袁克新

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0020-01

很多同學寫作文，都喜歡描寫逆境，因為人們常說“溫室里養(yǎng)不出好草，籠子里養(yǎng)不出好鳥”，寫在逆境中拼搏能顯示出高大上。其實二者同等重要，正確對待這兩種處境都有利于人的成長，甚至有時候順境比逆境更能考驗人。

順境不單單是指榮華富貴撞大運，它也可以是一種平衡和穩(wěn)定性，沒有太大的問題，再能穩(wěn)步增長就算是順。我們大多數(shù)同學和老師在作息和管理制度下，每天按時到校離校，按時學習工作休息，隨著時間的推移，逐漸獲得更多的知識和經(jīng)驗積累，讓自己的水平不斷提高，這就是順境讓我們在成長。

對于順境，首先要珍惜，要常懷虔誠的感恩之心，知道它是從哪來的并且來之不易，不能因為這種生活過于單調(diào)就嫌棄它，也不能為了不切實際的夢想就沒事找事瞎折騰?，F(xiàn)在，為了維持大家這種比較順利的學習生活，父母不但要努力工作，拼命掙錢，還要分出很大的精力照顧我們的飲食起居，應付各種消費，為了給大家謀個好前程，有時候還要求爺爺告奶奶不斷奔波看人臉色，十分不易。所以，無論是從親情還是良知出發(fā)，都應該懷感恩之心，盡管父母不求回報，但我們不能無動于衷，這不是成人禮上摟著父母哭一場就完事的，而是要點點滴滴體現(xiàn)在每一天，做好份內(nèi)的事，通過量變不斷促進自己的成長。

身處順境，還要有居安思危的意識。人生由許多階段組成，在階段之內(nèi)，往往比較平穩(wěn)，而面臨轉換期時，則要發(fā)生巨變，壓力也非常大。所以，要有長遠眼光，不能只盯著現(xiàn)在的舒服日子得過且過，而把壓力和困難都留在最后。我們同學經(jīng)常有這種經(jīng)歷，放個大長假，很多人會先玩，把作業(yè)留在后面寫，而且越往后越懶得寫，等意識到不寫不行了要開始寫的時候，往往就來不及了，如果有什么突發(fā)事情耽誤一下，那就更沒門了。因此，要適當把風險均攤，不能全壓在最后。對于老師來說，人生中的一些重要關口已經(jīng)邁過，如果說還有關口，那主要也是為了家人而不是他自己；對于我們同學，正處于流金歲月，未來機遇和風險并存，如果能適當?shù)靥崆耙?guī)劃一下，先攢點什么，下一個順境就會接上，就很有可能一步順，步步順。

順境給人最大的考驗就是它容易讓人安于現(xiàn)狀，甚至越來越頹廢，所以要提高警惕。如果我們的自制力不夠，最好抬眼看看周圍的人，向榜樣學習，那怕做不了領頭羊，能跟上也是一種態(tài)度。

每當我們面臨掉隊的時候，父母和老師的批評有可能會像鞭子一樣抽過來，如果抽疼了，你可能會抱怨，但一定不要仇恨，因為這是在你掉入逆境之前去拉你一把，不是真正關心你的人不會出這個黑臉。對于一個班級而言，班主任就是出黑臉最多的人，在各種問卷調(diào)查中，我們能發(fā)現(xiàn)，很多班級的班主任排名靠后。但也不都是這樣，有的班主任批評學生也相當厲害，但他的排名就在前面，為什么？就是因為學生們理解他的苦心，理解班主任是為學生負責才批評而不是為了過嘴癮，因此不會過于計較批評的措辭。

革命不是請客吃飯，講究實效的人不會過于在意面子，炮火連天的戰(zhàn)場上，班長為了救他的士兵，從來不說“請”，經(jīng)常是破口大罵，難道士兵會怨恨班長嗎？只要我們能冷靜地分析一下，就會明白，如果哪次老師批評的太厲害，極有可能是因為錯誤犯的太大，再放縱下去會出危險，才不得已而為之。當然，作為老師在批評學生時，也要慎重，應當以解決問題為目的，不能只發(fā)泄不糾正，只發(fā)現(xiàn)不解決，力求公平公正，避免因人而異，要拿出堂堂正正讓人心服口服的理由來，學生就會理解，隨著時間的推移，就會互相信任，加深感情，再有問題就好辦了。

順境就像營養(yǎng)，潛移默化日積月累，不斷促進人的成長，但太順了未必是件好事，越是走運，越不能得意忘形目中無人。因此，即便身處順境，也要努力做一個客觀公正、謙虛謹慎的人，要明白“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，在我的教學生涯中，見過不少學生發(fā)生逆轉，大好局面轉瞬丟掉，真是非?？上А＞透咧须A段而言，高一高二的同學更要明白這個道理，不能因為高考還遠，就舒服一天是一天。

高三同學這一年來，面對海一樣的題量，山一樣的高難度，和潮汐一樣頻繁的考試，度日如年，承受著巨大的壓力。這算不算人生的逆境？可以算是，因為確實是人生的第一個大坎，但這個坎不止你一個人在過，很多同學陪著你，而且往前看，多少年多少人都經(jīng)歷過。與今后人生中可能會遇到的更大逆境相比，這不過是小case。真正的逆境，往往是孤軍奮戰(zhàn)，而且越是需要別人的幫助，會發(fā)現(xiàn)越是沒人能幫得了你，只能靠你自己。

現(xiàn)在離高考已經(jīng)很近了，不要覺得短暫，因為越到最后，越是質(zhì)變。在這段時間里，以欣賞、評價的角度多研究高考題型，針對自己的情況抓牢得分點，把平?？荚囍凶類鄯傅腻e誤，最無謂的丟分情況總結一下，下定決心改正，就足以不失大格。

在最后這段時間里，老師要盡量以寬容的態(tài)度對待學生，學校也應以寬容的態(tài)度對待老師，因為物極必反，壓力過大確實能把人壓出病來。只要師生都能拿出誠意，求真務實，就會不虛此行。endprint