林小美，張作舟

LIN Xiao-mei，ZHANG Zuo-zhou

武術(shù)套路裁判員主觀裁決心智過(guò)程研究

林小美，張作舟

LIN Xiao-mei，ZHANG Zuo-zhou

為探究武術(shù)套路裁判員的執(zhí)裁心智過(guò)程，將國(guó)內(nèi)3場(chǎng)大型武術(shù)賽事的32名專家裁判作為研究對(duì)象，采用觀察法、訪談法和回溯有聲思維法，獲取武術(shù)套路裁判執(zhí)裁過(guò)程資料，對(duì)有聲思維資料進(jìn)行轉(zhuǎn)碼、分類、分析處理。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，武術(shù)套路裁判的裁決類型包含7大類13小類，其中，表現(xiàn)、比較和打分占了主要部分，3類裁決呈現(xiàn)出一定的時(shí)間規(guī)律性。將認(rèn)知研究中的態(tài)勢(shì)感知理論結(jié)合有聲思維數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果，構(gòu)建了武術(shù)套路裁判員的裁決心智過(guò)程模型，該模型體現(xiàn)了武術(shù)套路裁判員在真實(shí)執(zhí)裁過(guò)程中循環(huán)體驗(yàn)信息，以目標(biāo)驅(qū)動(dòng)為特性的認(rèn)知特點(diǎn)。武術(shù)裁判員的培養(yǎng)應(yīng)建立系統(tǒng)評(píng)判點(diǎn)、培養(yǎng)裁判統(tǒng)一認(rèn)知框架、建立評(píng)判點(diǎn)訓(xùn)練庫(kù)、加強(qiáng)裁判心理現(xiàn)象學(xué)習(xí)。

武術(shù)；裁判；心智模型；自然決策；認(rèn)知工作分析；回溯有聲思維

2003年頒發(fā)的《武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則與裁判法》規(guī)定了武術(shù)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)包括動(dòng)作質(zhì)量、演練水平和難度動(dòng)作3個(gè)部分［9］，意味著武術(shù)項(xiàng)目走向了追求評(píng)分客觀性的競(jìng)技化道路。同眾多難美類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，武術(shù)套路裁判員的執(zhí)裁客觀性問(wèn)題一直是該領(lǐng)域的熱門話題。國(guó)外學(xué)者對(duì)難美類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的裁判研究主要集中于對(duì)裁決過(guò)程影響因素的探討，例如，吊環(huán)比賽中裁判員所坐位置的不同會(huì)影響觀測(cè)效果［30］，在體操比賽中率先出場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員不利得到較高的分?jǐn)?shù)［35］等。國(guó)內(nèi)少量研究對(duì)該類項(xiàng)目的裁判執(zhí)裁過(guò)程進(jìn)行了探討，例如，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式探討影響武術(shù)裁判員執(zhí)裁能力水平的因素［2］；又如，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法驗(yàn)證體操比賽裁判員打分一致性［1，5］等。由于難美類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目執(zhí)裁過(guò)程受到主觀心理因素影響較大，因此，對(duì)其裁判員執(zhí)裁過(guò)程的研究存在很大難度。

自然決策（Naturalistic Decision Making，NDM）領(lǐng)域的研究最早起源于1989年美國(guó)俄亥俄州，該領(lǐng)域的研究主要針對(duì)產(chǎn)生于自然背景并不容易在實(shí)驗(yàn)室復(fù)制操作的認(rèn)知工作，例如，很難復(fù)制的高風(fēng)險(xiǎn)和壓力，提供認(rèn)知工作的挑戰(zhàn)，達(dá)到極端高水平的專門技術(shù)，或?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的整體團(tuán)隊(duì)和組織約束［29］。有研究認(rèn)為，裁判員的裁決過(guò)程是NDM領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)［27］。本研究將自然決策理論的主要研究方法——認(rèn)知工作分析（Cognition Task Analysis，CTA）應(yīng)用于武術(shù)裁判員的執(zhí)裁過(guò)程，構(gòu)建執(zhí)裁過(guò)程心智模型，并探討培養(yǎng)武術(shù)裁判員和完善武術(shù)裁判規(guī)則的方法。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究針對(duì)2014年全國(guó)武術(shù)套路錦標(biāo)賽、2014年浙江省運(yùn)會(huì)武術(shù)套路比賽和2014年全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽的32名武術(shù)套路裁判員展開(kāi)，3場(chǎng)賽事具有當(dāng)前國(guó)內(nèi)武術(shù)競(jìng)賽的典型特征，所調(diào)查的裁判員基本情況如表1所示。

表1 研究對(duì)象基本情況Table 1 The Basic Information of Research Objects

本研究主要采用了自然決策理論的認(rèn)知工作分析和開(kāi)放性訪談的方法，兩種方法所涉及的裁判員均為16人，總計(jì)32人。年齡層次從30～50歲不等，所有裁判員的性別比例為1：1，絕大多數(shù)是高?；蛑行W(xué)從事武術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練的武術(shù)專項(xiàng)教師。 32名裁判中29名是武術(shù)科班出身，7名具有國(guó)際級(jí)裁判資格，17名具有國(guó)家級(jí)裁判資格，國(guó)家一級(jí)和沒(méi)有級(jí)別（武術(shù)評(píng)分系統(tǒng)科研人員）的裁判分別為7名和1名，武術(shù)裁判工作年限為10～25年不等。

根據(jù)《武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則與裁判法》2012年版，競(jìng)技武術(shù)套路比賽有自選、規(guī)定、對(duì)練、傳統(tǒng)和集體5大類型，從種類上來(lái)看有拳術(shù)、刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、其他拳術(shù)、其他器械、太極等［10］。本研究選取的套路種類有拳術(shù)（南拳）、刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、其他拳術(shù)（通臂劈掛翻子拳），而太極以及集體和對(duì)練不納入研究范疇。評(píng)分裁決視頻片段有94段，其中，南拳18段、刀術(shù)17段、劍術(shù)17段、棍術(shù)18段、通臂劈掛翻子拳24段，平均每位裁判員處理5～6個(gè)裁決任務(wù)。進(jìn)行認(rèn)知工作分析的裁判員共計(jì)16人，其中，男性7人，女性9人，從裁判的級(jí)別上看，國(guó)際級(jí)專家裁判員1名，國(guó)家級(jí)和國(guó)家一級(jí)分別為6名和9名。

武術(shù)項(xiàng)目執(zhí)行裁判分為質(zhì)量（A組）、演練（B組）和難度（C組），質(zhì)量和難度裁判員主要工作是對(duì)動(dòng)作完成情況和難度完成情況的裁決，這兩組裁判員的執(zhí)裁工作客觀性相對(duì)較強(qiáng)，其裁決心智過(guò)程主要是觀察和匹配（認(rèn)知研究中匹配屬于一種對(duì)信息的理解方式），因此研究?jī)r(jià)值較小。而B(niǎo)組裁判員裁決主觀性較強(qiáng)，因此，選取了B組裁判作為主要的研究對(duì)象。

