呂洛樂(lè)

摘要：主題班會(huì)是高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，對(duì)班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展起著非常重要的作用。輔導(dǎo)員是主題班會(huì)的策劃者，對(duì)主題班會(huì)的開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高素養(yǎng)，不斷突破創(chuàng)新，針對(duì)各個(gè)班級(jí)的特色選取適當(dāng)主題，提高學(xué)生參與度，增強(qiáng)班會(huì)效果，達(dá)到促進(jìn)班級(jí)管理和提高班級(jí)凝聚力的目的。本文筆者工作經(jīng)驗(yàn)為例，梳理自2011年以來(lái)筆者所開(kāi)展的主題班會(huì)主題及班會(huì)形式等等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期探索出更富時(shí)效性的主題班會(huì)主題選取方式和主題班會(huì)舉行形式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 主題班會(huì) 主題設(shè)置 輔導(dǎo)員

主題班會(huì)是指有鮮明主題，為了達(dá)到一定教育目的，以班級(jí)為單位所開(kāi)展的靈活多樣的思想教育集體活動(dòng)。在大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中，主題班會(huì)是高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行組織、管理、教育的重要途徑，也是學(xué)生活動(dòng)的一種主要形式，是班級(jí)文化的一個(gè)非常重要組成部分。系統(tǒng)的、成功的主題班會(huì)的開(kāi)展對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。本文試圖以大學(xué)主題班會(huì)的現(xiàn)狀和內(nèi)涵著眼，分析并探討主題班會(huì)主題的系統(tǒng)性設(shè)置方式和主題班會(huì)不同的開(kāi)展形式，以期探索出更富時(shí)效性和實(shí)效性的主題班會(huì)主題選取方式和主題班會(huì)舉行形式，發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生管理、引導(dǎo)和教育的作用，讓學(xué)生對(duì)我們的思想政治教育入眼、入耳、入腦、入心。

一、主題班會(huì)在大學(xué)生思想政治教育中有非常重要的地位和作用

（一）主題班會(huì)是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有效手段。主題班會(huì)是通過(guò)圍繞高校建設(shè)需要與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及各種與學(xué)生自身密切相關(guān)話(huà)題而展開(kāi)的形式多樣的活動(dòng)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)選取適當(dāng)?shù)闹黝}，召開(kāi)主題班會(huì)是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有效手段。比如我在做輔導(dǎo)員工作時(shí)，在接完新生的當(dāng)天就會(huì)召開(kāi)一次以“改變”為主題的主題班會(huì)。一個(gè)班級(jí)里，人人都有意識(shí)改變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就逐漸形成了，這對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才是極為重要的。

（二）主題班會(huì)是輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的重要方式。主題班會(huì)是在輔導(dǎo)員指導(dǎo)和學(xué)生自身準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程下，通過(guò)學(xué)生自己組織全體參與的活動(dòng)。成功的主題班會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、組織、管理等綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)起重要作用。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員能夠更多的接觸學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)向、困難挫折等，有的放矢地與學(xué)生進(jìn)行廣泛的思想交流，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的行為習(xí)慣和班級(jí)輿論氛圍，對(duì)班級(jí)進(jìn)行合理的管理和正確的引導(dǎo)。

二、主題班會(huì)開(kāi)展的現(xiàn)狀分析

（一）主題班會(huì)主題設(shè)置不系統(tǒng)。結(jié)合本人做輔導(dǎo)員工作多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生對(duì)于事務(wù)性班會(huì)比較熟悉，已基本做到常規(guī)化、制度化，以確保班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。但對(duì)主題班會(huì)，學(xué)生們尚未有深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)薄弱。同時(shí)，由于主題班會(huì)的主題設(shè)置相對(duì)隨意、缺乏計(jì)劃性、連貫性、系統(tǒng)性，學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的針對(duì)性感到困惑，班會(huì)不能讓多數(shù)學(xué)生有參與積極性，最終導(dǎo)致班會(huì)效果差，對(duì)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性較弱。

（二）主題班會(huì)主題設(shè)置輔導(dǎo)員參與度小，與學(xué)生結(jié)合度小，很難到達(dá)實(shí)際效果。目前，主題班會(huì)主題設(shè)置往往全校統(tǒng)一，需要定期按時(shí)召開(kāi)并上交相關(guān)佐證資料。這一主題設(shè)置模式，保證了主題班會(huì)的數(shù)量，方便全校進(jìn)行評(píng)比，但是未能和每個(gè)二級(jí)學(xué)院，每個(gè)班的具體情況相結(jié)合，往往很難取得實(shí)際的教育效果。

