張菊萍

從一個(gè)被父親疼愛的女兒到成長(zhǎng)為一個(gè)兒子的母親，我深刻的感受到家庭教育的對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性！俗話說，父母是孩子的第一任教師。孩子從生下來到成年的這一過程，父母大多都和孩子在一起，孩子的語言、思想、行為習(xí)慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。但是，有的家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，家庭教育對(duì)孩子的影響。

長(zhǎng)期以來，人們?cè)诮逃⒆拥膯栴}上，似乎只關(guān)注學(xué)校的教育和影響，卻忽視了家庭對(duì)孩子教育的重要性。家庭教育是基礎(chǔ)，它具有先天性的影響力，而學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育的延伸和擴(kuò)展，只具有后天性的作用.這就好比蓋樓房一樣，家庭教育是打地基，而學(xué)校教育則是在地基上蓋樓層。如果地基打的結(jié)實(shí)了，樓層就會(huì)很穩(wěn)固！如果家庭教育很糟糕，再好的學(xué)校，再優(yōu)秀的老師，也不一定能把孩子教育成才！

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。家長(zhǎng)的一言一行，都是孩子模仿的榜樣！父母說什么，做什么，孩子都會(huì)一五一十的記著，并模仿著。父母的言談舉止不論好的、壞的、還是善的、惡的，他們都會(huì)當(dāng)作信息儲(chǔ)存在腦海里，看一樣，學(xué)一樣，老師再費(fèi)勁來糾正教育，也只是徒勞！有時(shí)課上45分鐘的教育，或許學(xué)生放學(xué)一回家，其父母幾個(gè)不文明言行，老師教的道德理念便被掃蕩的干干凈凈。當(dāng)班主任這么多年，深刻的能感受到家庭環(huán)境教育對(duì)孩子的影響之大！尤其是行為習(xí)慣和思想品質(zhì)對(duì)孩子的影響太深了。

其實(shí)，父母對(duì)教育的重視程度也直接影響孩子的成長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)，很多家長(zhǎng)都因?yàn)楦鞣N原因和理由，沒有真正擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。許多父母大都忙于掙錢，為自己的孩子提供一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，卻忽略了對(duì)孩子教育的重視程度。有些父母甚至認(rèn)為，孩子所有的教育都是學(xué)校老師的事情！有些父母可能簡(jiǎn)單的認(rèn)為讓孩子上最好的學(xué)校，有最先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具就是對(duì)教育的投資。其實(shí)不然，父母對(duì)教育的重視程度不僅僅是一些物質(zhì)的簡(jiǎn)單投入，而更多的包括對(duì)孩子心理的關(guān)愛和呵護(hù)。讓孩子心理健康，有個(gè)健全的人格才是最重要的。

孩子的健康成長(zhǎng)，不是只靠學(xué)校制度的約束、老師教學(xué)的管理來完成的，還有家庭的環(huán)境和家長(zhǎng)的教育。家庭要配合學(xué)校、配合老師，扎扎實(shí)實(shí)地做好家庭教育工作，是當(dāng)務(wù)之需。為了給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭義不容辭的責(zé)任。家庭文化是傳統(tǒng)文化的堡壘，也是文化沖突的避風(fēng)港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。

綜上所述，父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子最初的教育場(chǎng)所。父母對(duì)孩子的教育將會(huì)影響其一生的發(fā)展。我們?cè)谥匾暭彝ソ逃耐瑫r(shí)，也要提醒父母意識(shí)到家庭環(huán)境及自身言行對(duì)于孩子潛移默化的影響，并且認(rèn)識(shí)到自己身上的責(zé)任與擔(dān)子。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)，家庭教育，父母教育是會(huì)影響孩子一生的終身教育。所以家庭教育任重道遠(yuǎn)。