姜 勇，李春金，宋春亭，孫云賀，袁志剛

（遼寧師范大學體育學院，遼寧 大連 116029）

博士論壇

基于CSM資源觀的農村社區(qū)體育發(fā)展評價研究

姜 勇，李春金，宋春亭，孫云賀，袁志剛

（遼寧師范大學體育學院，遼寧 大連 116029）

以資源觀的視角對農村社區(qū)體育的發(fā)展狀況進行深度分析和評價，有助于開辟思路、搭建理論與實踐之間的橋梁，改善農村社區(qū)體育資源環(huán)境，進一步提高農村社區(qū)體育的發(fā)展水平。通過特爾斐法、層次分析法、數(shù)理統(tǒng)計法和其他的研究手段，依據CSM資源觀論，經過評價指標的初次選擇、指標的可行性檢驗、指標的完整性檢驗和協(xié)調一致性檢驗4個環(huán)節(jié)，制訂了5個一級指標、20個二級指標，最后形成了資源觀視角下的農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系，并計算出各項指標的權重。

農村社區(qū)體育；資源；評價指標

2016年6月23日，國務院公布《全民健身計劃（2016—2020年）》中提出，全民健康是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，是經濟社會發(fā)展進步的重要標志。全民健身是實現(xiàn)全民健康的主要途徑和手段，是廣大人民群眾增進健康、幸福生活的根本保證。社區(qū)體育作為全民健身主要內容之一，其迅猛的發(fā)展，有力地推動了全民健身計劃的落實。然而，在良好發(fā)展態(tài)勢的影響下，農村社區(qū)體育仍是我國社區(qū)體育發(fā)展過程中較為滯后的環(huán)節(jié)，集中體現(xiàn)在廣大人民群眾日益增長的體育需求和社會體育資源相對不足之間的矛盾。這同樣是我國體育事業(yè)發(fā)展中現(xiàn)存的主要矛盾之一。近年來，隨著國民經濟的極大發(fā)展，人民群眾生活水平的不斷提高，農村領域的發(fā)展也進入了一個新階段。傳統(tǒng)的自然村落正逐步向農村社區(qū)方向發(fā)展，農村體育人口比例快速增加，人們的體育參與意識和觀念也在悄然變化。與此同時，農村社區(qū)體育的發(fā)展卻受到各個方面因素的制約，特別是在農村社區(qū)體育領域中體育設施規(guī)劃建設、規(guī)章制度保障、相關信息獲取等一些方面與廣大農村社區(qū)居民的需求存在較大差距，更是我國社區(qū)體育發(fā)展進程中亟待解決的薄弱之處。以CSM資源觀為研究視角，對農村社區(qū)體育發(fā)展評價進行研究，將有助于更為全面地了解和衡量農村社區(qū)體育發(fā)展情況，為引導社區(qū)體育健康、良性發(fā)展提供重要的輔助作用。

1 CSM資源觀論的內涵

資源觀(Resource Outlook），闡述的是大家對一些資源問題的根本性的看法。一切與資源的探索評估、策劃分配、開展使用等有關的問題，都受著資源觀的突出或潛在的影響，不一樣的資源觀會產生不一樣的社會行動而造成不一樣的效果。

CSM為Complex Science Management的縮寫，意思是復雜科學管理。傳統(tǒng)資源觀認為自然資源就是資源，而CSM的新資源觀提出：不僅自然資源是資源，文化資源(文化、科技）、社會資源(網絡）、制度資源(制度、體制與機制）、物力資源等都是資源，而且是十分重要的資源；另外，知識、智力、信息也都是現(xiàn)代管理中不可忽視的新資源。并且復雜科學管理還認為，資源是以通過培養(yǎng)、創(chuàng)造來產生的。

2 農村社區(qū)體育發(fā)展評價分析

根據CSM資源觀論的內容，本文農村社區(qū)體育發(fā)展評價是指從資源的角度去衡量社區(qū)體育在農村中的發(fā)展狀況，從人力、物力、社會、制度和信息5個方面評估農村社區(qū)體育發(fā)展水平，旨在改善農村社區(qū)人民的居住環(huán)境，促進農村社區(qū)人民的身體健康，提高農村社區(qū)人民的生活幸福感，為全民健身計劃的實施和農村社區(qū)體育的發(fā)展提供參考。以此為依據，構建農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系。

2.1 農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標確定

農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系，依據CSM（復雜科學管理）的資源觀論，通過資源的角度，對農村社區(qū)體育發(fā)展狀況進行評價。從中選取了5個一級指標：物力資源、人力資源（勞力、資力）、社會資源（網絡）、制度資源（制度、體制與機制）、信息資源。20余個二級指標:體育活動站數(shù)量、公共體育健身器材數(shù)量、人均體育場地面積、體育人口占總人口的比例、場地設施管理、維護人員數(shù)量 體育社團組織管理人員數(shù)量等。用特爾菲法對初選指標進行了3輪問卷調查，最后結果顯示其變異系數(shù)（CV）小于 0.25，并且在慢慢向0靠近，說明特爾斐法可以結束，最后構建了5個一級指標，20個二級指標有關農村社區(qū)體育發(fā)展的資源評價指標體系。然后運用（AHP）層次分析法軟件，結合從專家調查收集來的數(shù)據，確定了指標體系中每項指標的權重（W）。

