莊泱煌

【摘 要】小學(xué)體育教育是非常重要的一門課程，對(duì)于怎樣才能將體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升是教師一直深入探究的課題。因此，本文針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀做出了進(jìn)一步探究，對(duì)現(xiàn)狀給出了具體的分析和研究，對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展給出了一些參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育現(xiàn)狀；改革；研究

學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，怎樣才能使學(xué)生身心健康是基礎(chǔ)教育一直深入研究的課題。為了將學(xué)生的身體素養(yǎng)提升，各個(gè)中小學(xué)全面開(kāi)展了體育活動(dòng)，并取得了顯著的效果。但在一些小學(xué)當(dāng)中，對(duì)小學(xué)體育沒(méi)有給予高度的重視，缺少體育教育資源，體育設(shè)施比較落后，教學(xué)工作受到了限制。其中，授課的內(nèi)容較為陳舊，沒(méi)有較多的創(chuàng)新等，對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)造成了阻礙。所以，要對(duì)小學(xué)體育教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探究。

1研究方法

1.1文獻(xiàn)資料方式

對(duì)小學(xué)體育教育的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革的發(fā)展形式進(jìn)行深入總結(jié)，為本文提供相關(guān)的參考依據(jù)。

1.2專家訪談形式

利用現(xiàn)代化的科技手段，對(duì)所在區(qū)域的體育教育管理者，體育教師進(jìn)行訪談，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育實(shí)施改革發(fā)展的策略與相關(guān)的教育專家進(jìn)行訪談。

1.3問(wèn)卷調(diào)查的形式

在所在區(qū)域的小學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收198份，其中有效問(wèn)卷136份。

1.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行細(xì)致的分析，可以應(yīng)用SPSS軟件，為本文提供了可靠的數(shù)據(jù)。

2結(jié)果與分析

2.1體育課學(xué)習(xí)興趣調(diào)查探究

利用對(duì)所在區(qū)域幾所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95%以上的小學(xué)生都非常最喜歡做一些體育運(yùn)動(dòng)，但是卻不太喜歡上體育課[1]。因?yàn)樵隗w育課的日常授課當(dāng)中，其內(nèi)容大多為隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)廣播體操等，這些教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生開(kāi)始對(duì)體育課程產(chǎn)生排斥的心理，由于小學(xué)生的年紀(jì)還比較小，好動(dòng)是他們的天性，比較喜歡跑跑跳跳，有跑跳運(yùn)動(dòng)的課程才能迎合小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，符合其成長(zhǎng)的心理特征。所以，怎樣平衡小學(xué)體育授課內(nèi)容與小學(xué)生興趣的關(guān)系，喚起學(xué)生的積極性和熱情，是體育教育需要首先解決的重點(diǎn)問(wèn)題，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能深入開(kāi)展體育教學(xué)。

2.2體育教學(xué)設(shè)施調(diào)查研究

利用一系列的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，小學(xué)體育設(shè)施的建設(shè)還不完善，根本不能滿足課程的相關(guān)需求和學(xué)生對(duì)于體育課程的要求，結(jié)合具體的調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析，在學(xué)校內(nèi)部幾乎沒(méi)有設(shè)置室內(nèi)的體育場(chǎng)所，學(xué)生的體育課程都是在操場(chǎng)上進(jìn)行的，有很多學(xué)校的操場(chǎng)甚至是水泥地或者土地，不合適體育課程的進(jìn)行，學(xué)生很容易摔倒或者磕傷[2]。還有一些學(xué)校，其體育器材非常少，只有幾副乒乓球拍，兩個(gè)籃球等，教師很難深入開(kāi)展體育課程，即便教師制定了一些教學(xué)計(jì)劃，也會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施的原因不能實(shí)現(xiàn)。教學(xué)設(shè)備的不完善是阻礙體育改革的關(guān)鍵因素之一，要對(duì)其產(chǎn)生重視，以便使該項(xiàng)問(wèn)題能夠得到良好的解決。

2.3體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查研究

結(jié)合表一的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，隊(duì)列練習(xí)以及廣播體操是教育必選的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)查當(dāng)中的30位體育教師全部選擇了這兩項(xiàng)內(nèi)容，有10名體育教師選擇了舞蹈，15名教師選擇了球類，還有9名教師選擇了其它一些運(yùn)動(dòng)。對(duì)其中的原因進(jìn)行分析，因?yàn)樾W(xué)生的年紀(jì)較小，正處于長(zhǎng)身體的階段，身體骨骼等還沒(méi)有發(fā)育成熟，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)以及廣播體操練習(xí)可幫助小學(xué)生的身體進(jìn)行良好的發(fā)育。有些小學(xué)的教學(xué)條件比較好，可根據(jù)籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地或者排球場(chǎng)地等進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)等。結(jié)合目前的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，小學(xué)的體育課程有些枯燥，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有太多的變化，幾乎都是一些傳統(tǒng)的授課內(nèi)容，很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，怎樣才能將教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和完善，是體育教育發(fā)展過(guò)程中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

2.4體育教學(xué)影響因素調(diào)查研究

結(jié)合表二的內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生影響因具有一定的復(fù)雜性，有26.6的教師會(huì)認(rèn)為是場(chǎng)地的因素影響教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展，有23.3%的教師會(huì)認(rèn)為是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不足導(dǎo)致的教學(xué)效果不理想，有20%的教師覺(jué)得是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)體育課程不夠重視，還有20%的教師認(rèn)為是授課內(nèi)容比較枯燥的問(wèn)題。對(duì)其深入進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，在很多的學(xué)校當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)層都沒(méi)有對(duì)學(xué)校的體育課程給予高度的重視，將關(guān)注的點(diǎn)都放在了語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)一些文化課程的建設(shè)上，對(duì)體育的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心，加之學(xué)生的家長(zhǎng)也更偏向于學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，幾乎不會(huì)關(guān)注到學(xué)生的體育發(fā)展[3]。學(xué)校當(dāng)中的體育場(chǎng)地問(wèn)題是阻礙體育教學(xué)的重要因素，因?yàn)闆](méi)有場(chǎng)地或者場(chǎng)地條件不足，很多體育授課的內(nèi)容只能取消，轉(zhuǎn)換成廣播體操練習(xí)等內(nèi)容，學(xué)生對(duì)其不會(huì)產(chǎn)生較大的興趣，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育課程產(chǎn)生了反感的心理。

3結(jié)論以及建議

利用相關(guān)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)了教師對(duì)于目前的教學(xué)并沒(méi)有太高的滿意程度，對(duì)教學(xué)的現(xiàn)狀有些不滿意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度有待提升，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)所產(chǎn)生的影響作用。因此，要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念更新，對(duì)體育課程給予一定的重視，將其不斷的進(jìn)行革新，突破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。首先需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)體育教師、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)體育教育給予高度的重視，相關(guān)的主管部門要提升經(jīng)費(fèi)的投入，將場(chǎng)地以及設(shè)施的建設(shè)完善，提供更多更加豐富的教學(xué)資源，促進(jìn)體育課程的發(fā)展。其次，面對(duì)教學(xué)形式單一枯燥的問(wèn)題，可將教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，融入一些全新的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，活躍教學(xué)氣氛。最后，要全力建設(shè)小學(xué)體育教師隊(duì)伍，對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，引進(jìn)高質(zhì)量人才等，以便保障體育課程能夠更好的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]周彩明.部分農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)預(yù)測(cè)[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2016，（07）：64.endprint