文 胡 爽（山東）

多彩金秋

老伴愛(ài)讀書

文 胡 爽（山東）

老伴文化程度不高，小學(xué)尚未讀完。但她好學(xué)上進(jìn)，不甘落后，通過(guò)多年學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，尤其在閱讀方面更為明顯。

我平時(shí)喜歡舞文弄墨，書櫥中有數(shù)百本書，常年訂閱多種報(bào)刊。我與老伴有個(gè)不成文的約定，那就是：收到當(dāng)日?qǐng)?bào)紙或新雜志，我是第一讀者。待我選擇閱讀、瀏覽之后，便分門別類擺放在書櫥一個(gè)固定位置，而后再由老伴取去閱讀。

老伴閱讀時(shí)字斟句酌，細(xì)嚼慢咽，當(dāng)然，這與她文化程度略低不無(wú)關(guān)系。遇上難辨難解字詞，她則拜我為師，我會(huì)耐心幫其解讀。有時(shí)，她會(huì)不由自主地讀出聲來(lái)，宛如小學(xué)生咿呀學(xué)語(yǔ)、看圖識(shí)字般可愛(ài)。

老伴將新來(lái)報(bào)刊讀完后，就會(huì)從我的書櫥中再選一本重溫，反正就是不閑著，充分體現(xiàn)了她對(duì)閱讀的癡迷與執(zhí)著。

我訂閱《齊魯晚報(bào)》多年，報(bào)上每天都有一整版優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)連載。我讀完后便小心翼翼裁剪下來(lái)，裝訂成冊(cè)，貼上封面，打印上書名及作者，一本本置于書櫥內(nèi)，老伴再一本本按著順序讀，讀完后還會(huì)把她認(rèn)為好的推薦給子女們看。

有時(shí)，老伴會(huì)在我面前繪聲繪色地講述書中精彩情節(jié)或片段。我雖早已讀過(guò)，腦子里已留下深刻印象，但對(duì)于她的講述，我仍像學(xué)生聽(tīng)教師講課那樣聚精會(huì)神……

來(lái)了興致，我也學(xué)著寫點(diǎn)東西投稿，偶爾也會(huì)被刊發(fā)幾篇。

每當(dāng)新雜志來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及看，老伴便搶先瀏覽，尤其是目錄。時(shí)常詢問(wèn)我：“這期咋沒(méi)你的文章？”我則反問(wèn)：“啊，我哪有那么厲害？要是每期都有，那我不成大名人了嗎？”

真來(lái)了稿酬匯款單，我會(huì)下意識(shí)地在她面前炫耀，她反而是出乎意料的淡然，甚至不屑。這表明她僅是一個(gè)喜愛(ài)讀書之人，對(duì)名利之類漠不關(guān)心。

2008年，我的第一本諷刺幽默詩(shī)集《金鐘倒掛》出版，老伴當(dāng)然是第一讀者。她全神貫注，廢寢忘食，一連十幾天逐字逐句閱讀，竟然從這本十幾萬(wàn)字的書中查找出十來(lái)個(gè)錯(cuò)別字，并一一打上記號(hào)，再交由我進(jìn)一步核實(shí)。

老伴基本啥書都讀，尤其喜讀名人傳記。有一次，我對(duì)老伴提起剛從雜志上看到的關(guān)于德高望重、德藝雙馨的老藝術(shù)家、影視明星秦怡的報(bào)道，很是感人。她聽(tīng)得非常投入，激動(dòng)難抑。午休時(shí)分，她帶著乞求的目光和語(yǔ)氣說(shuō)：“老胡啊，商量個(gè)事行不？”我說(shuō)：“只要我能辦得到，沒(méi)有不行的事?！彼f(shuō)：“你講的報(bào)道秦怡的那篇文章，能不能先讓我看看？”當(dāng)時(shí)我雖然還沒(méi)看完，卻毫不猶豫地交給了她。我想，只要她有意愿、感興趣，為了學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，我都會(huì)無(wú)條件答應(yīng)她的要求。

老伴只是晚上看看電視，白天一般不看。按她的說(shuō)法，電視里聲音太吵，讀書才是美好的精神享受。

我是多年的釣迷，老伴雖不喜歡釣魚，但她并不反對(duì)我釣。有時(shí)，我?guī)厢灳?，她帶上一本書，同去距?0多華里的千乘湖公園游玩。我坐在湖邊欣然垂釣，她選個(gè)合適場(chǎng)地悠閑地讀書。我們同去同歸，各有所獲，怡然自得。

常說(shuō)知書達(dá)理，只有讀書才會(huì)知書，繼而達(dá)理。讀書是知識(shí)的積累、文化的提高，是腦力的鍛煉、精神的享受，是道德的修養(yǎng)、思想的進(jìn)步。我的老伴愛(ài)讀書是大好事：一是積累生活常識(shí)；二是心里充實(shí)；三是不斷提高文化素養(yǎng)。我倆的共同語(yǔ)言更多了，感情自然也越來(lái)越深厚、融洽。

責(zé)編/清風(fēng)