李濤

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是黨中央、國(guó)務(wù)院和習(xí)近平總書記作出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于深化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造更大人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)具有十分重要的意義。作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)的國(guó)有企業(yè)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和習(xí)近平總書記的一系列重要指示，采取切實(shí)有力的措施，在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育上有所作為。其中的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)新發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好新形勢(shì)下國(guó)企職工教育工作。我是國(guó)企的一名老員工，又從事過職工教育工作，對(duì)幾年來國(guó)企職工教育的是非成敗、沉浮起落和酸甜苦辣，可謂是身臨其境，感慨至深。我認(rèn)為，要做好新形勢(shì)下國(guó)企職工教育工作，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)工作人員就必須主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，努力謀求新發(fā)展，重點(diǎn)解決好以下三個(gè)方面的問題：

一、科學(xué)定位，進(jìn)一步明確新形勢(shì)下國(guó)企職工教育工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于新常態(tài)，只有建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為：新形勢(shì)下國(guó)企職工教育工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，是要在國(guó)企員工中，堅(jiān)持不懈、始終不渝地培養(yǎng)和選就一大批有理想、有文化、有技能、能創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。為此，必須堅(jiān)持進(jìn)一步解放思想，更新觀念，順勢(shì)而為，開拓進(jìn)取。具體來說，是要“下決心擺脫一個(gè)束縛”，同時(shí)“注意克服三種傾向”。

下決定擺脫一個(gè)束縛，即要勇于沖破落后的傳統(tǒng)觀念和左的思想束縛。要根據(jù)新形勢(shì)的實(shí)踐要求，重新學(xué)習(xí)，除舊布新，不斷開拓，與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣，職教工作才能具有鮮明的政治性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，才能保持永久的活力和蓬勃的生機(jī)，才能真正發(fā)揮它的重要作用。

下力氣克服三種傾向，即：

第一，要克服片面性和形而上學(xué)，正確處理經(jīng)濟(jì)工作與職教工作的關(guān)系。毫無疑義，突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)工作是正確的，但這并不意味著可以忽視職教工作的地位和作用，二者是相輔相成，互相促進(jìn)的。如何增強(qiáng)企業(yè)活力，歸根結(jié)底要靠人。而人才培養(yǎng)，職工整體素質(zhì)提高的一個(gè)重要途徑，就是發(fā)展職工教育。

第二，要克服“拜金主義”的干擾和影響，把領(lǐng)導(dǎo)和職工的注意力引導(dǎo)到職工教育的活動(dòng)中來。當(dāng)前，有的單位部分領(lǐng)導(dǎo)和職工崇尚“拜金主義”，一切“為錢是問”。崇尚“拜金主義”并不能冠之以“重視經(jīng)濟(jì)效益”，二者不能劃等號(hào)。何況要取得經(jīng)濟(jì)效益，必須有較高素質(zhì)的職工群體的共同努力，但如果放松乃至放棄職工教育工作，那么職工素質(zhì)的提高就只會(huì)是一句空話。

第三，要克服畏難情緒，煥發(fā)精神積極開展職教工作。有的企業(yè)效益欠佳，資金較為困難，給職教工作的開展帶來了一定的難度，他們競(jìng)以此為理由而放松職教工作，這是不可取的。我們是革命的樂觀主義者，承認(rèn)困難而不要害怕困難，要以積極的態(tài)度，主動(dòng)戰(zhàn)勝困難，為職教工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

二、精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步夯實(shí)新形勢(shì)下國(guó)企職教工作的關(guān)鍵點(diǎn)與著力點(diǎn)。

做好新形勢(shì)下的國(guó)企職教工作，必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精準(zhǔn)發(fā)力，務(wù)實(shí)求效。

（一）、端正指導(dǎo)思想，是做好新形勢(shì)下國(guó)企職教工作的保證。國(guó)企職工教育是加快現(xiàn)代職業(yè)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全社會(huì)教育的一個(gè)重要組成部分。首先，要解決好教育重點(diǎn)問題，即要把職工教育的重點(diǎn)放在職業(yè)技術(shù)教育上。其次，要解決好領(lǐng)導(dǎo)體制問題，即政府教育部門、勞動(dòng)、人事部門和企業(yè)主管部門要明確分工，通力協(xié)作，及時(shí)指導(dǎo)和大力支持企業(yè)的職工教育工作。再次，要解決好聯(lián)合辦學(xué)問題，即要充分控掘現(xiàn)有各類社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的潛力，支持企業(yè)職工教育，提高企業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量。

（二）、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，是做好新形勢(shì)下國(guó)企職教工作的動(dòng)力。通過轉(zhuǎn)換機(jī)制，使企業(yè)真正成為自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，自我發(fā)展，自我約束的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主體，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)職工教育工作更順利的發(fā)展。

（三）、深化內(nèi)部改革，是做好新形勢(shì)下國(guó)企職教育工作的重要條件。目前許多企業(yè)的用工制度不活，培訓(xùn)與考核脫節(jié)，企業(yè)內(nèi)部某些制度也妨礙崗位技術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展。因此，必須是在深化企業(yè)內(nèi)部改革上下大力氣，以調(diào)動(dòng)職工好學(xué)上進(jìn)、參加多層次、多形式職工教育的積極性，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。

三、創(chuàng)新工作，進(jìn)一步把握新形勢(shì)下國(guó)企職教工作的聚焦點(diǎn)與切入點(diǎn)。

新形勢(shì)對(duì)國(guó)企職教工作提出了更高、更新的要求。為了適應(yīng)新的要求，我們必須以更加飽滿的政治熱情，更加高昂的戰(zhàn)斗意志，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，密切注視社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，尋求最佳切入點(diǎn)，進(jìn)一步抓緊抓好職工教育工作，力爭(zhēng)抓出新的成效來。我認(rèn)為，當(dāng)前特別要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：

第一、必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)企職教工作的領(lǐng)導(dǎo)。職教工作是一項(xiàng)政治性、群眾性、時(shí)效性很強(qiáng)的工作，企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)一定要親自過問，參與研究決定職教工作的重大問題，同時(shí)要明確一名領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，并做到專職專責(zé)，不掛空名，務(wù)求實(shí)干。

第二、必須建設(shè)一支強(qiáng)有力的國(guó)企職教專干隊(duì)伍。一是要穩(wěn)定職教專干隊(duì)伍；二是要不斷提高職教專干隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是要開創(chuàng)職教工作的新局面。

第三、必須建立多層次、多形式的國(guó)企職業(yè)教育體系。一是抓好職工學(xué)歷教育；二是抓好繼續(xù)教育；三是抓好崗位培訓(xùn)，這是職工教育的重點(diǎn)，真正做到 “干什么、學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”。

第四、必須全面推行國(guó)企職教工作目標(biāo)化管理。目標(biāo)管理是一種切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制，能增強(qiáng)職工教育的生命力。我們?cè)谕菩新毥坦ぷ髂繕?biāo)化管理中，應(yīng)該合理確定目標(biāo)值，落實(shí)目標(biāo)內(nèi)容，并且嚴(yán)格進(jìn)行考核。endprint