趙明

摘要：本文通過闡述對校園網(wǎng)的認(rèn)識，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用環(huán)境，分析校園網(wǎng)在日常教育教學(xué)中的建設(shè)及應(yīng)用方案。從校園網(wǎng)建設(shè)及使用中“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍培訓(xùn)、強(qiáng)化資源管理”三方面入手論述，做到“建好、用好、管好”校園網(wǎng)，為信息化技術(shù)教育奠定扎實根基。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理 資源管理 信息安全

【分類號】G434

隨著科技的進(jìn)步和計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們進(jìn)入了信息時代。得益于計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的處理功能，信息技術(shù)對人類社會生活的各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)變革，使得世界縮短了距離，信息可以快速傳播，腦力勞動得以解放?，F(xiàn)代社會越來越依賴這個平臺，我們的工作、生活、交流、思維方式正以驚人的速度發(fā)生改變?？梢哉f，信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中必須掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。

由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域的發(fā)展也呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的特征，與信息技術(shù)融為一體。教育方式個性化、遠(yuǎn)程化，多媒體教學(xué)正在走向普及。教育信息化是現(xiàn)代教育體系的趨勢，架構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的"校園網(wǎng)"成為學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn)和焦點(diǎn)；搞好校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代化的教育環(huán)境，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是形成現(xiàn)代教育辦學(xué)體系的重要組成部分。如何抓好校園網(wǎng)的建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，結(jié)合廣大的農(nóng)村中小學(xué)的實際情況，本文從校園網(wǎng)的概念、建設(shè)、應(yīng)用及管理等方面進(jìn)行論述與探討。

一、明確概念，正確認(rèn)識校園網(wǎng)

校園網(wǎng)是“校校通”工程的基礎(chǔ)，是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。它應(yīng)為學(xué)校教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，是一個寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò)，包含多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學(xué)、考試資料庫、網(wǎng)上圖書館等，通過網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行工作，為教育教學(xué)提供服務(wù)。因此，校園網(wǎng)不等同于互聯(lián)網(wǎng)，有明確的功能定義和服務(wù)對象。同時，校園網(wǎng)的界限，并不是以用戶終端所處的地理位置范圍來界定的，而是以校園網(wǎng)提供的接入服務(wù)范圍來界定。所以，它所涉及的范圍并不局限于校園內(nèi)部，可以通過網(wǎng)絡(luò)為廣大師生學(xué)習(xí)、交流進(jìn)行擴(kuò)充和延伸。

二、結(jié)合實際，完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是校園網(wǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括硬件和軟件兩大部分，其中硬件部分由主干網(wǎng)和子網(wǎng)中有關(guān)設(shè)備及連線組成，而軟件部分除必須的操作系統(tǒng)及大量校園網(wǎng)應(yīng)用軟件外，還應(yīng)該有大量的數(shù)字化教學(xué)資源供日常教務(wù)、行政和總務(wù)管理使用。

1.結(jié)合廣大農(nóng)村中小學(xué)實際情況，在地理跨度及資金有限的條件下，盡可能從現(xiàn)代教育需求角度全面考慮，滿足校園網(wǎng)應(yīng)有功能，并具有擴(kuò)充性和前瞻性。

考慮到教學(xué)需要，視頻、影像等大尺寸資料的穩(wěn)定傳輸及播放效果保證，主干網(wǎng)需提供足夠的帶寬支持。目前的硬件基礎(chǔ)可以采用光纖主干或1000M線路及設(shè)備，與傳統(tǒng)100M網(wǎng)絡(luò)相比不僅在帶寬方面，同時在有效傳輸距離上也具有絕對優(yōu)勢。隨計算機(jī)產(chǎn)品更新?lián)Q代，市面上電腦主板通常也板載1000M網(wǎng)卡，將來校園網(wǎng)在擴(kuò)充終端機(jī)上，也可以考慮光纖到桌面，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)傳輸品質(zhì)。農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育配置的模式三，也是以無盤網(wǎng)作為基礎(chǔ)的，對帶寬有極強(qiáng)的依賴性?？紤]到組建和維護(hù)的成本，無盤網(wǎng)應(yīng)該是校園網(wǎng)范圍特定環(huán)境下學(xué)生機(jī)房設(shè)置的未來發(fā)展趨勢。

合理構(gòu)建校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，使用2級以上路由管理控制，用于分割、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，按需分配帶寬資源，縮小網(wǎng)絡(luò)攻擊及故障影響范圍；配備高性能服務(wù)器提供各種服務(wù)支持，并保證無故障長時間運(yùn)行；做好資源及時備份，避免災(zāi)難性數(shù)據(jù)丟失。

