zhǎng)宜盡早對(duì)孩子進(jìn)行性教育，教會(huì)孩子怎么保護(hù)自己，預(yù)防性侵發(fā)生?？偟膩?lái)說(shuō)，性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期5期，叫5期性教育。

0～2歲：嬰兒期性教育嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過(guò)家長(zhǎng)，主要是母親對(duì)孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。嬰兒期的教育特點(diǎn)是滿足嬰兒食欲的同時(shí)，還要滿足嬰兒皮膚觸覺(jué)的發(fā)育需求。此時(shí)母子同被而眠對(duì)兒童的發(fā)育是有好處的。

3～5歲：幼兒期性教育幼兒期是性教育開(kāi)始讓孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵(lì)男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)女孩子的溫柔甜美、愛(ài)清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)、男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因?yàn)檫@或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會(huì)成為孩子未來(lái)的家庭不和睦的誘因。

6～9歲：兒童期性教育這時(shí)兒童已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會(huì)知識(shí)和活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。一切有條件的家庭均應(yīng)與孩子分房而居。此時(shí)的孩子性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時(shí)不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應(yīng)該肯定。如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應(yīng)該及時(shí)糾正，以防發(fā)生日后的性別角色顛倒現(xiàn)象。此時(shí)要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)保持性器官的衛(wèi)生。同時(shí)應(yīng)該教會(huì)孩子知道如何保護(hù)自己，要求孩子要男女有別，特別應(yīng)教育男孩子要尊重女性。

10～19歲：少年期性教育少年期性教育有著特別的意義。因?yàn)榇似陂g多數(shù)孩子先后進(jìn)入青春發(fā)育階段，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來(lái)潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精。他們已經(jīng)開(kāi)始注意異性，有了朦朧的性意識(shí)，對(duì)異性開(kāi)始有了好奇和交往的要求。此時(shí)的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)期衛(wèi)生知識(shí)，男女交往的原則及注意事項(xiàng)，女孩子如何保護(hù)自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對(duì)兩性關(guān)系的基本要求，防止錯(cuò)誤的發(fā)生，同時(shí)對(duì)自己既要認(rèn)識(shí)又要接受。

20～35歲：青年期性教育青年期性教育的特點(diǎn)是孩子已經(jīng)成年，有了獨(dú)立的愛(ài)好、個(gè)性，逐步走向成熟，開(kāi)始戀愛(ài)結(jié)婚，組建自己的家庭。性教育的主要內(nèi)容是如何承擔(dān)家庭的責(zé)任與義務(wù)、夫妻生活知識(shí)、子女教育知識(shí)、家庭經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為建立家庭做好準(zhǔn)備。

孔子在《禮記》里講：“飲食男女，人之大欲存焉?！憋嬍衬信褪巧詈托??？鬃訉嬍澈托韵嗵岵⒄?，足見(jiàn)“性事”之重要。正常的性教育難道真的這么難？說(shuō)到底，性教育最大的障礙無(wú)非還是個(gè)觀念問(wèn)題。只要我們能像掃文盲一樣理直氣壯地掃“性盲”，何愁沒(méi)有效果？當(dāng)然，性教育不是通過(guò)突擊可以完成的，要持之以恒、科學(xué)合理地進(jìn)行。性教育也不能僅僅局限于大膽介紹性交等生理方面的內(nèi)容，而更多的應(yīng)是對(duì)性道德和性倫理的教育。endprint