三、對(duì)在我校如何讓主題班會(huì)取得實(shí)效性的幾點(diǎn)思考

（一）主題班會(huì)的主題設(shè)置遵循系統(tǒng)性和邏輯性相結(jié)合、統(tǒng)一性和特色性相結(jié)合的原則。主題班會(huì)的主題在設(shè)置過(guò)程中，引入一線(xiàn)輔導(dǎo)員進(jìn)行討論，根據(jù)我校特色制定出從大一到大三的整體主題規(guī)劃。具體主題制定可以讓每個(gè)輔導(dǎo)員結(jié)合自己的工作實(shí)際在整體主題規(guī)劃的框架內(nèi)進(jìn)行擬定。大一、大二、大三每個(gè)年級(jí)的實(shí)際工作重心不同，開(kāi)展主題班會(huì)的主題如果一致，班會(huì)收效甚微。大一第一學(xué)期的思想政治教育工作的開(kāi)展情況對(duì)輔導(dǎo)員三年或四年的班級(jí)管理工作有至關(guān)重要的影響。在大一第一學(xué)期合理主題班會(huì)的開(kāi)展，對(duì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)具有重要的促進(jìn)作用。

（二）主題班會(huì)的主題設(shè)置應(yīng)具有時(shí)效性。針對(duì)社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，適時(shí)地開(kāi)展相應(yīng)主題班會(huì)，會(huì)取得意向不到的教育效果。在會(huì)計(jì)學(xué)院由于女生比例大，宿舍矛盾成了輔導(dǎo)員工作的一個(gè)主要內(nèi)容。比如在2013年4月，復(fù)旦大學(xué)發(fā)生“黃洋案”，當(dāng)時(shí)一句流行語(yǔ)“感謝室友不殺之恩”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一事件，筆者于當(dāng)月及時(shí)召開(kāi)了“愛(ài)，溫暖青春”主題班會(huì)。班會(huì)通過(guò)“黃洋案”引出主題，進(jìn)而通過(guò)“我們正青春-青春的顏色-愛(ài)，溫暖青春”三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展班會(huì)，在最后一個(gè)“愛(ài)，溫暖青春”環(huán)節(jié)中，筆者通過(guò)引導(dǎo)大家回憶在宿舍相處過(guò)程中互相幫助的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生懂得感動(dòng)懂得感恩，和寢室同學(xué)友好相處，共建充滿(mǎn)愛(ài)的寢室和班級(jí)。

（三）輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為主題班會(huì)的策劃者和主持人。目前，各高校開(kāi)展的主題班會(huì)，因?yàn)楦鞣N原因，大部分是輔導(dǎo)員交給學(xué)生策劃組織。與事務(wù)性班會(huì)不同，輔導(dǎo)員即使參與也是作為觀眾到場(chǎng)。主題班會(huì)是輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的重要手段，我們針對(duì)各班的問(wèn)題、現(xiàn)象有針對(duì)性的策劃開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，才會(huì)取到相應(yīng)的教育效果。學(xué)校在進(jìn)行主題班會(huì)評(píng)比時(shí)，如果能把輔導(dǎo)員在主題班會(huì)策劃、開(kāi)展過(guò)程中的作用加以考評(píng)，會(huì)增強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)主題班會(huì)的重視程度。

（四）輔導(dǎo)員要不斷創(chuàng)新體裁形式，開(kāi)展富有實(shí)效的主題班會(huì)。輔導(dǎo)員在召開(kāi)主題班會(huì)的過(guò)程中，可以通過(guò)各種創(chuàng)新性方式提高主題班會(huì)的吸引力，但同時(shí)要注意娛樂(lè)適度，避免主題班會(huì)開(kāi)成主題晚會(huì)。在開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，并對(duì)學(xué)生的參與進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們樹(shù)立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在成長(zhǎng)成才的道路上不斷成長(zhǎng)。

總之，主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育和提高學(xué)生綜合能力的重要載體，成功的主題班會(huì)使學(xué)生受益匪淺，甚至可以影響和改變學(xué)生的一生。輔導(dǎo)員要在主題班會(huì)中充分發(fā)揮領(lǐng)航員的作用，用好這一思想政治教育的重要手段。與此同時(shí)輔導(dǎo)員要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷突破創(chuàng)新，探索更有效的方法與策略，不斷創(chuàng)新班會(huì)載體，正確的管理班級(jí)和引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。endprint