葉沛祺

摘要：繪畫是一門藝術(shù)，是人類表達情感的特有方式，對于幼兒的成長有著至關(guān)重要的作用，能夠開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，挖掘心靈的潛能。

關(guān)鍵詞：繪畫啟蒙教育；幼兒；影響；方法

長期以來，藝術(shù)在中國只是飯后茶余可有可無的東西，而隨著最近的一些專家的言論，竟有要刪減藝術(shù)專業(yè)的意思。

但是，事實并不是如此，在現(xiàn)實社會中有很多的美術(shù)教育機構(gòu)，雖說這些機構(gòu)魚龍混雜，但它確能讓孩子接觸到一些在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識，感受這世界事物的美好。畫畫也不僅僅只是畫畫二字的簡單。

美術(shù)教育給予了孩子們一個感性素質(zhì)發(fā)展的機會，人有兩大心智能力，一個是理性，一個是感性。理性的代表是科學(xué)；感性的代表是藝術(shù)?？茖W(xué)征服了世界，藝術(shù)美化了世界?？茖W(xué)與藝術(shù)，二者猶如鳥之兩翼。重視理想，忽視感性意識發(fā)展的結(jié)果，會使孩子一生的幸?；癁榕萦啊?/p>

愛畫畫的孩子總有很多天真的想法，他們似乎從小就具備了這種獨特的表達能力，一般孩子在2 歲左右就會拿起畫筆進行涂鴉創(chuàng)作了，可能在大人眼里一切都是在亂哄哄的，說是創(chuàng)作，家長當(dāng)然不以為然了，這也許就是孩子藝術(shù)啟蒙的開始階段。繪畫藝術(shù)是兒童探索世界、表達自我的一種途徑，很多時候人們總是把學(xué)畫畫單看作是一種學(xué)科和技能來學(xué)習(xí)，近年 來隨著少兒素質(zhì)教育的普及，人們又開始注意到了美育的功能，幼兒階段是孩子智力發(fā)展迅速的關(guān)鍵時期，良好的藝術(shù)啟蒙 教育，能給孩子帶來無可估量的價值。

簡單的說，“畫畫”這兩個字包含著許多必要的體驗。怎么說呢？從最早的涂鴉開始，幼兒看似無意識的手臂反復(fù)動作，其實是一種肌肉運動，奠定日后的四肢靈活運作；之后的小肌肉訓(xùn)練影響手指力道，如抓、握、按筆等生活能力；命名期時，孩子邊畫邊說，為自己所畫的形象命名，培養(yǎng)語言能力；再到能畫出具體形象時，孩子的繪畫能力和視覺、聽覺、觸覺等知覺相結(jié)合協(xié)調(diào)，接著才能進展 更復(fù)雜、細膩、精密的高度技巧，因此幼兒作畫的動作，有助于幼兒生理機能的發(fā)展，也因此在幼兒時期，成人應(yīng)適當(dāng)鼓勵孩子盡情的涂鴉。

孩子到了6、7 歲時，大部分家長就開始擔(dān)心孩子念書和功課的問題，而忽略了其他方面的培養(yǎng)。為什么說孩子愛畫畫，綜合能力得以整體發(fā)展？許多家長都認為，學(xué)畫畫僅是學(xué)習(xí)把基本具體事物畫下來、配色，或培養(yǎng)審美觀而已。其實，美術(shù)對于增加自信心、發(fā)泄孩子過剩的精力、情緒表達、舒緩壓力等都有極大幫助，亦具精神安定之效果，對健康也有良性的作用。 在創(chuàng)作中，可以學(xué)習(xí)的知識也很多，例如：語言─口語表達能力、造詞造句；數(shù)學(xué)─空間知覺、物體之方向、位置、形狀、大小等關(guān)系；社會─借由共同創(chuàng)作與人互 動、培養(yǎng)人際關(guān)系；自然─引導(dǎo)知識性的灌輸與畫作的科學(xué)性認知，如畫動物，介紹型態(tài)、生活習(xí)性等知識。所以喜歡畫畫的孩子在認知學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)也都表現(xiàn) 得很出色。

孩子將擬人的動物世界描繪得栩栩如生，或是將設(shè)計的交通工具表現(xiàn)得超級萬能，這就是孩子透過繪畫培育玩心，鍛煉思考力，運用想象力表達心目中的假想世界。

教孩子畫山不如讓他去看山，許多孩子連馬都沒見過，但卻得依照老師要求畫出老師所引導(dǎo)出模糊的馬型態(tài)，殊不知，多帶孩子去看去觀察，孩子所見的比我們想象的還多。他描繪出的不只是馬，還有馬的表情、動態(tài)、身體細節(jié)等生活情境，內(nèi)容深入具體且精細而不草率，印象深刻，終生不忘，因為孩子會用心眼去觀察事物，表達他所見到的感性。

孩子的創(chuàng)造力最容易受環(huán)境影響，孩子要有獨特的表現(xiàn)，我們就必須接納他與眾不同的想法，培養(yǎng)他獨立思考的態(tài)度，這樣他比較會有不同的創(chuàng)意表現(xiàn)，較具獨創(chuàng)性。

兒童美術(shù)啟蒙教育，在孩子的成長過程中起到的作用是至關(guān)重要的，這一點，早已被專家們所證實。創(chuàng)造力、想象力、創(chuàng)意，這些21世紀(jì)最被看重的素質(zhì)，都與美術(shù)教育息息相關(guān)。它可以最大限度的開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，點燃孩子的抽象靈感，讓他自由表現(xiàn)自己的創(chuàng)造性思維。

孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再復(fù)雜的人物、景象，只要經(jīng)過了他們的頭腦，就會變得簡潔起來。再簡単的事物只要經(jīng)過他們的手畫出來，就會變的豐富起來，這就是兒童畫。

學(xué)美術(shù)并不是想當(dāng)畫家才學(xué)的，兒童美術(shù)啟蒙教育的作用已經(jīng)遠遠超過了美術(shù)數(shù)育本身。美術(shù)啟蒙教育正是借助美術(shù)的藝術(shù)魅力，用健康、積極向上的情感去陶冶幼兒的心靈，促使他們更好的健康成長。讓孩子們愛上畫畫、享受畫畫吧！endprint