周安靜

摘要：婚戀觀教育是高校德育工作的重要組成部分，同時(shí)也是大學(xué)生的必修課程之一。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90后大學(xué)生婚戀觀具有鮮明的時(shí)代特征：婚姻觀態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、“性觀念趨于開(kāi)放、擇偶標(biāo)準(zhǔn)多元、婚戀指向性不強(qiáng)、戀愛(ài)重過(guò)程輕結(jié)果等?；?0后大學(xué)生婚戀行為中出現(xiàn)的新問(wèn)題，高校不應(yīng)簡(jiǎn)單地回避，而應(yīng)采取切實(shí)有效的措施以消除其不利影響，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀。

關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生；婚戀觀；婚戀道德教育

中圖分類號(hào)：G641

當(dāng)下90后大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象已十分普遍，國(guó)家教育行政部門(mén)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，已不再通過(guò)政策強(qiáng)制規(guī)定在校大學(xué)生不能婚戀，而是與社會(huì)青年享受同等婚姻待遇。大學(xué)生婚戀中出現(xiàn)的問(wèn)題并不少見(jiàn)，如因失戀產(chǎn)生的情緒低落、情感挫折、人際關(guān)系緊張等問(wèn)題造成不良社會(huì)影響不斷攀增，教育部已將樹(shù)立正確婚戀觀和家庭美德作為專門(mén)章節(jié)在大學(xué)生的必修課程中呈現(xiàn)，以示重視。

一、90后大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀調(diào)查

（一）多元的擇偶標(biāo)準(zhǔn)

90后大學(xué)生的擇偶觀存在明顯的個(gè)人傾向，呈現(xiàn)多元的發(fā)展趨勢(shì)。調(diào)查顯示：在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，以“道德品質(zhì)、情感交流、個(gè)人能力“為主，分別占到了34.8%、29.7%、21.2%，另有10.1%關(guān)注經(jīng)濟(jì)條件，4.2%看重外貌。當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作、生活壓力大，因此年輕一代在選擇對(duì)象時(shí)會(huì)更多的考慮現(xiàn)實(shí)因素。大學(xué)生雖擇偶觀不同，但均反映出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的擇偶觀。

（二）戀愛(ài)的情感定位不清

在本次調(diào)查中，有戀愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的82.5%，可見(jiàn)大學(xué)生戀愛(ài)是一種普遍現(xiàn)象。追問(wèn)戀愛(ài)的目的是什么時(shí)，29.3%的大學(xué)生為選擇終生伴侶，以共同生活為目的；38.4%的大學(xué)生為排解空虛和寂寞，不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有；20.8%的大學(xué)生為滿足自己身心需要，跟著感覺(jué)走；11.5%的大學(xué)生隨大流或是證明自己魅力。結(jié)合在大學(xué)談戀愛(ài)，將來(lái)有可能結(jié)婚嗎？63.7%的大學(xué)生認(rèn)為可能性一般，僅13.2%認(rèn)為可能性很大；可見(jiàn)，大學(xué)生追求情感體驗(yàn)，婚戀指向性不強(qiáng)、重過(guò)程輕結(jié)果的戀愛(ài)模式。

（三）積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕橐鲇^

在愛(ài)情與婚姻的關(guān)系中，62.7%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻是愛(ài)情神圣的象征，追求高品位的婚姻生活；19.7%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻不一定需要愛(ài)情，但有愛(ài)情的婚姻總是好的，雖婚戀分離，但普遍期望能夠擁有美好的愛(ài)情；12.7%的大學(xué)生認(rèn)為婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)梗坏┎饺牖橐霰闶プ杂?，被家庭牽絆。另有4.9%的大學(xué)生認(rèn)為結(jié)婚是為后一代，是一種責(zé)任。在婚姻幸福最重要的因素一問(wèn)中，69.9%的大學(xué)生認(rèn)為相互忠誠(chéng)是最重要的；結(jié)合大學(xué)生對(duì)婚外情的看法，63.7%的大學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)婚外情。總體而言90后大學(xué)生對(duì)婚姻嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、注重婚姻忠誠(chéng)，但存在少數(shù)大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)婚外情。

