李偉群

曾經(jīng)有人說過：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我與孩子們朝夕相處，我愿意成為那一棵樹，那一朵云——我更愿意用愛為孩子們點(diǎn)燃一盞燈，照亮他們前行的路。

故事一：等待表揚(yáng)

我的眼前又浮現(xiàn)出劉xx那張噘著嘴的胖嘟嘟的小臉.于是我又回憶起下午那一幕.

下午第二節(jié)下課，我把劉xx叫到我面前，看到他那噘得高高的小嘴，我的火騰的一下就上來了“怎么，你還挺委屈？課堂上就你一個(gè)人在玩，我講的題你會(huì)了？先考考你，答不上來可不行！”嘿！真不賴，一點(diǎn)沒猶豫，，都答對(duì)了，“你學(xué)會(huì)了就可以玩了？”他嘟嚷著小嘴，吞吞吐吐地說“一上午，我都努力地做好，可你，你怎么不表揚(yáng)我？”聽到孩子的話我楞了，回想上午他的表現(xiàn)，真的不錯(cuò)，沒像前幾天那么淘氣，原來這個(gè)小家伙一直在等我的表揚(yáng)，沒有等到表揚(yáng)他就生氣了，用這種方式來表現(xiàn)，真是出乎我的意料，想到這，我的火氣立刻消了大半，真是小孩子的心思，我撲哧一下笑出聲來，我這一笑，把他嚇了一跳，抬起頭瞪大眼睛，看到了我臉上的笑，知道我已不再生氣，就不像剛才那樣緊張了，“你真的一直在等待老師的表揚(yáng)？”“真的，真的，可你一直都不說.”聽到這我輕輕把他拉進(jìn)懷里，而且此時(shí)我感覺到我的臉紅了，內(nèi)心有種慚愧，再忙也不能忽略了對(duì)孩子的及時(shí)的肯定.

想象著孩子等待表揚(yáng)時(shí)的焦急，我的心中也是一陣陣地刺痛，我們作為一名教師，一個(gè)成年人，當(dāng)你在工作中，傾注著心血，出色地完成了一次次任務(wù)時(shí)；當(dāng)你在家中用心地準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐時(shí)，當(dāng)你穿上了一件精心挑選的新衣時(shí)……你的心中是否在等待著別人的表揚(yáng)？那份期待曾折磨了多少人呀.！

當(dāng)你聽到表揚(yáng)時(shí)，是不是心里暖洋洋的？當(dāng)你的等待一次次落空時(shí)，你是不是像泄了氣的皮球一樣，再也提不起精神？其實(shí)等待表揚(yáng)是渴望被肯定，渴望體現(xiàn)生命存在的價(jià)值.

成年人尚且如此，更何況一個(gè)小小的孩子呢？回想著曾被我表揚(yáng)的孩子揚(yáng)著高高的小臉，目光中透出興奮和喜悅，和對(duì)家長通報(bào)喜訊時(shí)，那激動(dòng)的聲調(diào)時(shí)，我想他的內(nèi)心一定是懷著一份感激，感激老師與同學(xué)看到了他好的表現(xiàn)，而且在過后的幾天里，他一定比以前做得更好.其實(shí)在每一天中，表揚(yáng)可以與我們同在.

我相信表揚(yáng)會(huì)塑造更完美的人生！

我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露。

故事二：。壞脾氣是可以改的

一個(gè)黑影從正在批作業(yè)的我的身邊一陣風(fēng)似的飛過，當(dāng)我抬起頭去看時(shí)，趙xx的半邊臉已“啪”地一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地貼在前面黑板上了。我的心一緊，怎么？又是他？我馬上站起來，走過去，看看他的臉，已經(jīng)紅紅的了，再看看黑板，還好，沒事?！霸趺椿厥?？”“他……他又在那氣我……”趙xx瞪大了眼睛，氣得胸脯一起一伏地嘟囔著，“那怎么還能撞到黑板上？”“我生氣了……”其實(shí)，不用聽他解釋，我也能猜到八九分，一定是他追打著那位同學(xué)，沒剎住，撞上了黑板。

這個(gè)趙xx，我真是跟他操碎了心，他的脾氣是出了名的火爆，丁大點(diǎn)兒的事，他是沾火就著，就因?yàn)樗膲钠?，很多同學(xué)都漸漸遠(yuǎn)離了他，現(xiàn)在他連一個(gè)要好的朋友都沒有了，可脾氣還是一點(diǎn)兒都沒收斂，這可如何是好？看來我又要和他長談了。

“臉還疼不疼？”我拉過他，輕聲問?！疤郏壁wxx用手捂著臉，好像很委屈的樣子，“……又說我了，我太生氣了?！薄澳銍L試著和他溝通了嗎？遇到事情不能沖動(dòng)，要積極地與同學(xué)溝通交流……”于是我又叫過那位同學(xué)了解當(dāng)時(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)是趙xx誤解了同學(xué)，事后我又與趙xx講了很多與同學(xué)交往的方法和道理，他終于意識(shí)到了自己的問題，紅著臉低下了頭。

我真的希望這個(gè)男孩能控制好自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人交往，結(jié)交到更多的好朋友。

故事三：我相信你

豆豆，是一個(gè)父母離異家庭中的孩子，跟隨著爸爸一起生活，家庭的變故對(duì)她的影響很大，現(xiàn)在的她孤獨(dú)、冷漠、不愛與人交流。

這是一個(gè)炎熱的午休時(shí)間，教室里同學(xué)們正在吃著午飯，他們有的接水、有的去洗手、有的去洗餐具……突然，一個(gè)尖利的聲音響起，“我的雞腿呢？”所有人的動(dòng)作都停了下來，目光集中在小寒的身上，“怎么了？”大家關(guān)切地問。“明明剛才還在餐盒里呢？怎么洗了手回來就不見了呢？”“不會(huì)丟的，再找一找?！笨墒且环垓v后，依然沒有找到，這時(shí)小寒的目光落在緊鄰著她書桌的豆豆的餐盒里，那里正躺著一個(gè)啃了一半的雞腿，“是你，是你偷了我的雞腿。”“沒有，這是奶奶給我?guī)У??！薄澳阏f謊，這是我的……”……豆豆極力辯解著，臉漲得通紅，大眼睛里噙著淚，這時(shí)候的她多渴望有人幫幫她呀！剛剛回到班級(jí)的我了解了情況后，勸著同學(xué)們回到自己的座位，然后走到豆豆身邊，輕輕拍著她的背，肯定地告訴她“我相信你?！倍苟寡壑械臏I再也忍不住，終于掉落下來。這時(shí)門口響起了歡快的歌聲，小彤（小彤是小寒的雙胞胎妹妹）走了進(jìn)來，看到教室的緊張氣氛，問：“怎么了？”小寒氣呼呼地說：“我的雞腿被豆豆吃了?！薄敖憬悖皇撬?，是我剛剛吃了?！毙『哪橊R上紅了，她邊埋怨著妹妹，邊給豆豆道了歉，一場雞腿風(fēng)波就這樣平息了。

人與人之間多么需要信任和理解呀！一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語，會(huì)傷害一個(gè)人，也會(huì)鼓舞一個(gè)人。愿我們的教育中多一些理解，多一些尊重，愿信任開出幸福的花！