曹如梅,翟莎莎
(陜西省西安市兒童醫(yī)院新生兒二科,陜西 西安 710003)
·兒科護(hù)理·
改良后優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式在新生兒無(wú)陪病區(qū)的應(yīng)用效果分析
曹如梅,翟莎莎
(陜西省西安市兒童醫(yī)院新生兒二科,陜西 西安 710003)
目的 探討在新生兒無(wú)陪病區(qū)采用新的優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式的應(yīng)用效果。方法 通過(guò)2016年在新生兒無(wú)陪病區(qū)實(shí)施改良的優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式,即在加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí),分階段推出不同的優(yōu)質(zhì)護(hù)理方案,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理目標(biāo)具體化、單一化、人性化,觀察并記錄每一個(gè)優(yōu)護(hù)方案的實(shí)施過(guò)程、結(jié)果并得出結(jié)論。統(tǒng)計(jì)四個(gè)季度的滿(mǎn)意度進(jìn)行對(duì)比,采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果 四個(gè)季度的滿(mǎn)意度持續(xù)提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P< 0.05)。結(jié)論 說(shuō)明我們科開(kāi)展改良后的優(yōu)護(hù)管理模式是有效的,可以推廣使用。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式;新生兒;新生兒無(wú)陪病區(qū)
在醫(yī)療體制改革不斷深入的形勢(shì)下,人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求越來(lái)越高,促使護(hù)理模式日益更新,優(yōu)質(zhì)化、人性化的特點(diǎn)越來(lái)越突出[1]。在新生兒無(wú)陪病區(qū),更需要護(hù)理人員的精心全面的護(hù)理,減少新生兒治療中的并發(fā)癥,對(duì)其疾病的治療、康復(fù)、及健康成長(zhǎng)意義重大[2]。常規(guī)護(hù)理管理的措施簡(jiǎn)單,容易引起新生兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理工作的不滿(mǎn)意[3]。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理是指醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)以患者為中心,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任,深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,提升整體的護(hù)理服務(wù)水平[4]。我們科室實(shí)施改良的優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式,分階段推出不同的優(yōu)質(zhì)護(hù)理方案,對(duì)患兒進(jìn)行更全面、更精細(xì)的護(hù)理。
1.1 “愛(ài)心鳥(niǎo)巢”優(yōu)護(hù)服務(wù)方案
新生兒的角質(zhì)層、真皮層、皮下組織較薄,真皮層發(fā)育不完善,皮脂腺較少,患兒哭鬧,容易出現(xiàn)皮膚擦傷問(wèn)題,給患兒增加痛苦。2016年1月份開(kāi)始,住暖箱及輻射臺(tái)的患兒周?chē)胖妹奕|“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”,保護(hù)患兒,防止磨傷手腳皮膚。一月份進(jìn)行“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”的試用。用一條浴巾卷成一長(zhǎng)條,縫制成棉圈墊“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”,先制作了10條試用。選取10個(gè)暖箱作為試用暖箱。每月挑選每個(gè)暖箱內(nèi)的3~4名患兒進(jìn)行登記并觀察,觀察患兒有無(wú)皮膚磨紅、脫皮的問(wèn)題,并進(jìn)行記錄。
1.2 “愛(ài)心提籃”優(yōu)護(hù)方案
2016年5月開(kāi)始試用“愛(ài)心提籃”,將兩個(gè)提籃作為患兒出科檢查專(zhuān)用。“愛(ài)心提籃”試行后,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn):對(duì)提籃的調(diào)節(jié)帶進(jìn)行加長(zhǎng)、加寬;增加提籃數(shù)量;選用兩種不同顏色的提籃,以區(qū)分傳染病患兒和非傳染病患兒;縫制專(zhuān)用提籃外罩,做到專(zhuān)人專(zhuān)用;對(duì)全科的護(hù)理人員培訓(xùn)提籃使用注意事項(xiàng)。對(duì)患兒出科做檢查的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、記錄。設(shè)立觀察組和對(duì)照組,選取患兒一般情況良好,體重均在2.5~4 Kg,陪檢人數(shù)2~3人,均在上午做同樣的檢查,所有患兒的檢查已預(yù)約過(guò)。對(duì)照組為選取4月份10名外出檢查未使用提籃的患兒,觀察組20名患兒,選取5月、6月份各10名外出檢查使用提籃的患兒,將觀察組和對(duì)照組的平均用時(shí)進(jìn)行對(duì)比。
1.3 科室建立“一科一品”小講堂
利用小講堂,向家長(zhǎng)講解新生兒的居家生活護(hù)理、合理喂養(yǎng)、疾病知識(shí),預(yù)防感染等的相關(guān)知識(shí),之后再與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。從2016年7月中旬開(kāi)展每月兩期以“家庭為中心”的護(hù)理講座??剖夜潭ㄖv座人員,培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度的調(diào)查表,將4個(gè)季度的滿(mǎn)意度進(jìn)行比較。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 使用“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”的結(jié)果
三個(gè)月的皮膚受損統(tǒng)計(jì)結(jié)果比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),全科推廣使用,見(jiàn)表1。
表1 1、2、3月份使用“愛(ài)心鳥(niǎo)巢”的調(diào)查結(jié)果
2.2 使用“愛(ài)心提籃”后的結(jié)果
對(duì)照組檢查平均用時(shí)為49.3 min。觀察組中,五月份檢查平均用時(shí)為46.4 min;六月份檢查平均用時(shí)38.3 min。觀察組的平均用時(shí)為42.35 min,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P 0.05)。見(jiàn)表2。
表2 兩組外出檢查使用時(shí)間的結(jié)果對(duì)比
2.3 護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度比較結(jié)果
四個(gè)季度的滿(mǎn)意度統(tǒng)計(jì)結(jié)果有明顯比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P 0.05),見(jiàn)表3。
表3 護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度調(diào)查表
新生兒科室的護(hù)理比較特殊,全護(hù)理病房、高風(fēng)險(xiǎn)科室[5],患兒不具備表達(dá)能力和自我控制能力,護(hù)理管理工作面臨著很大的難題和挑戰(zhàn)。新生兒日齡小,再加上新生兒器官功能發(fā)育尚未成熟,機(jī)體抵抗力差,容易受到外界因素影響,從住院至出院,患兒需由專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員進(jìn)行全面、仔細(xì)地護(hù)理。因此在住院期間,如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,就很容易對(duì)患兒造成傷害[5]。我科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理的改良,將優(yōu)護(hù)的目標(biāo)細(xì)致化、單一化、階段化,在加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí),增加新舉措。單一的優(yōu)護(hù)目標(biāo),有利于方法上的持續(xù)改進(jìn),能很好地調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性,又不會(huì)增加工作負(fù)擔(dān),比較容易完成。優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理能夠顯著提高新生兒生存質(zhì)量,提高滿(mǎn)意度。同時(shí)護(hù)理管理也是造成護(hù)理質(zhì)量下降的重要環(huán)節(jié)[6],從小細(xì)節(jié)處罰,再?gòu)墓芾砩辖鉀Q根本問(wèn)題,提高護(hù)理水平。
我科實(shí)施改良的優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式,通過(guò)四個(gè)季度的滿(mǎn)意度的對(duì)比,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P 0.05),說(shuō)明我科開(kāi)展的優(yōu)護(hù)管理模式是行之有效的,可以推廣。
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本文編輯:蘇日力嘎
R473.72
B
ISSN.2096-2479.2017.14.121.02