1.2 研究方法

認(rèn)知工作分析方法被廣泛應(yīng)用于自然決策理論研究?？氯f(wàn)（Kirwan）和安斯沃思（Ainsworth）曾舉例了至少41種認(rèn)知工作分析方法，包括結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)訪談、專家繪圖或表、有聲思維（Think-aloud Protocols，TAPs）、關(guān)鍵事件分析等［22］。本研究選取了認(rèn)知工作分析常用到的有聲思維和非結(jié)構(gòu)訪談方法，并且運(yùn)用觀察法對(duì)各級(jí)各類武術(shù)賽事的裁判工作進(jìn)行了觀察。

1.2.1 觀察

觀察法在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)研究中有廣泛的應(yīng)用。在經(jīng)過(guò)允許進(jìn)入比賽裁判的工作區(qū)域，從最真實(shí)的視角觀察裁判員的工作狀態(tài)。例如，由于參賽隊(duì)的龐大，整個(gè)裁判組分為了兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行比賽，兩個(gè)場(chǎng)地是否相互干擾，裁判員的上場(chǎng)安排等問(wèn)題都需要考慮，通過(guò)錄像回放，對(duì)比賽進(jìn)行觀察，可以更客觀地對(duì)裁判的裁決工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。本研究使用的攝像機(jī)是SONY HDR-PJ760E高清攝像機(jī)，主要參數(shù)為：665萬(wàn)最大像素，10倍光學(xué)變焦。

1.2.2 非結(jié)構(gòu)訪談

非結(jié)構(gòu)訪談是認(rèn)知工作分析中常用到的一種方法，訪談地點(diǎn)設(shè)置在了比賽現(xiàn)場(chǎng)的預(yù)備裁判休息席，時(shí)間在裁判員結(jié)束評(píng)分工作，進(jìn)行短時(shí)間休息時(shí)。這樣安排的好處在于裁判員還處于比賽評(píng)分狀態(tài)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的回答會(huì)更接近于現(xiàn)實(shí)情況。另一方面，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)比賽情況，直接對(duì)被訪者進(jìn)行提問(wèn)，例如模擬對(duì)出場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員的裁決，又如裁判員評(píng)分的依據(jù)是什么，即“看什么”，表現(xiàn)相似的運(yùn)動(dòng)員是如何處理的等。訪談過(guò)程進(jìn)行了錄音，并做了事后整理和記錄工作。

1.2.3 有聲思維

有聲思維法起源于心理學(xué)領(lǐng)域?qū)φJ(rèn)知的研究，20世紀(jì)80年代，愛(ài)立信（Ericsson）和西蒙（Simon）構(gòu)建出了有聲思維實(shí)驗(yàn)研究的主體框架。他們將有聲思維定義為“測(cè)試者說(shuō)出他腦中所想的內(nèi)容，包括在沒(méi)有指導(dǎo)性指引下的同步語(yǔ)言，以及在注意充分參與情況下所說(shuō)出的信息”［19］。國(guó)外從20世紀(jì)80年代開(kāi)始將有聲思維法應(yīng)用到語(yǔ)言翻譯的研究［20，24，25，34］。我國(guó)在近10年里開(kāi)始將有聲思維法應(yīng)用到寫作、閱讀和翻譯領(lǐng)域［3，4，7，8，11］；近年來(lái)，有聲思維法在對(duì)軟件、界面、網(wǎng)站、指導(dǎo)性文檔等的可用性測(cè)試（Usability Testing）有廣泛應(yīng)用［12，18，34］；在認(rèn)知研究領(lǐng)域，有聲思維法被認(rèn)為是認(rèn)知工作分析中最常用的方法，在構(gòu)建人的心智模型（Mental Model）中起了主要作用［38］。體育裁判領(lǐng)域就有人在比賽中將頭戴攝像頭裝在橄欖球裁判頭上，事后對(duì)其播放比賽過(guò)程錄像，并進(jìn)行有聲思維，通過(guò)轉(zhuǎn)碼和分析語(yǔ)音信息，探討橄欖球裁判員的裁決心智過(guò)程［33］。

有聲思維研究方法有兩種主要的研究范式：1）回溯有聲思維（Retrospective Think-aloud Protocols），基本過(guò)程是讓被試參與真實(shí)的認(rèn)知工作并進(jìn)行錄像，然后在觀察回放錄像的基礎(chǔ)上用語(yǔ)言表述其所想的內(nèi)容；2）傳統(tǒng)意義上的有聲思維范式：同步語(yǔ)言有聲思維（Concurrent Verbal Think-aloud Protocols），即在實(shí)驗(yàn)室對(duì)認(rèn)知工作進(jìn)行有聲思維研究。兩種范式各有利弊，回溯有聲思維避免了無(wú)關(guān)變量的干擾，而同步語(yǔ)言有聲思維范式使被試更拘束于實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，容易受非工作環(huán)境下因素的干擾等。對(duì)有聲思維法信效度的研究也很多，多數(shù)是將有聲思維和其他方法進(jìn)行比較［13，14，21，37］，也有研究通過(guò)比較有聲思維過(guò)程中的語(yǔ)言同眼部運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，證實(shí)了回溯有聲思維法的可靠性［23］。

本專題研究采用的是回溯有聲思維法，要求被試在較短時(shí)間內(nèi)重新觀看所執(zhí)裁比賽的錄像，并按照真實(shí)情況進(jìn)行執(zhí)裁，執(zhí)裁過(guò)程中采用“所說(shuō)即所想”的方式進(jìn)行，并對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行錄音，事后進(jìn)行整理和編碼工作。

1.3 數(shù)據(jù)處理技術(shù)

對(duì)有聲思維的數(shù)據(jù)處理大致可以分為數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)寫、整理、分析3個(gè)過(guò)程。采用如圖1所示的表格對(duì)裁判員的錄音資料進(jìn)行記錄。

1.3.1 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)寫

圖1 武術(shù)裁判員有聲思維語(yǔ)音數(shù)據(jù)記錄表 （手錄） 示意圖Figure 1. The Table of Think-aloud Protocol Tests’ Voice Date of Wushu Referee（Hand Input）

圖1所示為本研究其中一段有聲思維語(yǔ)音數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)寫記錄表，要求將語(yǔ)音資料全部轉(zhuǎn)寫下來(lái)，忠于錄音材料，內(nèi)容與錄音完全吻合。最下一行的時(shí)間坐標(biāo)，記錄了裁判員每一個(gè)決策點(diǎn)發(fā)生的時(shí)間。對(duì)于含糊的語(yǔ)音進(jìn)行反復(fù)辨認(rèn)，在錄音工作結(jié)束后試聽(tīng)時(shí)由裁判員本人進(jìn)行解釋。對(duì)于受試對(duì)象的重復(fù)或修改語(yǔ)言，也進(jìn)行了記錄。

1.3.2 數(shù)據(jù)整理

原始有聲思維數(shù)據(jù)被稱為混沌性數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行一定的處理，包括切分、編碼和分類3個(gè)步驟。切分即將有聲思維材料分為短語(yǔ)、分句或段落，一般被認(rèn)為是思維單位，通常表達(dá)當(dāng)時(shí)工作記憶處理的信息內(nèi)容，在一定程度上反映了特定時(shí)間內(nèi)認(rèn)知機(jī)制處理信息的狀態(tài)和規(guī)律。圖1中每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的轉(zhuǎn)錄文字代表的都是思維單位；每個(gè)思維單位用特定的抽象符號(hào)進(jìn)行編碼，本研究中將裁決思維單位分為了表現(xiàn)裁決、比較裁決、述評(píng)裁決、條件裁決等，分別用不同的符號(hào)進(jìn)行標(biāo)記，例如，觀察裁決用△表示，而打分裁決用☆表示。分類是對(duì)原始混沌性數(shù)據(jù)處理的重要步驟，本研究依據(jù)思維單位的類型，進(jìn)行了二級(jí)分類，以便后期更好的統(tǒng)計(jì)和分析。

