閆美辰

摘要：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各個(gè)領(lǐng)域有著重要的影響，經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要依托即是人力資源，對(duì)人力資源的有效開發(fā)利用是保證其他資源得到有效利用的前提。所以需要而對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，并在人力資源方面采取有效措施，建立起經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下開發(fā)人力資源的機(jī)制，以此來(lái)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)全球化；人力資源

在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，人力資源是各領(lǐng)域最為活躍的因素，在新時(shí)期的人力資源開發(fā)和規(guī)劃會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。經(jīng)濟(jì)全球化，是以國(guó)際分工不斷擴(kuò)大、社會(huì)生產(chǎn)率不斷發(fā)展為前提，其商品、技術(shù)、資本以及人才等跨越了名族國(guó)家疆界，并形成資源配置、生產(chǎn)、流通以及消費(fèi)等多層次的世界經(jīng)濟(jì)交織，使全球經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)要素全球化。本研究就針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下開發(fā)人力資源的有效措施進(jìn)行探討分析。

一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下的人才需求

培養(yǎng)能滿足全球化各方面需求的高素質(zhì)人才，是應(yīng)對(duì)和參與到各個(gè)領(lǐng)域，各層次全球化浪潮挑戰(zhàn)關(guān)鍵因素。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，跨越國(guó)界去考慮的資本、技術(shù)以及物質(zhì)資源有效配置以及利用條件，即是一個(gè)國(guó)家豐富的高素質(zhì)人力資源。一個(gè)企業(yè)關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)力以及高效益的關(guān)鍵，即是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。所以，在任何組織中，創(chuàng)造型人才以及復(fù)合型人才都占據(jù)著重要的地位。在對(duì)學(xué)科進(jìn)行分化以及細(xì)化的基礎(chǔ)之上，經(jīng)濟(jì)全球化越來(lái)越朝著融合與交流的趨勢(shì)發(fā)展，各社會(huì)學(xué)科與自然學(xué)科之間的結(jié)合也會(huì)越來(lái)越緊密，如交叉學(xué)科以及新興學(xué)科等都會(huì)逐漸出現(xiàn)。居于這樣的背景下，各個(gè)國(guó)家的發(fā)展急需具備較強(qiáng)管理能力、經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)、法律常識(shí)、金融知識(shí)以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)的綜合性復(fù)合型人才，但是我國(guó)在這方面的發(fā)展較為滯后。另外，具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的協(xié)作型人才，能創(chuàng)造一種適合組織、企業(yè)等發(fā)展的文化精神，這也是一個(gè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)必備的內(nèi)在潛力。

經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，各個(gè)國(guó)家所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都受到了世界經(jīng)濟(jì)浪潮影響，使之成為世界性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。國(guó)際規(guī)則對(duì)政府職能產(chǎn)生一定的牽制性，國(guó)家經(jīng)濟(jì)有可能會(huì)出現(xiàn)安全危機(jī)，所以需要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全方面人才的培養(yǎng)和開發(fā)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下我國(guó)人力資源開發(fā)的有效措施

（一）加大教育投入，提高國(guó)民素質(zhì)

要想加強(qiáng)我國(guó)人力資源的開發(fā)力度，需要先營(yíng)造一個(gè)能得到全社會(huì)支持的教育環(huán)境，加強(qiáng)教育方面的投入，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育以及培訓(xùn)活動(dòng)的積極開展，以此來(lái)使國(guó)民整體素質(zhì)得到全面提高。

