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        高校乒乓球選項(xiàng)課中體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

        2017-09-27 00:31:06黃勝

        摘要:兵乓球運(yùn)動項(xiàng)目作為我國高校選項(xiàng)課中的一門課程已被大學(xué)生廣泛推崇,有部分學(xué)生在這項(xiàng)運(yùn)動中的基礎(chǔ)比較薄弱,給高校乒乓球選修課有效開展帶來了一定的阻力。本文針對乒乓球選項(xiàng)課中的的教學(xué)現(xiàn)狀結(jié)合高校學(xué)生對這一運(yùn)動的興趣展開調(diào)查,采用不同的教學(xué)方法,深入理論與實(shí)踐,闡述了教學(xué)方法中的選擇與運(yùn)用,以達(dá)到教學(xué)目的的最優(yōu)化。

        關(guān)鍵詞:乒乓球選項(xiàng)課;體育教學(xué)方法;選擇與運(yùn)用

        【分類號】G846

        隨著人民生活水平的提高以及全民健身運(yùn)動的開展,高校在對于體育教學(xué)中乒乓球運(yùn)動項(xiàng)目上也逐步引起重視。許多高校教學(xué)在針對體育教學(xué)的研究時進(jìn)行了新課標(biāo)的交流,一些舊的體育教學(xué)方式已被摒棄,高校對于新課標(biāo)中要貫徹和落實(shí)的教學(xué)課標(biāo)改革得到大力提倡和重視,普及和推廣乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)方法成為當(dāng)前高校教學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生的一種方式。因此,對于乒乓球選項(xiàng)課的選擇和運(yùn)用具有極大的意義。

        一、開展高校學(xué)生兵乓球運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)現(xiàn)狀

        乒乓球運(yùn)動項(xiàng)目作為許多高校的一項(xiàng)冷門體育課程被很多高校大學(xué)生所忽視,為提高和激發(fā)高校大學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動的項(xiàng)目的興趣,高校將這項(xiàng)項(xiàng)目列入到體育教學(xué)的選項(xiàng)課中,對學(xué)生對兵乓球運(yùn)動項(xiàng)目的興趣展開了調(diào)查,本次調(diào)查數(shù)據(jù)分析情況如下:高校男生對兵乓球的興趣不大;學(xué)生普遍認(rèn)為兵乓球課程的教學(xué)方法傳統(tǒng)化,教學(xué)內(nèi)容枯燥,缺乏學(xué)習(xí)激情;兵乓球選項(xiàng)課的運(yùn)動器材不健全;教師的教學(xué)方法和動作示范情況并不標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)方法單一。

        二、體育教學(xué)中兵乓球選項(xiàng)課的方法選擇

        合理的設(shè)置體育教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容是提高高校教學(xué)效果的重要手段,針對高校教學(xué)中兵乓球項(xiàng)目的教學(xué)現(xiàn)狀以及興趣調(diào)查,對高校體育教學(xué)課程改革中教學(xué)內(nèi)容給予一定的教學(xué)方法參考和選擇如下:

        (一)采用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法

        1.自主教學(xué)的模式

        首先確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)每個人身體狀況不同來選擇學(xué)習(xí)思路和方法,其次建立完善的學(xué)習(xí)方案,在自主學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法循序漸進(jìn),最后通過自我評定和教師評定獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

        2.自主學(xué)習(xí)教學(xué)的適用性

        學(xué)生通過自主教學(xué)可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的一套學(xué)習(xí)理論方法和實(shí)踐技能,明確學(xué)習(xí)方向,使得學(xué)生在興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)態(tài)度上有所改善。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,強(qiáng)化學(xué)生自身發(fā)展,主動參與課程教學(xué),有效的培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)踐適應(yīng)能力。

        3.自主教學(xué)方法存在的意義

        自主教學(xué)的好處是可以讓學(xué)生自由發(fā)揮,結(jié)合自身探索和教師提供的學(xué)習(xí)方法達(dá)到自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),使其主動參與體育運(yùn)動的意識得到提高,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持良好的心態(tài)從運(yùn)動中獲取快樂和收獲。自主學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動興趣和終身愛好體育運(yùn)動的思想。

        (二)采用探索創(chuàng)新的教學(xué)方法

        1.探索創(chuàng)新教學(xué)的模式

        探索創(chuàng)新的教學(xué)可以通過多媒體創(chuàng)新教學(xué)法和比賽教學(xué)法來進(jìn)行,通過分組的方式進(jìn)行合作,通過組員發(fā)問的形式進(jìn)行實(shí)踐,引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中去不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。