（四）性觀念趨于開(kāi)放

由于社會(huì)大環(huán)境對(duì)性的回避，出現(xiàn)大學(xué)生對(duì)性的求知欲受限的尷尬局面，引起一些大學(xué)生過(guò)早的進(jìn)行性嘗試，未婚先孕、大學(xué)生墮胎等事件頻頻發(fā)生，大學(xué)生們不再談性色變、避性不談，而是趨于開(kāi)放。大學(xué)生婚前性行為的發(fā)生，在男性朋友看來(lái)是一種有實(shí)力、有魄力的體現(xiàn)，而在其他女同學(xué)看來(lái)卻是不守婦道，傳統(tǒng)道德缺失。可見(jiàn)大學(xué)生在婚前性行為上，對(duì)男性要比女性更寬容。對(duì)大學(xué)生婚前性行為，我們不能簡(jiǎn)單地用對(duì)與錯(cuò)來(lái)判斷，更不能用道德譴責(zé)，而應(yīng)積極引導(dǎo)以幫助樹(shù)立正確的性觀念。

二、建議與對(duì)策

90后大學(xué)生的婚戀觀在其進(jìn)入大學(xué)前已基本形成。不正確的婚戀觀不僅影響大學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)及前途，影響家庭和諧、學(xué)校正常教學(xué)，還會(huì)導(dǎo)致各種不良社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生，引起社會(huì)動(dòng)亂。青少年時(shí)期的婚戀觀具有較強(qiáng)的可塑性，婚戀觀教育也是高校德育工作的重心之一，筆者認(rèn)為高校可充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，采取相應(yīng)措施，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀。

1.強(qiáng)化婚戀觀教育

首先，大學(xué)生要準(zhǔn)確把握愛(ài)情的本質(zhì)，戀愛(ài)不一定都是美好的，避免不了傷心、挫折，戀愛(ài)的經(jīng)歷也不是為打發(fā)時(shí)間，而是彼此心靈的契合；其次，在婚戀過(guò)程中要講究婚戀道德，學(xué)會(huì)彼此尊重、互相關(guān)愛(ài)包容，讓純潔的愛(ài)情保持新鮮、相伴一生；再次，增強(qiáng)婚戀責(zé)任意識(shí)，要勇于肩負(fù)起婚姻家庭責(zé)任，絕不抱著玩耍、隨大流的心理。

高?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)婚戀心理課程，幫助學(xué)生走出戀愛(ài)的心理誤區(qū)，樹(shù)立正確的婚戀觀；亦可增加婚戀觀、價(jià)值觀方面的書(shū)籍，如《周恩來(lái)鄧穎超通信選集》、史世海的《歷史那些人，人生那些事》等，學(xué)生借鑒他人的愛(ài)情經(jīng)歷，完善自己對(duì)婚戀的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)樹(shù)立正確的人生觀。

2.心理咨詢室功能的開(kāi)發(fā)

高?？稍谝延械男睦碜稍兪抑性鲈O(shè)婚戀專欄，為大學(xué)生提供婚戀咨詢服務(wù)，指導(dǎo)困惑的解決，促進(jìn)和諧人際關(guān)系和健全人格的建立。另外心理咨詢室可定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助大學(xué)生了解婚戀的相關(guān)知識(shí)，防患于未然。同時(shí)，在心理咨詢過(guò)程中，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)持理解的態(tài)度為學(xué)生提供心理援助，遵守保密原則。

3.發(fā)揮校園文化功能

首先，大力倡導(dǎo)校園文明行為，借助校園宣傳欄、廣播等形式，宣揚(yáng)正確的婚戀觀。其次，開(kāi)展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)，充實(shí)大學(xué)生的課余生活。再次，利用微博、微信等社交軟件開(kāi)辟婚戀教育專欄，為大學(xué)生提供婚戀知識(shí)與互動(dòng)。同時(shí)，高校還要加強(qiáng)自身管理建設(shè)，提高教育和服務(wù)水平；另外，高?？膳c人口計(jì)生等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，舉辦專題講座、開(kāi)設(shè)公共選修課，普及避孕生殖健康、性健康知識(shí)；提倡大學(xué)仍以學(xué)業(yè)為重的思想，慎重考慮婚育問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

90后大學(xué)生的婚戀觀具有新時(shí)代特性和可塑性，高校應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的時(shí)代特點(diǎn)，采取有積極有效的措施，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，使其在婚戀行為中能夠正確、理性地對(duì)待出現(xiàn)的問(wèn)題，這對(duì)大學(xué)生成才成長(zhǎng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考資料

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[2]張慧玲.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀研究——基于重慶市大學(xué)城校區(qū)大學(xué)生的調(diào)查[D].重慶師范大學(xué)，2012.05.01.

[3]諸俊. 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究[D]. 復(fù)旦大學(xué)， 2010， （7）： 28.endprint