1.3.3 數(shù)據(jù)分析

有聲思維法的數(shù)據(jù)分析通常包括過(guò)程研究、策略研究和因素研究。本研究主要是對(duì)武術(shù)項(xiàng)目裁判員裁決認(rèn)知工作的過(guò)程研究，主要運(yùn)用有聲思維法，借助觀察法和訪談法構(gòu)建心智過(guò)程模型。對(duì)有聲思維數(shù)據(jù)的分析，主要是描述性統(tǒng)計(jì)，結(jié)合認(rèn)知研究領(lǐng)域的態(tài)勢(shì)感知理論。數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容主要有裁決類型、裁決類型頻率和裁決類型時(shí)間分布。

1.4 信效度

1.4.1 信效度控制

對(duì)有聲思維的評(píng)估可能更多地采用邏輯上的評(píng)估，而不是采用統(tǒng)計(jì)的方法［6］。信效度控制主要從受試者的培訓(xùn)、施測(cè)過(guò)程和轉(zhuǎn)寫3個(gè)方面進(jìn)行。信度方面：施測(cè)者不能對(duì)受試者有誘導(dǎo)性語(yǔ)言，施測(cè)者對(duì)受試者強(qiáng)調(diào)研究的真實(shí)性，告知受試者測(cè)試沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，避免受試者為迎合測(cè)試而進(jìn)行編造。效度方面：受試者武術(shù)裁判等級(jí)從國(guó)家一級(jí)到國(guó)際級(jí)分布，能夠代表武術(shù)套路裁判員群體。測(cè)試在不受打擾的環(huán)境下進(jìn)行，施測(cè)前對(duì)受試者進(jìn)行技術(shù)和心理培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)要求受試者進(jìn)行預(yù)裁決，預(yù)先測(cè)試的材料與施測(cè)材料不能重復(fù)，采用回放錄音和展示正確錄音的方式，培訓(xùn)受試者的有聲思維習(xí)慣。心理培訓(xùn)主要使受試者克服怕別人笑話、擔(dān)心泄露絕技、懼怕設(shè)備、迎合測(cè)試4種心理，因此在測(cè)試前都會(huì)對(duì)測(cè)試者進(jìn)行心理疏通。測(cè)試過(guò)程中受試者如出現(xiàn)停頓時(shí)間較長(zhǎng)，施測(cè)者會(huì)給予叩擊桌子的提示。當(dāng)受試者語(yǔ)言內(nèi)容與裁決思維無(wú)關(guān)時(shí)，施測(cè)者會(huì)給予提醒，受試者測(cè)試的時(shí)間在完成真實(shí)比賽2 h內(nèi)，同時(shí)施測(cè)過(guò)程中受試者戴上耳機(jī)，錄像保持一定音量，使受試者不被自身語(yǔ)言過(guò)程所干擾。施測(cè)錄像的拍攝角度、高度、距離與真實(shí)裁判員觀測(cè)視角吻合，錄像背景音清晰度較好地保留，且通過(guò)高清視頻播放和佩戴耳機(jī)設(shè)備為受試者提供“身臨其境”的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。測(cè)試過(guò)程中不刻意提示錄音環(huán)節(jié)，要求受試者盡量當(dāng)作真實(shí)的比賽執(zhí)裁進(jìn)行，錄音過(guò)程中受試者沉默時(shí)間占較少比重，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)寫過(guò)程遵循完整、真實(shí)、可靠的原則。以下兩項(xiàng)與研究的信度和效度都相關(guān)：1）受試者愿意積極參與和配合測(cè)試；2）施測(cè)前，施測(cè)者詢問(wèn)受試者身體和心理狀況，以上兩項(xiàng)都應(yīng)處于良好狀態(tài)。

1.4.2 信效度檢驗(yàn)

首先，對(duì)2名有一定執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，且具有國(guó)家級(jí)武術(shù)套路裁判資格的裁判員（非回溯有聲思維調(diào)查對(duì)象），依據(jù)正式測(cè)試的實(shí)施步驟和方法對(duì)6段同組武術(shù)通臂劈掛翻子拳套路比賽錄像，進(jìn)行了同步有聲思維。測(cè)試結(jié)束相隔1周時(shí)間，再次采用同樣的方法重測(cè)。隨后依據(jù)規(guī)范的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)寫要求，對(duì)音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。對(duì)照兩次測(cè)試結(jié)果，思維單位的裁決類型完全一致，裁決類型出現(xiàn)的頻率相關(guān)性系數(shù)分別為r1＝0.988，r2＝0.973，P值均等于0.00，呈現(xiàn)出高度相關(guān)，裁決類型時(shí)間分布呈現(xiàn)出高度一致性，說(shuō)明本研究采用的有聲思維法有較高的重測(cè)信度。對(duì)10名具有豐富執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，且裁判等級(jí)在國(guó)家級(jí)以上的武術(shù)套路裁判員進(jìn)行了開(kāi)放性的訪談，就武術(shù)套路裁決過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)詢，例如，裁決的類型，難以抉擇情況的對(duì)策等，訪談結(jié)果顯示，專家對(duì)裁決思維過(guò)程的描述與回溯有聲思維結(jié)果一致。最后將回溯有聲思維結(jié)果展示給裁判員看，并問(wèn)詢對(duì)該結(jié)果的認(rèn)同度，10名裁判員均給予了肯定，說(shuō)明本研究有聲思維法具有較高的專家效度。

2 研究結(jié)果

本研究通過(guò)對(duì)回溯有聲思維數(shù)據(jù)的處理，得到了與裁決錄音相關(guān)的分析數(shù)據(jù)，進(jìn)一步對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。除此之外，通過(guò)觀察法和訪談法，也得到了一些重要的定性分析結(jié)果。

2.1 片段特征

本研究中的片段指一段運(yùn)動(dòng)員比賽的錄像，每個(gè)片段時(shí)長(zhǎng)在1 min 30 s左右，共有94個(gè)片段。本研究的分析思維單位共計(jì)626個(gè)。94個(gè)比賽的片段特征如表2所示。

表2 武術(shù)裁判員裁決過(guò)程有聲思維片段特征Table 2 The Characteristics of the Wushu Think-aloud Segments during Decision Process （n）

2.2 思維單位特征

通過(guò)對(duì)思維單位進(jìn)行轉(zhuǎn)寫、整理和分析工作，對(duì)武術(shù)裁判員在武術(shù)執(zhí)裁過(guò)程中的主要裁決類型進(jìn)行分類，分析了不同裁決類型出現(xiàn)的頻率特征及時(shí)間特征。

