陳燕

【摘 要】初中英語(yǔ)是一門(mén)基礎(chǔ)但又很重要的學(xué)科，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，除了要掌握一些基礎(chǔ)的單詞和詞匯，更重要的是，要掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)。掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，也是學(xué)生們有效理解英語(yǔ)文章的重要基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 語(yǔ)法 重要性 途徑

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.051

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)學(xué)科，隨著新課改以及素質(zhì)教育的推進(jìn)，英語(yǔ)教學(xué)的理念和要求也不斷的發(fā)生變化。要求學(xué)生們不僅可以說(shuō)一口流利的外語(yǔ)，還可以開(kāi)闊自己的視野，了解一些異域風(fēng)情以及一些外國(guó)文化，并且還可以更好地促進(jìn)自己價(jià)值觀的形成。所以對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視度也越來(lái)越高，要想學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)生們不僅要掌握一些基礎(chǔ)單詞和詞匯，還要注重學(xué)習(xí)和理解一些語(yǔ)法知識(shí)。只有學(xué)好了英語(yǔ)的語(yǔ)法，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)做到融會(huì)貫通，才會(huì)不斷的提升自己的英語(yǔ)水平和口語(yǔ)能力。因此，教師們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中，要不斷的引導(dǎo)學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。筆者根據(jù)自身的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一下初中英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性。

一、英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在整個(gè)初中生涯占據(jù)非常重要的位置，這個(gè)學(xué)段，是學(xué)生們打基礎(chǔ)、學(xué)語(yǔ)法的關(guān)鍵時(shí)期。因此，教師們必須注重學(xué)生們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，以便日后更加熟練、有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是回顧當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)較差，很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解以及詞匯結(jié)構(gòu)的掌握都很差，也就導(dǎo)致了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)文章的理解以及作文的寫(xiě)作水平產(chǎn)生了不好的影響。同時(shí)，教師們?cè)谟⒄Z(yǔ)的教學(xué)中也存在一些問(wèn)題，英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不能有效的進(jìn)行，教師不了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及理解程度，不懂得如何運(yùn)用多樣、有效的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生們進(jìn)行語(yǔ)法訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性

（一）可以有效的提升學(xué)生們的英語(yǔ)水平

語(yǔ)法知識(shí)在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中既是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法也關(guān)系到能否提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境就是語(yǔ)法知識(shí)不懂，語(yǔ)法知識(shí)難以理解，最終使得他們降低了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，夸大了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。因此，如果學(xué)生掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)以及技巧，那么學(xué)生們的英語(yǔ)水平也會(huì)不斷的提高，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)不斷的加大。試想，如果學(xué)生們的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)得不扎實(shí)，不能有效的理解英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，那么學(xué)生們?cè)陂喿x英語(yǔ)文章，以及作文的寫(xiě)作等方面必然會(huì)降低學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，那么他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平也就不會(huì)很高。因此，教師們有效的引導(dǎo)和幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法，將會(huì)很好的提升學(xué)生們的英語(yǔ)水平。

（二）可以鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)思維模式

英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)是比較復(fù)雜的，也是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和教師們教學(xué)的重點(diǎn)。有效的幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)和理解語(yǔ)法，可以很好的鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)思維，讓他們的思維模式變得靈活。語(yǔ)法知識(shí)不僅僅包括定狀補(bǔ)、主謂賓等內(nèi)容，還有很多的雜亂知識(shí)需要學(xué)生們理解和記憶。在學(xué)習(xí)和理解一些句子成分和結(jié)構(gòu)關(guān)系時(shí)，學(xué)生們必然會(huì)思考一些句子結(jié)構(gòu)以及一些詞匯所做的成分，這些方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以很好的鍛煉他們的思維，可以讓他們更好的理解句子成分以及成分所起的作用。因此，教師們要通過(guò)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生們好好分析句子結(jié)構(gòu)和成分，然后通過(guò)句子和成分不斷的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，進(jìn)而更好地鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)思維模式。

（三）可以很好的促進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，需要學(xué)生們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，好好的思考結(jié)構(gòu)成分的作用以及語(yǔ)法的關(guān)系，從而更好的運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)可以很好的促進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的理解，在理解的基礎(chǔ)上可以很好的進(jìn)行運(yùn)用。語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果這一步不能走好，那么學(xué)生們就很難真正的學(xué)到英語(yǔ)的精髓。只有好好的掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)的理解并加以有效的運(yùn)用。

三、提高英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的途徑

（一）激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的興趣

興趣是激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是督促學(xué)生們學(xué)好語(yǔ)法的重要推力。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)很多時(shí)候是枯燥、乏味、難解的，但是教師們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致的挖掘語(yǔ)法知識(shí)中的趣味性，通過(guò)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，運(yùn)用有效的教學(xué)手進(jìn)行激發(fā)學(xué)生們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)興趣。這樣才可以讓學(xué)生們感受到語(yǔ)法知識(shí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，才能讓他們不斷的感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。學(xué)生們一旦感受到語(yǔ)法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就會(huì)降低他們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的難度，自然就很容易讓他們的思維打開(kāi)，提升他們的想象力，更好的促進(jìn)學(xué)生們創(chuàng)新能力的提升。試想，如果學(xué)生們對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么學(xué)生們必然會(huì)增加學(xué)習(xí)語(yǔ)法的難度，再加上語(yǔ)法學(xué)習(xí)本身就枯燥、乏味，那么時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們也就會(huì)失去學(xué)習(xí)語(yǔ)法的動(dòng)力，進(jìn)而會(huì)影響到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。因此，要注重學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)法興趣的激發(fā)，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

（二）在語(yǔ)法教學(xué)中，要突出重難點(diǎn)

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)本身就是既有重點(diǎn)又有難點(diǎn)，因此，教師們要好好的做好備課，然后將語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的編排，讓學(xué)生們感受到語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，更好的進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。要想有效地促進(jìn)學(xué)生們語(yǔ)法學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，教師們要不斷的研習(xí)教材內(nèi)容，加強(qiáng)與其他教師們之間的交流和合作，從而不斷的研討出一些新的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教師們?cè)谟行Ю米约旱慕虒W(xué)方法和手段的同時(shí)，進(jìn)而更好的進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生們之間的交流與合作

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)，僅靠自己的學(xué)習(xí)能力并不能高效的將語(yǔ)法知識(shí)掌握，還需要學(xué)生們自身加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的理解和與其他同學(xué)之間的交流。通過(guò)交流更好的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后進(jìn)行問(wèn)題解決，并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的一些想法和見(jiàn)解。教師們將基礎(chǔ)知識(shí)講完后，學(xué)生們可以進(jìn)行交流，這樣就可以很好的交流彼此的想法，不懂的問(wèn)題可以互相詢問(wèn)，解決，可以大大提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，更好地促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)法水平的提升。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，還要攻破一些重難點(diǎn)，然后更好的提升自己的語(yǔ)法學(xué)習(xí)水平。教師們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中，可以有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的訓(xùn)練，讓學(xué)生們意識(shí)到語(yǔ)法知識(shí)的重要性，更好地投入到語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)中。學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，可以很好的幫助學(xué)生們提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平，更好地懂得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的藝術(shù)性。