劉麗琴

摘 要：教育一直不曾停止前進(jìn)的腳步，素質(zhì)教育的實(shí)施，使得學(xué)生在校時(shí)間減少，課堂時(shí)間減少，自主學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，學(xué)生可自由調(diào)配的時(shí)間增多。學(xué)生自由學(xué)習(xí)時(shí)間的增多，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既有利也有弊，如何支配時(shí)間，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為一名初中政治教師，針對(duì)初中政治這門(mén)學(xué)科，就學(xué)生如何利用課余時(shí)間，談?wù)劀\顯的看法。

關(guān)鍵詞：初中政治；課余時(shí)間；素質(zhì)教育

一、學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)

1.主動(dòng)閱讀

政治屬于文字性比較強(qiáng)的學(xué)科，作為文科學(xué)科，初中政治課不像數(shù)學(xué)課那樣必須有固定的一成不變的答案，也沒(méi)有高中政治那樣一板一眼，必須符合考點(diǎn)。初中政治課更注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更注重文化的積累。因此，閱讀，多讀，讀透，對(duì)于初中思想品德至關(guān)重要。學(xué)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)閱讀，也需要老師的指導(dǎo)。第一，政治教師應(yīng)該為學(xué)生提出閱讀任務(wù)，讓學(xué)生有目的地去閱讀。第二，閱讀時(shí)需掃除文字和語(yǔ)言障礙，讀懂教材的內(nèi)涵，初步了解教材的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)。第三，讀與思結(jié)合，讀與記結(jié)合，讀與劃結(jié)合，在閱讀時(shí)要用心，把自己不明白的地方做標(biāo)記，以便聽(tīng)課時(shí)提問(wèn)。

2.主動(dòng)感悟

對(duì)于初中政治課的感悟包括：第一，要熟記熟背知識(shí)點(diǎn)，要知道，積累才是學(xué)好政治課的源泉，雖說(shuō)初中政治課在答題時(shí)，并不是那么死板，但是，沒(méi)有過(guò)硬的知識(shí)積累，學(xué)不透，又怎么自如運(yùn)用，靈活做題。第二，要從實(shí)踐的角度出發(fā)，依據(jù)自己的生活經(jīng)歷、直覺(jué)能力、情感體驗(yàn)等深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不斷練習(xí)，做各種題，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及記憶。

二、關(guān)注生活中與政治相關(guān)的事物

政治是與生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，初中政治課的學(xué)習(xí)，不能脫離課本，也不能拘泥于課本。因此，學(xué)生在日常生活中應(yīng)該多關(guān)注與政治課相關(guān)的事物。

1.關(guān)注國(guó)家大事

政治課當(dāng)然離不開(kāi)當(dāng)下時(shí)事，當(dāng)下時(shí)事最重要的莫過(guò)于國(guó)家大事，因此，國(guó)家大事往往成為政治課材料題、閱讀題的考點(diǎn)，這些材料分析題，往往要求學(xué)生閱讀材料，從某一個(gè)點(diǎn)答題。學(xué)生只有在平時(shí)的生活中，多看新聞，關(guān)注時(shí)事，才能更好地理解材料，更準(zhǔn)確地定位考點(diǎn)。國(guó)家大事包括黨和國(guó)家的重大會(huì)議、重大方針政策、重要新聞人物、重大建設(shè)、重大事件等。尤其對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題要做到及時(shí)收集和整理。

2.關(guān)注身邊小事

國(guó)家大事是我們考試的熱點(diǎn)，但是我們感受最多的，往往是生活中身邊的小事。所以，教師應(yīng)該教學(xué)生關(guān)注身邊事，將身邊事與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。比如留守兒童問(wèn)題也是發(fā)生在我們身邊的問(wèn)題。要留心觀察，做好記錄，并深入思考，與同學(xué)交流，與政治課聯(lián)系。尤其要關(guān)注與中學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切的問(wèn)題，如未成年人自我保護(hù)、和諧校園、教育公平、誠(chéng)信、責(zé)任意識(shí)等，做到學(xué)以致用。

三、合理利用時(shí)間，注重積累

1.卡片積累法

卡片積累的方法，適用于其他學(xué)科，也適用于政治課。首先，學(xué)生應(yīng)該用卡片進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)記錄，放在自己方便的地方，以便隨時(shí)記錄；其次，學(xué)生應(yīng)該用卡片記錄自己對(duì)課本最不熟悉的地方，以便在課余時(shí)間，隨時(shí)翻閱；最后，學(xué)生應(yīng)該用卡片將一些社會(huì)熱點(diǎn)記錄下來(lái)，以便需要的時(shí)候翻閱。

2.錯(cuò)題積累法

錯(cuò)題的整理以及復(fù)習(xí)是很重要的，學(xué)生一定要單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做錯(cuò)的題整理好，寫(xiě)在本子上，并將自己當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的原因，以及正確的思路記下，以便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新走一遍當(dāng)時(shí)的思路，避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

3.經(jīng)典例題積累法

我們都知道，政治考試，每年都有每年要考的重點(diǎn)，重點(diǎn)往往是難點(diǎn)。因此，當(dāng)遇到重點(diǎn)例題、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、材料時(shí)，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生將這些內(nèi)容整理下來(lái)，在課余時(shí)間去翻閱，加深記憶，以便應(yīng)付重難點(diǎn)的考試。要知道，習(xí)題的整理，對(duì)于學(xué)生理解題目，理順?biāo)悸肥呛苤匾模@一點(diǎn)必須引起教師和學(xué)生的注意。

4.用文章積累探究成果、成功經(jīng)驗(yàn)

思想品德新課程注重對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，因此，我們不妨把自己對(duì)教材知識(shí)的認(rèn)識(shí)用文章形式反映出來(lái)，這既可以全面挑戰(zhàn)自己的理論素養(yǎng)，也可以訓(xùn)練自己的搜集、分析、使用資料和寫(xiě)作等多方面的能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但要注意的是文章應(yīng)堅(jiān)持“精”的原則，寧缺毋濫，選題要與所學(xué)知識(shí)和生活聯(lián)系密切，學(xué)以致用。

政治課，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很重要的課程。作為一名政治教師，我深深知道政治課對(duì)于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)生生活的重要性。政治課不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一門(mén)藝術(shù)，它與生活緊密相連。因此，教師做好政治課教學(xué)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)政治課，是當(dāng)下政治教學(xué)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳秉公.思想政治教育學(xué)原理[M].遼寧人民教育出版社，2001.

[2]張耀燦.思想政治教育學(xué)前沿[M].人民出版社，2006.

[3]鄭永廷.現(xiàn)代思想道德教育理論與方法[M].廣東高等教育出版社，2000.

[4]張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，2001.

編輯 高 瓊