2.2.1 裁決類型

通過(guò)對(duì)有聲思維資料的轉(zhuǎn)寫和整理，將武術(shù)套路裁判員在認(rèn)知工作中的裁決類型分為了7大類13小類（表3）。

在表3所示的裁決類型中，1～4的一級(jí)分類下均有2～4種二級(jí)分類，5～7的一級(jí)分類下只有1種二級(jí)分類。表現(xiàn)裁決占了主要的部分，依據(jù)有聲思維數(shù)據(jù)的分析資料顯示，表現(xiàn)裁決依據(jù)裁判員所表述的內(nèi)容包括了：形象、素質(zhì)、節(jié)奏、勁力、精神、表現(xiàn)力、功力、功架、神態(tài)、完成、難度、規(guī)格、熟練、風(fēng)格、編排、協(xié)調(diào)性、器械掌握、專業(yè)性、意識(shí)、伸展以及失誤21個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)然，以上內(nèi)容是對(duì)16名武術(shù)套路裁判員的有聲思維獲取的，因?yàn)椴门袀€(gè)體差異性，擴(kuò)大樣本量后還會(huì)有更多的內(nèi)容，但是，基本能反映武術(shù)套路裁判員的裁決依據(jù)。

2.2.2 裁決類型頻次

所有7類一級(jí)裁決和13類二級(jí)裁決出現(xiàn)的頻次如表4所示，7大裁決類型中表現(xiàn)、比較和打分3類裁決出現(xiàn)頻次最高，其次是印象和條件裁決，述評(píng)和偏見(jiàn)裁決出現(xiàn)較少。13類二級(jí)裁決中，觀察裁決出現(xiàn)最多，其次是分?jǐn)?shù)估計(jì)、組間比較、檔次比較、捕捉等裁決類型。

表3 武術(shù)裁判員裁決類型表Table 3 The Table of Wushu Referees’ Judge Type

表4 武術(shù)裁判員裁決類型頻次Table 4 The Frequency of Judge Types of Wushu Referees（n）

每種裁決類型裁判專家提及的人次統(tǒng)計(jì)如表5所示，可以看出，提及的人次排序基本同表4裁決類型頻次。其中一級(jí)裁決中，表現(xiàn)裁決、打分裁決、比較裁決、印象裁決

在13人次以上，幾乎所有裁判員都有提及。二級(jí)裁決中，觀察裁決、分?jǐn)?shù)估計(jì)、組間比較、檔次比較、捕捉裁決、總體印象、特點(diǎn)比較在13人次以上，幾乎所有裁判員提及。

表5 各裁決類型提及人次Table 5 The Number of People of Judge Types Mentioned （n）

如表3所示，表現(xiàn)裁決包括觀察裁決和捕捉裁決兩大類，其中，觀察裁決有形象、素質(zhì)、節(jié)奏等20個(gè)方面，因此，表現(xiàn)裁決總共有21小類。21種表現(xiàn)裁決出現(xiàn)的頻次如表6所示，可以看出，勁力、素質(zhì)、風(fēng)格、完成、失誤、節(jié)奏等表現(xiàn)裁決類型出現(xiàn)的頻次最多，比較而言，熟練、協(xié)調(diào)、專業(yè)、意識(shí)等非專業(yè)的詞匯出現(xiàn)的頻次較少。

表6 武術(shù)裁判員表現(xiàn)裁決頻次Table 6 The Frequency of Performance Judge of Wushu Referees （n）

每種表現(xiàn)裁決類型裁判專家提及的人次統(tǒng)計(jì)如表7所示，可以看出，表現(xiàn)裁決類型提及的人次排序基本同表6表現(xiàn)裁決頻次。其中，勁力、失誤、完成、節(jié)奏、素質(zhì)、精神、規(guī)格、風(fēng)格、功架、難度的提及人次在10人及以上。

表7 表現(xiàn)裁決類型提及人次Table 7 The Number of People of Performance Judge Types Mentioned （n）

2.2.3 裁決類型時(shí)間分布

裁決類型的時(shí)間分布呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，本研究采用了彩點(diǎn)時(shí)間線性圖的方式，具體是將不同的裁決類型用不同的顏色進(jìn)行標(biāo)注，最終觀察呈現(xiàn)在整個(gè)時(shí)間軸上的效果（圖2）。

圖2 武術(shù)裁判員裁決類型時(shí)間分布圖Figure 2. The Time Distribution of Judge Types of Wushu Referees

由圖2可以看出，表現(xiàn)裁決出現(xiàn)的頻率最多，從1 min開(kāi)始，逐漸由打分裁決占據(jù)，比較裁決均勻地分布于整個(gè)時(shí)間線各個(gè)階段。在時(shí)間線的1 min 5 s以前，可以看到一定數(shù)量的條件裁決，其他類型的裁決由于出現(xiàn)數(shù)量較少，并不十分顯著。

2.3 訪談結(jié)果

2.3.1 裁決標(biāo)準(zhǔn)

多數(shù)裁判員談到了比賽標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的問(wèn)題，傳統(tǒng)比賽注重傳統(tǒng)底蘊(yùn)而競(jìng)技比賽更注重難度，省級(jí)比賽和國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)比賽評(píng)分尺度也存在差異，比賽前裁判組會(huì)有賽前統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的程序。另一方面，裁判裁決過(guò)程中的模糊概念也會(huì)對(duì)裁決標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生影響，類似“功力”這樣不可度量的概念會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。B組裁判員的這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)模糊性的問(wèn)題，得到多數(shù)裁判員的認(rèn)可，不可否認(rèn)，這種模糊性往往又成為賽場(chǎng)爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

2.3.2 裁判個(gè)體偏好差異

當(dāng)出現(xiàn)兩名運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技表現(xiàn)接近時(shí)，多數(shù)裁判員首先會(huì)想到運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)的失誤情況，如果仍是難以判斷，運(yùn)動(dòng)員的最終打分裁決很大程度上會(huì)受到裁判員個(gè)人偏好的影響。例如，有的裁判員注重運(yùn)動(dòng)員的外貌，而有的裁判員更注重運(yùn)動(dòng)員的“功力”。同時(shí)，這種比較心理過(guò)程又是多變和臨時(shí)的，現(xiàn)場(chǎng)氛圍、場(chǎng)外因素會(huì)對(duì)評(píng)判結(jié)果產(chǎn)生影響。當(dāng)同組比賽運(yùn)動(dòng)員演練的是同一項(xiàng)目，這種比較會(huì)相對(duì)好處理，而當(dāng)同組比賽運(yùn)動(dòng)員演練的是不同項(xiàng)目，例如，傳統(tǒng)拳術(shù)會(huì)有不同拳種在同一組出現(xiàn)，那么這種比較受到裁判員個(gè)人偏好的影響就會(huì)增大。

2.3.3 默認(rèn)規(guī)則

默認(rèn)規(guī)則普遍存在于競(jìng)技體育比賽中，例如，籃球比賽中的“有利進(jìn)攻”原則，棒球比賽中允許二壘“虛幻標(biāo)線”的存在［31，32］。在主觀評(píng)分類項(xiàng)目中同樣存在這種現(xiàn)象，例如，武術(shù)中對(duì)難度和質(zhì)量（失誤）的考慮。從理性角度來(lái)說(shuō)，B組裁判員只要考量整體表現(xiàn)、勁力、節(jié)奏、精神等因素，但是，人的認(rèn)知特性使裁判員很難做到不考慮以上兩個(gè)因素。最合理的解釋是失誤影響到了表現(xiàn)的節(jié)奏和連貫性。多數(shù)裁判員認(rèn)為對(duì)于失誤的裁決應(yīng)該進(jìn)行實(shí)扣，而又有少數(shù)裁判員認(rèn)為在傳統(tǒng)比賽中應(yīng)酌情扣分。類似上述情況的默認(rèn)規(guī)則在武術(shù)執(zhí)裁中十分常見(jiàn)。