首先，以素質(zhì)教育為主線培養(yǎng)高素質(zhì)人才。根據(jù)人才需求結(jié)構(gòu)對(duì)教育資源進(jìn)行合理配置，對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。另外要加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度，結(jié)合校內(nèi)教育培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求，將社會(huì)服務(wù)于科研教育相結(jié)合，主動(dòng)積極的服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保證學(xué)生的德智體美得到全面發(fā)展；其二，國(guó)民素質(zhì)的一次重大考驗(yàn)即是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。政府要加強(qiáng)教育方面的投入力度，做好九年義務(wù)教育普及基礎(chǔ)工作的同時(shí)，強(qiáng)抓學(xué)校教育重要環(huán)節(jié)，使高中階段教育以及高等教育規(guī)模得到全面擴(kuò)大。同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)高等院校的兼并重組工作，在競(jìng)爭(zhēng)中使高等院校的辦學(xué)水平以及教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)提高最后，做好教學(xué)教育工作。應(yīng)該對(duì)繼續(xù)教育制度進(jìn)行完善，建立起健全的終身教育體系，做好對(duì)人力資源經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。開發(fā)人力資源的主要途徑就是做好培訓(xùn)工作，并提高群體素質(zhì)。采用專題培訓(xùn)、自選培訓(xùn)以及崗位培訓(xùn)等有效的培訓(xùn)方式，對(duì)人力資本進(jìn)行定向培育和充實(shí)，使人力資源的生機(jī)與活力得到保障。

（二）建設(shè)強(qiáng)大的人才隊(duì)伍，建立人力資源開發(fā)運(yùn)行機(jī)制

經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，應(yīng)該做好人才隊(duì)伍建設(shè)工作，營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才且吸引人才的良好環(huán)境，建立一個(gè)能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的人力資源開發(fā)運(yùn)行機(jī)制，并結(jié)合與國(guó)際接軌的思想理念，打造一支與國(guó)際接軌的人才隊(duì)伍。

（1）經(jīng)濟(jì)全球化背景中，為人才的交流、技術(shù)的引進(jìn)以及即勞力輸出等提供了廣闊的市場(chǎng)環(huán)境。世界人才交流的增長(zhǎng)速度，會(huì)在這一大環(huán)境中超過(guò)資本以及貨物流動(dòng)的增長(zhǎng)速度，我國(guó)人才外流的壓力也會(huì)逐漸增大。在新的形式下，政府應(yīng)該加快建立人盡其才的人力資源機(jī)制，以此來(lái)使人才市場(chǎng)體系得到規(guī)范，進(jìn)而促進(jìn)人才的合理流動(dòng)；另外，為了能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的具體需求，應(yīng)該建立一個(gè)完整的人力資源開發(fā)體系?？梢韵冗M(jìn)行靈活人才引進(jìn)機(jī)制以及自主用人機(jī)制，為了能吸引和引進(jìn)海外高層次人才，以支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)等政策為前提來(lái)實(shí)現(xiàn)這一人力資源開發(fā)目標(biāo)。要以人才共享模式為立足點(diǎn)，為了能形成有效吸引高層次人才、項(xiàng)目以及成果等治理形成運(yùn)作機(jī)制，應(yīng)該在引進(jìn)方法、工作環(huán)境以及薪資待遇等方面下足功夫；

（2）建立優(yōu)秀人才選拔機(jī)制。應(yīng)該通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的方式建立一個(gè)有效的優(yōu)秀人才選拔機(jī)制，采用廣開門路，持續(xù)引進(jìn)人才的選拔方式，突破在少數(shù)人中選人的傳統(tǒng)用人模式，堅(jiān)持公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則，形成人盡其用的人才選拔機(jī)制。同時(shí)，還應(yīng)該以人才的實(shí)際效能為參考，建立一個(gè)科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)人才的評(píng)價(jià)手段進(jìn)行改善，制定人才測(cè)評(píng)的科學(xué)合理的管理制度，并在用人單位內(nèi)部，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的工作績(jī)效量化考核機(jī)制進(jìn)行制定和推行，進(jìn)而形成一個(gè)能使用人單位與社會(huì)相互協(xié)調(diào)的人才評(píng)價(jià)體系。

三、總結(jié)

人力資源是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，具有強(qiáng)大創(chuàng)造力和價(jià)值的現(xiàn)代生產(chǎn)要素，是世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的核心資源。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，中國(guó)發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)與良好的機(jī)遇。在人力資源競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的當(dāng)下，應(yīng)該始終堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)，科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，提高我國(guó)人力資源質(zhì)量，將我國(guó)發(fā)展成為人力資源強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而保證在經(jīng)濟(jì)全球化中我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的均衡性和持續(xù)性。endprint