何恒宇

目前，在校大學(xué)生的閑置物品較多，學(xué)生們通常喜歡通過網(wǎng)絡(luò)或跳蚤市場來買賣閑置商品。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多人在學(xué)校貼吧等交流網(wǎng)站發(fā)布信息變賣商品，但是這種方法也有許多的問題，于是萌發(fā)了開發(fā)大學(xué)校園閑置交易平臺來促進(jìn)學(xué)生們之間二手物品交易的想法。校園閑置交易平臺將會為傳統(tǒng)的校園交易提供了新的生機(jī)。然而，現(xiàn)在仍然有許多問題的存在，阻礙了校園二手交易市場的發(fā)展。需要我們采取措施，努力解決這些問題，促進(jìn)大學(xué)校園閑置交易平臺的健康發(fā)展。

一、校園閑置物品交易平臺的可行性分析

（一）隨著經(jīng)濟(jì)和電商的不斷發(fā)展，人們購買欲望不斷增加，導(dǎo)致商品流通增多，尤其大學(xué)生是購買主力，考慮到性價(jià)比，閑置需求日益旺盛。由于受到時(shí)間和空間的限制，當(dāng)前大學(xué)生二手交易并不完善和成熟。所以需要一個(gè)能解決時(shí)間空間限制的平臺，在這個(gè)平臺上能夠解決傳統(tǒng)的校園閑置信息發(fā)布、交易方式單一等弊端，使得校園各種閑置商品交易得到了有效的整合。

（二）大學(xué)生超前消費(fèi)觀與滯后消費(fèi)能力的矛盾性為校園交易平臺提供了廣闊的市場。大學(xué)生較弱的經(jīng)濟(jì)承受能力還支撐不起他們超前的消費(fèi)觀念。而閑置商品價(jià)格便宜，性價(jià)比高，能有效滿足大學(xué)生的消費(fèi)欲望。同時(shí)，處于同一年齡階段的大學(xué)生們也有著相同興趣愛好，閑置商品大多以大學(xué)生通常都擁有但又不盡相同的書籍、數(shù)碼產(chǎn)品、衣物等為常見。這為校園閑置物品交易平臺提供了廣闊的市場。校園閑置物品通過平臺發(fā)布消息，獲取閑置信息的時(shí)間成本低，使其商品信息的獲取方式較快，大大地降低時(shí)空的局限性，閑置物品出售者可以很快找到買家，需要者也能同時(shí)找到心儀的商品，在校園中形成了閑置物品的高效運(yùn)轉(zhuǎn)流通。

二、我國校園閑置交易平臺的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我國校園閑置交易平臺現(xiàn)在處于起步階段，平臺不規(guī)范，模式較為單一，運(yùn)營不善或規(guī)模較小，在推廣全國各地高校的成本較大，無法快速的復(fù)制推廣。

（二）校園閑置物品交易和傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式類似，以網(wǎng)站、貼吧等生存，沒有獨(dú)立的開發(fā)空間，具有一定的時(shí)空局限性。

（三）閑置物品交易的范圍多以高校內(nèi)部交易，以校園內(nèi)部的貼吧、微信、QQ等社交網(wǎng)站，發(fā)布商品信息或需求商品，還沒有拓展到高校之間的交易。面臨著零散化，單一的困境，沒有實(shí)現(xiàn)與全國校園的整合，各個(gè)校園較為獨(dú)立，沒有實(shí)現(xiàn)與其他校園的連接。

三、校園閑置交易平臺發(fā)展面臨的主要問題

（一）大學(xué)生們對二手商品的不正確認(rèn)識和錯誤的消費(fèi)觀念。學(xué)生對于閑置物品的意識和考慮缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為閑置物品是他人不需要的，感覺自己如果購買閑置物品會沒有面子，對閑置物品有一定的排斥，還沒有樹立對閑置物品的正確消費(fèi)觀念。這種不正確的認(rèn)識和消費(fèi)觀念導(dǎo)致閑置物品的供需關(guān)系難以平衡，也使得大量的閑置物品被浪費(fèi)、丟棄，從而造成了大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

（二）平臺建設(shè)和運(yùn)營成本高。平臺的搭建成本是普通的閑置交易網(wǎng)站和借助貼吧、論壇等相關(guān)的工具成本的數(shù)倍，相對較為昂貴，以及后續(xù)的運(yùn)營還需花大量的人力物力。同時(shí)，若想推廣到其他校園還需高昂的額外成本。