2.3.4 裁判員的心理因素

裁判員會(huì)將先出場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這可能是“次序效應(yīng)”產(chǎn)生的一個(gè)原因。心理因素對(duì)裁判員執(zhí)裁的影響是全面的。比如“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”，裁判員在談到裁決公正性的問(wèn)題時(shí)，都表示絕大多數(shù)情況下會(huì)保持執(zhí)裁的公正性，但難免會(huì)“眷顧”東道主運(yùn)動(dòng)員。類似的心理效應(yīng)還有“刻板印象”“首因效應(yīng)”等。在對(duì)裁判員的訪談中經(jīng)常會(huì)碰到裁判員對(duì)運(yùn)動(dòng)員某項(xiàng)特征的“放大”處理，例如，對(duì)形象氣質(zhì)的評(píng)判會(huì)對(duì)整個(gè)裁決產(chǎn)生極大的影響。

3 分析和討論

武術(shù)套路裁判員的評(píng)分裁決過(guò)程是裁判員不斷接收環(huán)境信息并結(jié)合自身知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行處理的過(guò)程。占據(jù)主導(dǎo)的表現(xiàn)裁決、比較裁決和打分裁決體現(xiàn)了裁判員在裁決過(guò)程中獲取信息、提取信息進(jìn)行比較以及對(duì)總體進(jìn)行評(píng)判的特性，且這個(gè)過(guò)程又體現(xiàn)出一定的時(shí)間規(guī)律。武術(shù)項(xiàng)目裁判員的裁決受到裁決標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)體偏好、模糊概念、自身專業(yè)背景、默認(rèn)規(guī)則、心理等綜合因素的影響。下文將從認(rèn)知心理學(xué)態(tài)勢(shì)感知理論視角展開(kāi)對(duì)武術(shù)裁判員心智過(guò)程的探討。

3.1 態(tài)勢(shì)感知理論視角

態(tài)勢(shì)感知（Situation Awareness，SA）一詞最初是從對(duì)航空領(lǐng)域飛行員執(zhí)行任務(wù)的認(rèn)知決策研究中提出來(lái)的，后來(lái)衍生到更廣闊的領(lǐng)域，被各領(lǐng)域廣泛認(rèn)可的定義為：“在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)對(duì)環(huán)境中因素的感知，對(duì)他們意義的理解以及對(duì)其將來(lái)狀態(tài)的判斷”［18］。研究者建立了態(tài)勢(shì)感知?jiǎng)討B(tài)決策理論模型（圖3）。

圖3 態(tài)勢(shì)感知?jiǎng)討B(tài)決策模型圖［17］Figure 3. Model of SA in Dynamic Decision Making

由圖3可以看出，態(tài)勢(shì)感知過(guò)程可以分為3個(gè)階段：感知、理解和預(yù)測(cè)。第1個(gè)階段是感知階段，即對(duì)外部環(huán)境信息的攝取，76%的態(tài)勢(shì)感知錯(cuò)誤在該階段產(chǎn)生；第2個(gè)階段是理解階段，即領(lǐng)域?qū)＜沂侨绾螌?duì)感知信息進(jìn)行組合、解釋、存儲(chǔ)和維持的，該階段會(huì)產(chǎn)生20%的感知錯(cuò)誤［20］。第3個(gè)階段是預(yù)測(cè)階段，即對(duì)觀測(cè)對(duì)象未來(lái)狀態(tài)的估計(jì)。有專家裁判員談到了“運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)亮相動(dòng)作可以看出運(yùn)動(dòng)員的水平”，類似的還有總體印象裁決，高級(jí)別的武術(shù)裁判員能在有限的信息下預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平。態(tài)勢(shì)感知理論告訴我們，預(yù)測(cè)能力并非會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生偏好的效應(yīng)，有時(shí)候錯(cuò)誤的預(yù)測(cè)會(huì)嚴(yán)重影響決策行為。

態(tài)勢(shì)感知的動(dòng)態(tài)模型中還可以看出領(lǐng)域?qū)＜覜Q策過(guò)程的時(shí)空特性，例如，捕捉裁決發(fā)生在整個(gè)裁決過(guò)程的任意階段，武術(shù)裁判員在最初評(píng)判中認(rèn)為該名運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為一流水平，但是臨近片段結(jié)尾卻發(fā)生了失誤，那么，更新的信息會(huì)對(duì)整個(gè)評(píng)判產(chǎn)生影響，感知、理解、預(yù)測(cè)3個(gè)階段并非相互遞進(jìn)的關(guān)系，而是高階段包容低階段，即預(yù)測(cè)是在對(duì)信息感知和理解的基礎(chǔ)上，而理解是在對(duì)信息感知的基礎(chǔ)上發(fā)生的。

態(tài)勢(shì)感知?jiǎng)討B(tài)決策模型是研究現(xiàn)代人機(jī)互動(dòng)的認(rèn)知工作心智過(guò)程，武術(shù)裁判員并沒(méi)有輔助設(shè)備對(duì)其進(jìn)行信息感知方面的協(xié)助，這是借助該理論時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。武術(shù)套路裁判員的最終決策是以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)的水平評(píng)估，行為即打分，而其他領(lǐng)域決策者的決策是以行動(dòng)方案或計(jì)劃呈現(xiàn)的。在態(tài)勢(shì)感知模型中，行為將會(huì)重新成為環(huán)境因素，而一分多鐘后武術(shù)裁判員打分認(rèn)知過(guò)程結(jié)束，行動(dòng)并沒(méi)有成為新的感知因素。

3.1.1 記憶

早期對(duì)領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)知工作研究，提出了長(zhǎng)時(shí)記憶和工作記憶的概念［15］，本研究中工作記憶是指裁判在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)感觀觀測(cè)到的信息經(jīng)過(guò)理解和預(yù)測(cè)，提取自身儲(chǔ)備的長(zhǎng)時(shí)記憶進(jìn)行裁決認(rèn)知的心智狀態(tài)。外部觀測(cè)到的信息會(huì)在短時(shí)間內(nèi)存儲(chǔ)在大腦中，大腦會(huì)有選擇性地提取與決策相關(guān)的長(zhǎng)時(shí)記憶信息，被激活的記憶部分形成了工作記憶，通過(guò)一定的加工和處理，完成心智過(guò)程。部分工作記憶會(huì)形成長(zhǎng)時(shí)記憶，與裁判員相關(guān)的長(zhǎng)時(shí)記憶包括裁判方法、經(jīng)驗(yàn)等，例如，在訪談中談到了裁判員的個(gè)體偏好差異，偏好以長(zhǎng)時(shí)記憶的形式存儲(chǔ)在裁判員大腦中，在裁決工作中對(duì)整個(gè)思維過(guò)程產(chǎn)生影響。

工作記憶的有限性會(huì)對(duì)態(tài)勢(shì)感知產(chǎn)生影響，繁重的工作負(fù)荷以及疲勞等因素會(huì)降低工作記憶存儲(chǔ)效率。比較裁決對(duì)先前運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)信息進(jìn)行提取，在某些組別中會(huì)出現(xiàn)10名以上的運(yùn)動(dòng)員，那么，由于人記憶能力的有限性，裁判員會(huì)做一定的記錄幫助其進(jìn)行回憶，這也是提高工作記憶的一種有效手段。