圖1 農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系A-B層次模型

表1 由專家1得出的A-B評價指標權重

2.2 指標權重的確定

2.2.1 運用AHP層次分析法構建農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系的步驟 第一，層次結構模型的建立。根據AHP層次分析法原理，利用已經收集好的專家調查結果，建立了如圖1所示的農村社區(qū)體育發(fā)展資源評價指標體系的目標層次結構模型，如A-B層次結構模型。

第二，各層次所有判斷矩陣的構造。評價指標兩兩相比其重要程度的大小構成了判斷矩陣，即在構建農村社區(qū)體育發(fā)展資源評價指標體系的A-B結構層次模型后， 根據上一層次的要素，由若干位專家來對它所屬的下一層各個要素的重要性，相互對比，以逐層建立判斷矩陣，矩陣的比例尺度通常采用1-9的標注方法。

第三，層次單排序和一致性檢驗。層次單排序可以歸結為判斷矩陣特性根和特征向量的統(tǒng)計問題，即對應于判斷矩陣最大特性根的正規(guī)化特征向量，經歸一化（使向量中各元素之和等于1）后記為W。

第四，層次總排序及其一致性檢驗。將A層作為上一層次，包括A1，…，Am，這m個要素所對應的層次總排序的權重分別為：a1，…，am；將 B層作為它后面的下一層次，含有B1，…，Bn共n個要素，于是，有關Aj的層次單排序的權重就一一對應為：B1i，…，Bnj（當Bi和Aj無關聯(lián)時，Bij=0）。那么，求B層中各要素之間對于總目標的權重，也就是求B層各要素的層次總排序權重b1，…，bm。其計算方式按表12所示進行，即

設B層中與Aj有關的要素進行成對的比較判斷矩陣在單排序中經一致性檢驗，得出以下值：單排序一致性指標為CI（j），（j=，…，m）；相應的平均隨機一致性指標為RI（j）；總排序隨機一致性比例在B層中的為：

在層次單排序時求得）

觀察 來衡量判斷矩陣能否擁有可靠的一致性。當CR＜0.10時，接受該分析結果；反之，就應該對判斷矩陣作進行調整。

2.2.2 本輪問卷數(shù)據處理結果 本研究以某一位專家為例，對判斷矩陣：表1僅是對某一位專家調查結果的運算。每位專家的年齡、經歷及實踐經驗等情況不盡相同，分析得出判斷矩陣也有所著差異。在收集專家調查結果后，按照上述專家的運算方法計算出權重，再通過算術平均值，求得各個層面、各指標的平均權重值。最后，計算出農村社區(qū)體育發(fā)展評價系統(tǒng)的每個指標關于上一層次指標的權重大小。（表2）

表2 農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標體系權重分配

3 小 結

在我國城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的背景下，社區(qū)體育在農村的發(fā)展仍然是一個薄弱環(huán)節(jié)。城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡導致農村社區(qū)在場地設施、體育管理服務人員和信息的獲取等與城市社區(qū)相比仍存在一定差距。農村社區(qū)體育發(fā)展評價指標系統(tǒng)包括了農村社區(qū)體育資源的多個方面，該體系從資源的角度為評價農村社區(qū)體育發(fā)展狀況提供參考依據，有助于揭示現(xiàn)階段我國農村社區(qū)體育發(fā)展過程中存在的一些影響因素和問題，從而為進一步提高農村社區(qū)居民的身體健康和全面推進建設小康社會提供支持和動力。

[ 1 ] 國務院.國務院關于印發(fā)全民健身計劃（2016—2020年）的通知[EB/OL].[2016-06 -23][2016-12-21].http://www.gov.cn/ zhengce/content/2016-06/23/content _5084564.htm.

[ 2 ] 崔志翔.城鄉(xiāng)一體化背景下蘇州新農村社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[ D ].蘇州：蘇州大學，2014.

[ 3 ] 陳梅.基于CSM新資源觀論的農村社區(qū)參與旅游開發(fā)影響因素研究——以湯池溫泉周邊農村社區(qū)為例[ D ].武漢：武漢大學，2010.

G812.42

A

1674-151X（2017）13-001-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.001

投稿日期：2017-04-25

2015年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金一般項目：遼寧省農村社區(qū)體育共生發(fā)展模式研究（L15BTY009）；遼寧省教育廳人文社科科研平臺項目（W201683614）；遼寧師范大學2017年本科生創(chuàng)新實踐項目（cx20170258）。

姜勇（1979—），副教授，碩士研究生導師，博士。研究方向：體育人文社會學。