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        基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)對提高臨床護(hù)理質(zhì)量的效果影響

        2017-09-21 18:08:26雎瑤
        特別健康·下半月 2017年9期
        關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)護(hù)理人員

        雎瑤

        【中圖分類號】R339.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-6851(2017)09-00-01

        基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理工作最基本的組成部分。患者住院的全過程需要基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),一定意義上,基礎(chǔ)護(hù)理是衡量護(hù)理質(zhì)量的核心和標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù):是指以“病人為中心”,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實護(hù)理責(zé)任制,深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,整體提升護(hù)理服務(wù)水平。護(hù)理質(zhì)量:是指護(hù)理工作為病人提供護(hù)理技術(shù)和生活服務(wù)效果的優(yōu)劣程度,即護(hù)理效果的高低。護(hù)理質(zhì)量管理就是要求醫(yī)院護(hù)理系統(tǒng)中各級護(hù)理人員層層負(fù)責(zé),用現(xiàn)代科學(xué)管理方法,建立完整的質(zhì)量管理體系,滿足以病人為中心的護(hù)理要求,一切從實際出發(fā),保證質(zhì)量的服務(wù)過程和工作過程。當(dāng)前,隨著醫(yī)療衛(wèi)生條件的不斷改善與人們思想境界的提高,對臨床護(hù)理工作的要求不斷提高,因而越來越多的醫(yī)院在臨床護(hù)理工作中將優(yōu)質(zhì)護(hù)理運用其中,而在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中,基礎(chǔ)護(hù)理作為其不可或缺的重要組成部分,在很大程度上影響到護(hù)理質(zhì)量[1-2].我科于2015年12月開始對基礎(chǔ)護(hù)理制度進(jìn)行完善,以促使總體護(hù)理質(zhì)量的提高,本文將實行改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)后接收的100例住院患者作為研究對象,并將其與2015年11月-2016年11月接收的100例住院患者作為對照組,對比兩組的護(hù)理滿意度,結(jié)果表明改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)后,護(hù)理滿意度顯著提高,現(xiàn)將具體內(nèi)容報道如下.

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        將我院2015年12月-2016年12月接收的100例住院患者作為研究對象,男性患者59例,女性患者41例,年齡為29-73歲,平均年齡為(49.0±5.4)年,住院時間為7-25d,平均住院時間為(15.2±3.0)d,將其作為觀察組;另外選取2015年11月-2016年11月我院接收的100例行常規(guī)護(hù)理服務(wù)的患者為對照組,對照組中男性患者57例,女性患者43例,年齡為28-76歲,平均年齡為(50.1±4.9)歲,住院時間為8-26d,平均住院時間為(14.9±3.3)d.兩組患者的年齡層次、疾病類型、病程、性別等一般資料比較,不存在顯著差異(P>0.05),具有可比性。

        1.2 方法

        給予對照組常規(guī)護(hù)理,觀察組則改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),具體如下,(1)完善護(hù)理管理體系:優(yōu)化護(hù)理人員的排班模式,排班中應(yīng)體現(xiàn)彈性,并參照排班班次的特殊性實現(xiàn)對護(hù)理人員的合理搭配,確保每個科室的每個班次均有[1-2]資歷豐富的護(hù)士帶班,協(xié)助好新護(hù)士的工作,以確保該護(hù)理小組的護(hù)理質(zhì)量;病區(qū)內(nèi)應(yīng)配備生活助理護(hù)理、責(zé)任護(hù)士,推選素質(zhì)過關(guān)且經(jīng)驗豐富者為護(hù)理組長,負(fù)責(zé)監(jiān)督與管理病區(qū)內(nèi)疑難雜癥與危重病患者的護(hù)理管理后工作,上下班前均應(yīng)與其他班次的組長做好交接[3];(2)提高護(hù)理人員專業(yè)技能:針對在崗護(hù)理人員,由資質(zhì)深且經(jīng)驗豐富者采用講座教育或現(xiàn)場教學(xué)等方式對其進(jìn)行定期培訓(xùn),并定時對護(hù)理人員組織技術(shù)考核,且獎金與考核成績直接掛鉤,在具體的護(hù)理工作中,針對護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)與護(hù)理技巧進(jìn)行傳授,并做好督促作用;著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任心的重要性,以解決部分無經(jīng)濟(jì)實力家庭無法請護(hù)工或保姆的問題,叮囑護(hù)理人員應(yīng)最大限度的發(fā)揮自己的職責(zé),以責(zé)任心、細(xì)心、愛心以及關(guān)心提供給患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),并不斷充實自己[4-5];(3)做好細(xì)節(jié)管理:對護(hù)理管理手冊、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新修訂,以嚴(yán)格的規(guī)章制度對臨床護(hù)理工作做到規(guī)范與警示作用,促使護(hù)理人員充分認(rèn)識到護(hù)理質(zhì)量在臨護(hù)理工作中的重要性[6];(4)注重護(hù)理人員優(yōu)良工作作風(fēng)的培養(yǎng):部分年輕的護(hù)理人員在具體的護(hù)理工作中多急躁,對待患者缺乏相應(yīng)的耐心與細(xì)心,另有部分工作時間較長的護(hù)士因工作時間長、工作強(qiáng)度大多有抱怨心理,從而對護(hù)理質(zhì)量造成較大的影響,因而科室護(hù)理管理中應(yīng)注重對工作作風(fēng)的整頓,將細(xì)節(jié)管理工作落到實處,對于表現(xiàn)好的護(hù)理人員應(yīng)及時提出表揚(yáng),實行獎懲制[7-8].