3.1.2 心智模型

心智模型指對(duì)意識(shí)的呈現(xiàn)或想象，是對(duì)感知、理解、知識(shí)組織相互作用的一種體現(xiàn)形式［28］。在態(tài)勢(shì)感知研究中心智模型的概念與腳本（Scripts）、圖式（Schemata）、認(rèn)知地圖（Cognitive Map）、原型（Prototype）、框架（Frames）等有一定的相似性，體現(xiàn)的是人腦處理、理解、存儲(chǔ)信息的方式。例如，不同的武術(shù)裁判員有一套自成體系的裁判方式，這種對(duì)信息的理解方式、結(jié)構(gòu)特征可以理解為心智模型。又如，將修長(zhǎng)的體型理解為較好的外在條件，對(duì)裁判法中各個(gè)條款的理解等都是心智模型的體現(xiàn)。“錯(cuò)誤”的裁決心智模型會(huì)引起裁決上的偏差，裁判的培養(yǎng)，其實(shí)是構(gòu)建統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)心智模型的過(guò)程。另外，心智模型反映的是人腦處理問(wèn)題的抽象能力概念，其參與到整個(gè)認(rèn)知過(guò)程，包括態(tài)勢(shì)感知3階段，以及決策行為，甚至對(duì)注意的控制。

3.1.3 注意和自動(dòng)化

注意是影響態(tài)勢(shì)感知的一個(gè)重要因素，心理學(xué)上對(duì)人注意的研究十分廣泛，注意的有限性往往導(dǎo)致態(tài)勢(shì)感知的錯(cuò)誤。即便是在注意充分的情況下，武術(shù)裁判員也不能做到完全獲取評(píng)判關(guān)鍵信息，一名高水平的裁判員應(yīng)該具有合理分配注意范圍的能力，而這種能力是在不斷的比賽裁決和自身經(jīng)歷以及訓(xùn)練過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。

有一種情況對(duì)注意的要求非常低，或者說(shuō)是在一種低意識(shí)情況或更少的態(tài)勢(shì)感知過(guò)程參與下發(fā)生的，即自動(dòng)化。就像在一條熟悉的公路上進(jìn)行駕駛?cè)蝿?wù)，裁判員有時(shí)只要付出較少的精力即可做出判斷，類似于心智模型理論中的模式匹配（Pattern Matching）概念。有經(jīng)驗(yàn)的專家根據(jù)觀測(cè)到的信息將其作為一個(gè)典型的例子歸結(jié)為某一特殊行列的態(tài)勢(shì)，其依據(jù)的觀測(cè)信息分為表面特征和深層結(jié)構(gòu)特征，表現(xiàn)信息如關(guān)鍵線索、序列等，而深層結(jié)構(gòu)特征如背景信息等。專家與新手相比更多地傾向于通過(guò)背景信息產(chǎn)生模式匹配。在對(duì)武術(shù)專家的訪談研究中，多數(shù)專家談到了裁判員在運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)短時(shí)間內(nèi)能對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出水平的判斷，毫無(wú)疑問(wèn)，這種心智過(guò)程會(huì)對(duì)裁決產(chǎn)生一定的影響，有時(shí)是提高裁決效率，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生偏見(jiàn)。

3.1.4 目標(biāo)和期望

人的信息處理過(guò)程是在信息驅(qū)動(dòng)和目標(biāo)驅(qū)動(dòng)之間交替進(jìn)行的。目標(biāo)積極地尋找為達(dá)成目標(biāo)而需要的信息，就像一個(gè)過(guò)濾裝置，對(duì)觀測(cè)的信息進(jìn)行篩選，信息驅(qū)動(dòng)的過(guò)程則是將觀測(cè)到的環(huán)境線索作為引導(dǎo)激活新的目標(biāo)。本研究的有聲思維資料顯示，裁判員的執(zhí)裁過(guò)程在最初就有明確的目標(biāo)，即進(jìn)行打分，只是不同的比賽類型、級(jí)別，目標(biāo)內(nèi)容有所區(qū)別，例如，傳統(tǒng)比賽的目標(biāo)是觀測(cè)傳統(tǒng)特性，競(jìng)技比賽的目標(biāo)是觀測(cè)競(jìng)技性。

與目標(biāo)相類似的還有期望（Expectation），人的認(rèn)知有一種特性，即在一定的環(huán)境背景中他們期望看到或聽(tīng)到某類信息。用期望理論可以解釋很多武術(shù)裁決現(xiàn)象，例如，名人效應(yīng)、序效應(yīng)、組間偏袒等。以上現(xiàn)象在對(duì)裁判員群體的訪談中得到了確認(rèn)。

3.2 武術(shù)套路裁判員裁決心智模型構(gòu)建

通過(guò)回溯有聲思維方法和專家訪談，同時(shí)借用態(tài)勢(shì)感知理論，可以看出武術(shù)裁判專家的評(píng)分執(zhí)裁心智過(guò)程與傳統(tǒng)認(rèn)知決策研究中所揭示的專家執(zhí)行認(rèn)知任務(wù)時(shí)的心智過(guò)程有共同點(diǎn)，同時(shí)也存在以下區(qū)別。

1.武術(shù)套路裁判員的執(zhí)裁心智過(guò)程從形式上看相對(duì)簡(jiǎn)單，如消防員救火，飛行員執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí)，往往會(huì)有行動(dòng)模擬的過(guò)程，即在人腦中形成行動(dòng)的假設(shè)，并預(yù)期其結(jié)果，但從回溯有聲思維的裁決類型（表3）來(lái)看，并沒(méi)有這個(gè)步驟。

2.武術(shù)專家執(zhí)裁心智過(guò)程，其最終是對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)進(jìn)行水平評(píng)估（比較裁決、印象裁決、條件裁決、打分裁決），評(píng)估也是一種決策行為，評(píng)估決策與實(shí)際打分高度統(tǒng)一，而其他領(lǐng)域?qū)＜业臎Q策與行為受到更多因素的影響，例如，消防員決定采取某種滅火策略，從決策到執(zhí)行還會(huì)受到很多內(nèi)、外在因素的影響。

3.從表5、表6可以看出，表現(xiàn)裁決、比較裁決和打分裁決出現(xiàn)的幾率較高，因此，這3類裁決也是武術(shù)專家裁決心智過(guò)程的主要思維內(nèi)容。

4.在裁決類型的二級(jí)分類中，觀察裁決、捕捉裁決、總體印象、部分印象、事實(shí)陳述的思維過(guò)程都伴隨著對(duì)外部信息源源不斷地更新，這與其他領(lǐng)域?qū)＜颐翡J地搜索信息有很大的區(qū)別。一段武術(shù)表現(xiàn)的裁決其過(guò)程和環(huán)節(jié)往往都比較固定，而其他領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)知工作環(huán)境則較為多變。

5.從裁決類型來(lái)看，自動(dòng)化、預(yù)測(cè)等認(rèn)知現(xiàn)象在武術(shù)套路裁判員的執(zhí)裁心智過(guò)程中出現(xiàn)較少，盡管也會(huì)有類似的情況，但基本是不存在的。