2.整合資源，推進(jìn)教育教學(xué)軟件建設(shè)。校園網(wǎng)的軟件建設(shè)是信息化教育的核心任務(wù)，不斷豐富教學(xué)資源，拓展軟件來源渠道，鼓勵教師自我研發(fā)，并提供師生交流研討平臺。

做好教育教學(xué)資源庫的建設(shè)。資料來源主要為：①教育教學(xué)配套資料采集、購買；②收集改造優(yōu)秀軟件資源；③遠(yuǎn)教衛(wèi)星節(jié)目下載整理；④建立教師備課資源素材庫；⑤整理教學(xué)獲獎作品發(fā)布交流；⑥開放互聯(lián)網(wǎng)資源合理使用；⑦提供師生交流平臺；⑧完善教育研討機(jī)制；⑨使用上級部門整合、發(fā)布的教育資源。通過多方式多渠道獲取，豐富資源庫內(nèi)容，時刻貼合教育需要。

三、做好培訓(xùn)，提高操作應(yīng)用水平

校園網(wǎng)的使用者主要還是走在教學(xué)第一線的教師，如何掌握現(xiàn)代教學(xué)資源，學(xué)會運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，同時還要不斷提高應(yīng)用電教媒體的水平，是學(xué)校不可忽視的問題。人員培訓(xùn)是校園網(wǎng)能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵。一支具有現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，嚴(yán)格地說，應(yīng)該要由網(wǎng)絡(luò)管理、軟件技術(shù)、音視頻多媒體制作、資料素材收集、師生培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員等組成。

對學(xué)校各級部門領(lǐng)導(dǎo)而言，培訓(xùn)的重點(diǎn)主要在觀念轉(zhuǎn)變，以及對本校校園網(wǎng)的總體規(guī)劃及總體框架的培訓(xùn)上；對校園網(wǎng)管理和維護(hù)人員，主要培訓(xùn)校園網(wǎng)和硬件設(shè)備的連接及各種網(wǎng)管軟件的使用與維修；對廣大師生，主要培訓(xùn)開發(fā)教學(xué)軟件所需的有關(guān)創(chuàng)作軟件和工具軟件。

四、完善機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源管理

校園網(wǎng)的建設(shè)投入了大量的人力物力，為現(xiàn)代教育提供了優(yōu)越的條件，這是一筆巨大的教育資源，要使它發(fā)揮出應(yīng)有的作用，必須強(qiáng)化管理，制定一系列的管理措施。

1.制定相關(guān)條例措施，完善責(zé)任制度。在硬件方面，建立網(wǎng)絡(luò)的使用規(guī)范，室場的使用管理制度，信息點(diǎn)播教學(xué)平臺、電子講臺、計算機(jī)的管理操作制度，維修保養(yǎng)制度；在軟件方面，加強(qiáng)教學(xué)軟件、工具軟件的培訓(xùn)推廣應(yīng)用制度，做好素材保養(yǎng)使用記錄，鼓勵教師使用電教資源教育教研，建立獎懲機(jī)制。

2.提高網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)水平，提供信息安全保障。

①從全局規(guī)劃，細(xì)化網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限。根據(jù)校園網(wǎng)具體情況，劃分辦公用機(jī)、教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)子網(wǎng)。通過連接外網(wǎng)的路由器分別對端口帶寬進(jìn)行調(diào)配，滿足不同子網(wǎng)訪問需求。

②綁定IP及MAC地址，嚴(yán)密監(jiān)控網(wǎng)內(nèi)計算機(jī)使用情況。加強(qiáng)信息發(fā)布管理，營造和諧良好的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，過濾非法、反動及不良信息，確保校園網(wǎng)資源用于常規(guī)教育教學(xué)，屏蔽游戲聊天工具端口，細(xì)化網(wǎng)絡(luò)流量控制。

③網(wǎng)內(nèi)用機(jī)做好系統(tǒng)備份、補(bǔ)丁修復(fù)，安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，服務(wù)器推送更新，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)作正常。

④做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器維護(hù)工作，確保網(wǎng)內(nèi)服務(wù)正常，信息傳輸通暢。

校園網(wǎng)的建立和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，對學(xué)校教育的影響是巨大的，不僅改變了傳統(tǒng)的教育方式、教育方法，重要的是促進(jìn)了教育思想和教育觀念的改變，豐富和發(fā)展了現(xiàn)代教育的理論。合理有效的應(yīng)用、管理校園網(wǎng)資源，是廣大農(nóng)村中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的核心目的，也是現(xiàn)代教育實踐過程中不斷摸索的課題。我們應(yīng)立足以教育為本，圍繞教學(xué)需要完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使校園網(wǎng)成為教學(xué)者和學(xué)習(xí)者的得力工具。

參考文獻(xiàn)

1. 龐建輝，建好校園網(wǎng)，用好校園網(wǎng)，K12中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng).endprint