        2.探索創(chuàng)新教學(xué)的適用性

        兵乓球運(yùn)動項(xiàng)目作為高校體育教學(xué)選項(xiàng)課中的一門重要的體育運(yùn)動,它必須注重技術(shù)革新和實(shí)踐探索的方式進(jìn)行教學(xué),由于學(xué)習(xí)兵乓球項(xiàng)目的部分學(xué)生并不是體育專業(yè),運(yùn)動基礎(chǔ)極差,探索創(chuàng)新的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好的掌握兵乓球運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動技能。

        2.1多媒體創(chuàng)新教學(xué)法

        在多媒體教學(xué)環(huán)境下,學(xué)生不僅可以學(xué)到兵乓球體育項(xiàng)目的理論知識,還可以通過圖像視頻對該項(xiàng)目中的運(yùn)動要領(lǐng)、示范方法深入實(shí)踐中,通過視頻教學(xué)將學(xué)生在平時練習(xí)和比賽的情況實(shí)時記錄,讓學(xué)生通過視頻觀看認(rèn)識到自己要規(guī)范的動作和其它不足之處,使得自己能夠更快的提高。

        2.2比賽教學(xué)法

        通過比賽教學(xué)法可以調(diào)動學(xué)生在兵乓球體育項(xiàng)目中的激情,以比賽的形式去實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,在比賽中找到自身的不足和要注意加強(qiáng)鍛煉的地方,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和教學(xué)效果。

        3.探索創(chuàng)新教學(xué)的優(yōu)勢與劣勢

        教師通過學(xué)生探索創(chuàng)新式的教學(xué)去觀察和了解學(xué)生在乒乓球項(xiàng)目中的動作和技巧獲得反饋信息,從而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。其不足之處在于學(xué)生在體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)效率不高,故在教學(xué)過程中該種教學(xué)方法不宜常使用。

        (三)采用團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)方法

        1.團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法的模式

        團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)方法是采用小組討論合作和游戲合作的教學(xué)組織形式。通過學(xué)生間的互動,積極引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,以各小組團(tuán)隊(duì)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)去完成體育教學(xué)中的目標(biāo)。這種教學(xué)方式充分利用了部門學(xué)生平時不喜好交流的特點(diǎn),在游戲環(huán)節(jié)促進(jìn)彼此的溝通,給課堂氣氛增加了新鮮的活力,從根本上不僅提高了學(xué)生的溝通能力還有效將兵乓球體育運(yùn)動項(xiàng)目的精髓真正落實(shí)到每個學(xué)生的身上。

        2.團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的適用性

        團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)是以團(tuán)隊(duì)合作的形式去組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組,教師從中引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的動手能力,以達(dá)到教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)。這種教學(xué)的適用性在于學(xué)生不再是一個人去學(xué)習(xí)而是一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作去學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)課程的改革。

        3.團(tuán)隊(duì)合作式教學(xué)方法的利與弊

        采用團(tuán)隊(duì)合作的形式去進(jìn)行教學(xué)是讓學(xué)生自主的去建立互動獲得知識技能的一種有效途徑。為提高學(xué)生的社會交往能力和自我評價的能力,高校通過團(tuán)隊(duì)合作來適應(yīng)學(xué)生對體育項(xiàng)目的能力和興趣需求,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去獲得良好的集體主義思想和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

        三、正確引導(dǎo)和推廣兵乓球選項(xiàng)課

        如何正確的引導(dǎo)和推廣高校的兵乓球選項(xiàng)課要抓好教學(xué)改革,為促進(jìn)高校兵乓球運(yùn)動興趣開展應(yīng)采取必要的措施進(jìn)行教學(xué)改革體現(xiàn)在以下幾個方面:

        第一,努力引導(dǎo)學(xué)生提高對兵乓球選項(xiàng)課的興趣,教師應(yīng)在課堂上給學(xué)生施加一些教學(xué)壓力,進(jìn)行修學(xué)分制,讓他們對學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目上提高警惕,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。

        第二,使用正確的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo),不要為了趕課程進(jìn)度而死搬硬套,盡可能多的針對身體素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化課程訓(xùn)練,讓學(xué)生在掌握基本理論知識和技術(shù)的同時也將創(chuàng)新帶進(jìn)課程中,調(diào)動學(xué)生的興趣,提高教學(xué)成果。

        第三,高校在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的同時,還要大力推廣兵乓球體育項(xiàng)目的教學(xué)工作,讓學(xué)生明白鍛煉身體素質(zhì)的好處,將該體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容有深入淺,降低課程難度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        參考文獻(xiàn):

        [1]侯力.北京市普通高校乒乓球選項(xiàng)課現(xiàn)狀研究[D].北京體育大學(xué),2009.

        作者簡介

        黃勝 男 (1968——)茂名 講師 本科 研究方向:體育教學(xué)endprint

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