        1.3 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

        采用我院自制的護(hù)理滿意度問卷調(diào)查表對護(hù)理滿意度展開調(diào)查,問卷調(diào)查表由患者本人順次填寫,或參照患者本人意愿由其家屬或調(diào)查人員代為填寫,問卷調(diào)查表由調(diào)查者均當(dāng)場收回并認(rèn)真審核,以確保調(diào)查表的有效性,調(diào)查表圍繞護(hù)士長管理、護(hù)士態(tài)度、護(hù)士臨床操作水平以及護(hù)理專業(yè)素質(zhì)4個維度展開,每項得分為25分,滿分為100分,得分>91分表示非常滿意,得分為80-90分表示滿意,得分60-80分表示一般,得分<60分表示不滿意,護(hù)理滿意度為非常滿意率與滿意率之和。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

        所有數(shù)據(jù)均使用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包分析處理,計量資料以(±s)表示,以t檢驗,計數(shù)資料以(%)表示,進(jìn)行檢驗,以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義.

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患者問卷調(diào)查表收回情況

        對照組與觀察組各100例患者中,均收回100份,有效均100份,問卷調(diào)查表收回成功率與有效率均100%.

        2.2 兩組患者護(hù)理滿意度比較

        兩組患者經(jīng)不同護(hù)理服務(wù)后,對照組護(hù)理滿意度以76.0%明顯不及觀察組的98.0%,組間比較差異顯著,有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)

        3 討論

        基礎(chǔ)護(hù)理工作在臨床護(hù)理工作中占據(jù)極為重要的地位,但在實際工作中,常常存在如下問題,嚴(yán)重影響到護(hù)理質(zhì)量.(1)護(hù)理態(tài)度冷、生、硬,此現(xiàn)象多見于年輕護(hù)士,或與工作經(jīng)驗不足、工作勞累等因素有關(guān),部分則消極怠工,不能叫較好的控制自我情緒;(2)專業(yè)不扎實,患者的合理要求并不能得到滿足,導(dǎo)致其對護(hù)理人員產(chǎn)生極大的不滿,如靜脈穿刺時的操作不熟練;(3)部分護(hù)理人員與醫(yī)生之間的配合度不夠,當(dāng)出現(xiàn)輕護(hù)重醫(yī)現(xiàn)象時,便極易為患者帶來不便,影響護(hù)理質(zhì)量;(4)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)改善中對健康教育和與患者溝通的重視力度不夠,使得患者提出問題時護(hù)理人員不能較好解決[9-10].改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)后,可有效彌補(bǔ)上述問題的不足,首先,可加強(qiáng)護(hù)理人員的職業(yè)到的修養(yǎng),小組組長通過言傳身教且護(hù)理人員經(jīng)定期培訓(xùn)與學(xué)習(xí)后,有利于護(hù)理人員以真誠的態(tài)度與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對待患者;其次,通過考核有利于幫助護(hù)理人員認(rèn)識到工作中存在的不足進(jìn)而促使其自我完善,通過對成績優(yōu)秀者的獎勵,可增加其工作積極性與能動性,提高專業(yè)技能;最后,護(hù)理人員認(rèn)識到與患者溝通以及健康教育的重要性后,會參照患者個體差異給予其個性化護(hù)理,有利于提高護(hù)理度,改善護(hù)理質(zhì)量[11].本研究結(jié)果顯示,對照組行常規(guī)護(hù)理,觀察組改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)后,對照組護(hù)理滿意度以76.0%明顯不及觀察組的98.0%充分表明改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)在提高護(hù)理質(zhì)量中意義重大,因而值得臨床推廣應(yīng)用.

        4 總結(jié)

        住院患者通過實施優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)護(hù)理的服務(wù)對改善其生活質(zhì)量有極大意義,兩組患者經(jīng)護(hù)理后,對照組護(hù)理滿意度以76.0%明顯不及觀察組的98.0%,兩組間比較差異顯著,有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。綜上所述,通過完善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)后,可有效提高護(hù)理滿意度,進(jìn)而提高護(hù)理質(zhì)量,效果顯著,值得臨床推廣應(yīng)用.

        參考文獻(xiàn)

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