6.其他領(lǐng)域?qū)＜业臎Q策過(guò)程呈現(xiàn)出認(rèn)知過(guò)程的反饋特性。例如，消防員選取了某個(gè)救火策略，繼而該策略對(duì)火勢(shì)產(chǎn)生影響，這個(gè)結(jié)果會(huì)反饋給認(rèn)知者，但從回溯有聲思維的研究結(jié)果看，在武術(shù)套路裁判的評(píng)分執(zhí)裁任務(wù)中很少出現(xiàn)。

由圖2可以看出，武術(shù)套路裁判員的總體裁決類型分布以表現(xiàn)裁決貫穿始終，比較裁決在整個(gè)過(guò)程中穿插出現(xiàn)，在裁決的后期出現(xiàn)評(píng)分裁決。鑒于以上幾個(gè)方面，本研究對(duì)武術(shù)套路裁判員的執(zhí)裁心智過(guò)程進(jìn)行了理論假設(shè)，運(yùn)用歸納邏輯的方法建立了初步模型（圖4）。

圖4 武術(shù)套路裁判員裁決心智模型圖Figure 4. The Mental Model of the Professional Wushu Referees’ Judge

3.2.1 感知策略的弱化

武術(shù)套路裁判工作是對(duì)1 min 20 s～2 min時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，裁判員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)信息感知幾乎是從頭至尾的，而其他領(lǐng)域的專家認(rèn)知往往需要努力搜尋相關(guān)線索，不斷建立目標(biāo)，改變感知策略，進(jìn)而構(gòu)建其認(rèn)知框架。武術(shù)領(lǐng)域裁判專家的認(rèn)知工作特性決定了其對(duì)感知信息策略的相對(duì)弱化。從訪談結(jié)果看，少數(shù)裁判專家有自身固有的感知策略，如“先看什么，再看什么”。

3.2.2 對(duì)感知信息的循環(huán)體驗(yàn)

其他領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)知可能遵循信息感知、感知是否熟悉、人腦行動(dòng)模擬等過(guò)程，而武術(shù)裁判員的認(rèn)知并沒(méi)有如此復(fù)雜，信息就像流水源源不斷地灌輸給裁判員，裁判員在做出感知和理解信息之外，多余的心智過(guò)程相對(duì)較少，甚至有專家訓(xùn)練出了心智活動(dòng)和感知同步的能力。無(wú)論是在進(jìn)行比較還是評(píng)分過(guò)程，信息灌輸呈現(xiàn)出循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員水平的認(rèn)知框架不斷建立。

3.2.3 對(duì)感知信息的解釋——目標(biāo)和期望

武術(shù)競(jìng)賽的執(zhí)裁目標(biāo)相對(duì)穩(wěn)定，即對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，裁判員搜索與評(píng)估相關(guān)的信息，構(gòu)建評(píng)分對(duì)象表現(xiàn)水平的認(rèn)知框架。期望因素在主觀裁決過(guò)程中產(chǎn)生影響作用的可能性更大，名人效應(yīng)、主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)等現(xiàn)象都是體育領(lǐng)域常見(jiàn)的現(xiàn)象，在對(duì)許多專家的深度訪談中，也有很多專家表述了對(duì)這個(gè)問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)。在態(tài)勢(shì)感知第3階段，裁判員會(huì)先驗(yàn)性地產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員水平的判斷，這種判斷更多的是以期望的形式呈現(xiàn)，進(jìn)而影響裁決。

3.2.4 比較裁決

武術(shù)套路裁判員的認(rèn)知工作有一個(gè)特點(diǎn)，即不同組間運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的比較。從有聲思維資料看，比較裁決平均地分布于整個(gè)裁決時(shí)間段，且是武術(shù)項(xiàng)目裁判員主要的裁決類型之一。從認(rèn)知角度分析，比較裁決是通過(guò)觀測(cè)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)（某一段或整段），提取先前運(yùn)動(dòng)員（一個(gè)或若干名）表現(xiàn)的記憶，借助一定的比較認(rèn)知框架進(jìn)行的心智過(guò)程，不斷構(gòu)建運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的認(rèn)知判斷。在認(rèn)知進(jìn)行到比較環(huán)節(jié)，該通路分成了兩個(gè)路徑：1）有比較的情況；2）沒(méi)有比較的情況。沒(méi)有比較的情況一般是對(duì)裁決信息的解釋已經(jīng)有一定的積累，進(jìn)而對(duì)最終運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)進(jìn)行了初步或最終的評(píng)估。有比較的情況將會(huì)動(dòng)用比較框架，做出進(jìn)一步的評(píng)估。比較并不是一次形成的，比較可能發(fā)生在裁決的最初階段，新的信息呈現(xiàn)使認(rèn)知工作者繼續(xù)沉浸感知體驗(yàn)，即循環(huán)體驗(yàn)，在一定情況下，比較通路還會(huì)打開(kāi)。

3.2.5 評(píng)分裁決和打分

裁判員對(duì)信息進(jìn)行解釋，并激活比較的心智過(guò)程，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)解釋信息和比較信息，經(jīng)過(guò)一定的循環(huán)和驗(yàn)證，裁判員在所獲取的認(rèn)知框架基礎(chǔ)上，借助評(píng)分相關(guān)的認(rèn)知框架做出最終的裁決。裁判員對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出好壞程度的評(píng)估，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)分?jǐn)?shù)的區(qū)域，具體的分?jǐn)?shù)會(huì)在比賽結(jié)束前再次得到新信息的驗(yàn)證，同時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面的分?jǐn)?shù)在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)具有一定的隨機(jī)性。

如果這個(gè)時(shí)間運(yùn)動(dòng)員比賽恰好結(jié)束，那么，裁判員一般就進(jìn)入到行動(dòng)階段，即實(shí)際的打分。如果評(píng)分決策做出以后，運(yùn)動(dòng)員比賽還沒(méi)有結(jié)束，那么，裁判員又會(huì)重新沉浸在運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的循環(huán)體驗(yàn)當(dāng)中，這個(gè)過(guò)程也可解釋為獲取修正信息，即檢驗(yàn)所做出的評(píng)分裁決是否還有出入，如最后一個(gè)動(dòng)作出現(xiàn)重大失誤，那么，在原先的裁決分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，裁判員會(huì)再次調(diào)動(dòng)評(píng)分的認(rèn)知框架，重新對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行修正。

3.3 對(duì)武術(shù)套路裁判員培養(yǎng)的啟示

以往的武術(shù)套路裁判員培訓(xùn)以培訓(xùn)班的形式進(jìn)行，包括了對(duì)裁判規(guī)則的學(xué)習(xí)、集體錄像裁決討論以及直接的臨場(chǎng)裁判工作等。傳統(tǒng)方法在裁判員培訓(xùn)上取得了一定的效果，本研究將結(jié)合研究成果，對(duì)武術(shù)套路裁判員的培訓(xùn)方法提出建議。

1.武術(shù)裁判員之間的評(píng)判點(diǎn)差異較大，高級(jí)別裁判員認(rèn)知評(píng)判點(diǎn)明顯多于低級(jí)別裁判員。武術(shù)裁判員的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵呈現(xiàn)出與規(guī)則相比更加豐富的特點(diǎn)，規(guī)則中的演練水平評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)概述性、規(guī)律性和定性內(nèi)涵并不具有很好的客觀性。其次是武術(shù)專家實(shí)際采用的評(píng)判點(diǎn)明顯要多于規(guī)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此對(duì)評(píng)判點(diǎn)的統(tǒng)一完善是基礎(chǔ)。