（三）信息交流受限制?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得校園閑置物品市場交易信息的發(fā)布和獲取方式都變得十分便利。但大學(xué)畢竟還是處于一個(gè)相對封閉的環(huán)境，大學(xué)生們受到時(shí)間、信息傳播方式、地點(diǎn)等因素的限制，大學(xué)校園內(nèi)的閑置物品交易大多是通過貼吧、微信、QQ等社交網(wǎng)站，以及相關(guān)的論壇，大學(xué)生閑置物品交易網(wǎng)等提供閑置物品消息的發(fā)布，通過站內(nèi)交流，在信息交流中，對于物品的描敘和歸類都很模糊，造成用戶選擇閑置物品的操作繁瑣，也增加的運(yùn)營難度。

（四）缺乏信用保證。在交易的過程中缺乏信用保證，在網(wǎng)絡(luò)交易過程中有很多的騙局和陷阱，沒有很好的規(guī)范交易過程的真實(shí)性，而用戶的鑒別能力有限，導(dǎo)致出現(xiàn)了信任危機(jī)。這使得閑置物品交易面臨著沒有較為權(quán)威的信用保證等問題，導(dǎo)致閑置物品信息的真假性和買賣雙方信譽(yù)程度難以保障。

四、校園閑置交易平臺發(fā)展的對策分析

（一）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保理念的深化，營造低碳生活的氛圍。十九大落下帷幕，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色可持續(xù)發(fā)展仍然是我們著重關(guān)注的主體。學(xué)校作為大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)場所，應(yīng)積極在校園營造低碳生活的氛圍，潛移默化的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)閑置物品可合理再利用的觀念。所以，教育工作者理應(yīng)也是良好校園氛圍的建設(shè)者和營造者。

（二） 和大學(xué)社團(tuán)、商家合作，降低運(yùn)營成本，提高平臺收益。利用大學(xué)社團(tuán)人數(shù)基數(shù)大，容易宣傳等特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)馁澲鐖F(tuán)，提高平臺的知名度使其推廣成本得到有效的成本，同時(shí)有利于擴(kuò)大平臺的用戶可交易量，促進(jìn)盈利；與商家合作，擴(kuò)大閑置物品的種類和數(shù)量使其用戶的選擇范圍多樣，同時(shí)在一定程度上解決閑置物品的供應(yīng)問題，為閑置物品交易量打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)在平臺中可以投放廣告，增加平臺的收入。充分利用校園兼職，找一部分的兼職人員，進(jìn)一步降低人工成本。

（三）搭建一個(gè)專業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)校園閑置物品交易平臺。立足于廣大的在校學(xué)生，建設(shè)一個(gè)專業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)校園閑置物品交易平臺，并且將此平臺通過微博、貼吧、朋友圈、QQ 群等社交軟件向?qū)W校里的各位學(xué)生進(jìn)行推廣。大學(xué)生們消費(fèi)能力和消費(fèi)關(guān)念的不匹配，而閑置物品具有較高的性價(jià)比，以此來吸引廣大的消費(fèi)群體，擴(kuò)大平臺的關(guān)注和流量。在平臺模塊增加學(xué)習(xí)交友功能，保證用戶的粘性以及互動性，提高用戶的活躍度，使其閑置物品更加的曝光。

在這個(gè)大學(xué)校園閑置物品交易平臺中，整體的交易方式類似于天貓、京東等網(wǎng)購平臺，閑置物品出售者將自己想要出售的閑置物品的相關(guān)信息以及個(gè)人信息放在平臺上，對該物品有需求的學(xué)生就可以與賣家及時(shí)取得聯(lián)系，進(jìn)行一對一的交易。建立一個(gè)專業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的校園閑置物品交易平臺，加快商品信息的傳遞和獲取，從而降低買賣雙方的成本。

（四） 建立信用體系。進(jìn)行校園用戶的實(shí)名制，提高買賣雙方身份的真實(shí)性。在一定程度上可以規(guī)避交易的風(fēng)險(xiǎn)性。成立平臺鑒定中心，對于閑置物品的真假性、描述正確性有一個(gè)正確認(rèn)識。進(jìn)行平臺擔(dān)保，在買賣雙方充當(dāng)一名中間人，使其買賣雙方有中間人擔(dān)保，增加用戶的購買信心，確保交易的順利進(jìn)行和防止詐騙，提高平臺的信譽(yù)。

五、結(jié)語

校園閑置物品市場前景廣闊，這是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，環(huán)保意識的提高，大學(xué)生們綠色消費(fèi)觀念的不斷提高，校園閑置物品交易市場規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為閑置物品交易平臺的建設(shè)提供了基礎(chǔ)。大學(xué)校園閑置物品交易平臺在一度程度上幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“閑”到“現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)資源的合理利用。但由于大學(xué)生閑置物品交易平臺起步晚，還有很多地方不夠完善，還需不斷的改進(jìn)，需要更多人力、物力、財(cái)力的投入，來解決大學(xué)校園閑置物品交易的難題。