2.傳統(tǒng)裁判員培訓(xùn)，注重對(duì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，然而，一個(gè)完整的裁判認(rèn)知過(guò)程是建立在認(rèn)知框架基礎(chǔ)上的，除第1點(diǎn)闡述的評(píng)判點(diǎn)認(rèn)知框架，還包括比較認(rèn)知框架、評(píng)分認(rèn)知框架以及信息搜索策略認(rèn)知框架等，這些內(nèi)容在裁判員認(rèn)知過(guò)程中起到了重要的作用，因此，建立統(tǒng)一的認(rèn)知框架方法可以提高統(tǒng)一性。

3.訓(xùn)練裁判員在認(rèn)知理解上的統(tǒng)一，例如，建立評(píng)判點(diǎn)訓(xùn)練庫(kù)，接受訓(xùn)練的裁判員對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)評(píng)判點(diǎn)進(jìn)行程度打分，建立標(biāo)準(zhǔn)答案，逐漸統(tǒng)一裁判員的信息解釋能力。訓(xùn)練庫(kù)的建立是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，類似于裁判方法的制定，可以借助現(xiàn)代化媒體的手段。

4.武術(shù)裁判員很多都是長(zhǎng)期從事武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的教練員、運(yùn)動(dòng)員，對(duì)人的認(rèn)知心理了解較少。然而從已有研究來(lái)看，心理因素對(duì)裁判員的裁決過(guò)程影響深遠(yuǎn)，例如，刻板印象、首因效應(yīng)、次序效應(yīng)、主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)等，對(duì)裁判員群體進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)，能有效克服類似的裁決偏差現(xiàn)象。將個(gè)體差異因素融入模型當(dāng)中。

4.對(duì)武術(shù)套路裁判員裁決心智過(guò)程的研究能使人們對(duì)難美類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目裁判員的真實(shí)工作過(guò)程有深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的研究應(yīng)嘗試比較新、老裁判員裁決心智過(guò)程的差異性，以此建立科學(xué)的武術(shù)裁判員培訓(xùn)體系。

5.武術(shù)裁判方法的改進(jìn)能夠有效地提高競(jìng)技的公平性以及賽事的組織，進(jìn)一步的研究可以結(jié)合武術(shù)項(xiàng)目裁判員裁決心智特點(diǎn)，對(duì)已有裁判方法進(jìn)行改革，例如，建立更符合認(rèn)知心理規(guī)律的演練水平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4 結(jié)論與展望

4.1 結(jié)論

1.武術(shù)套路裁判員在進(jìn)行演練水平裁決時(shí)，主要有表現(xiàn)裁決、比較裁決、印象裁決、條件裁決、述評(píng)裁決、打分裁決和偏見(jiàn)裁決。這幾類裁決中表現(xiàn)裁決、比較裁決和打分裁決是所占最多的裁決類型。其中，表現(xiàn)裁決、印象裁決、述評(píng)裁決是直接對(duì)觀測(cè)對(duì)象信息的感知理解，而比較裁決、條件裁決、打分裁決和偏見(jiàn)裁決是在對(duì)信息理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合一定認(rèn)知框架進(jìn)行的裁決。

2.武術(shù)套路裁判員在進(jìn)行演練水平裁決時(shí)，其不同裁決類型呈現(xiàn)出時(shí)間序列特性。具體表現(xiàn)為表現(xiàn)裁決最多，且貫穿于整個(gè)裁決過(guò)程，其次是比較裁決，也是較均勻地分布于整個(gè)裁決過(guò)程，而打分裁決一般出現(xiàn)在整個(gè)裁決過(guò)程的后期。

3.根據(jù)對(duì)有聲思維數(shù)據(jù)的整理、分析，借助態(tài)勢(shì)感知理論，本研究構(gòu)建了武術(shù)套路裁判員的主觀裁決過(guò)程心智模型（圖4）。武術(shù)裁判員的裁決認(rèn)知主要有對(duì)信息的感知、理解、比較、打分幾個(gè)環(huán)節(jié)，信息不斷修正和補(bǔ)充裁判員的評(píng)估認(rèn)知框架。

4.結(jié)合本研究的成果，從認(rèn)知理論視角提出了對(duì)武術(shù)裁判員培養(yǎng)的建議，如，統(tǒng)一完善評(píng)判點(diǎn)、建立系統(tǒng)認(rèn)知框架方法、建立評(píng)判點(diǎn)訓(xùn)練庫(kù)、進(jìn)行裁判認(rèn)知心理知識(shí)教育等。

4.2 展望

1.本研究將自然決策理論的認(rèn)知工作分析方法應(yīng)用于武術(shù)裁判員的裁決過(guò)程，同時(shí)結(jié)合了相關(guān)的認(rèn)知理論，構(gòu)建了武術(shù)套路裁判的裁決心智過(guò)程模型，進(jìn)一步的研究需要對(duì)該模型進(jìn)行驗(yàn)證，如采用實(shí)驗(yàn)研究方法來(lái)完善該模型。

2.運(yùn)用回溯有聲思維的方法能夠有效收集現(xiàn)實(shí)背景下武術(shù)裁判員的裁決心智過(guò)程信息，但仍需要借助其他認(rèn)知工作方法對(duì)該理論模型進(jìn)行修正和補(bǔ)充，例如，用關(guān)鍵事件分析的方法，能夠解決武術(shù)裁判員執(zhí)裁過(guò)程的關(guān)鍵問(wèn)題。

3.本研究實(shí)際進(jìn)行認(rèn)知工作分析的專家裁判員為16名，通過(guò)本專題研究能夠大致規(guī)劃出裁判員的裁決心智過(guò)程，但是，對(duì)裁判員的個(gè)體差異性研究還不夠細(xì)致，后期研究可以擴(kuò)大樣本容量，通過(guò)實(shí)驗(yàn)或其他認(rèn)知工作分析方法，

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The Mental Process of the Professional Referees of Wushu’s Subjective Judge

In order to investigate the mental process of Wushu referees’ judge，32 professional referees of 3 domestic large-scale Wushu tournaments was considered as the research objects，using the method of observation，interview and retrospective Think-aloud Protocols，the data of judge process of Wushu，data of Think-aloud Protocols was transcoded，classified and analysised. The Wushu professional referees’ judge type contains 7 types and 13 small classes，including performance，comparison and scoring as the main parts，3 kinds of judges present a certain regularity. The cognitive theory of situational awareness combined with Think-aloud data and the interview results to build a Wushu professional referees’ judge process mental model. The model ref l ects the cognitive characteristics of cyclic experiencing information and objective driven in true judge. Wushu referees’ training should establish systematic evaluation points，cultivate an uniform cognitive frames of referees，establish evaluation points training library，strength the study of mental phenomena of referees.

Wushu；referee；mental model；naturalistic decision making；cognitive work analysis；retrospective Think-aloud Protocols

G804.87

A

1002-9826（2017）05-0087-10

10. 16470/j. csst. 201705010

2016-12-26；

2017-08-04

林小美，女，教授，博士研究生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育學(xué)，E-mail：Linxm66@163.com。

浙江大學(xué) 教育學(xué)院，浙江 杭州 310028 Zhejiang University，Hangzhou 310028，China.