“未來教育家” 一路在前行
——長沙市天心區(qū)“未來教育家”成長研究基地實踐分享

編者按：

湖南省長沙市天心區(qū)擁有一批教育理論素養(yǎng)、教研能力較強，熱愛教育事業(yè)的青年骨干。為了讓他們快速成長，引領(lǐng)區(qū)域教育改革與發(fā)展，成為專家型校長和教師，長沙市天心區(qū)教育局與中國教育學會合作，共同建設長沙市天心區(qū)“未來教育家”成長研究基地。

2014年11月20日，天心區(qū)“未來教育家”成長研究基地啟動，經(jīng)過基層單位推薦、初審、綜合評審，天心區(qū)教育局局務會議決定，從近百名候選人中確定首批30名“未來教育家”培養(yǎng)對象，分別來自幼兒園、小學、初中、高中四個學段。從培養(yǎng)類別看，教育管理類占40%，教育教學類占60%。研究基地還根據(jù)培養(yǎng)對象個人發(fā)展的方向，成立了教育管理研究、課堂教學研究和課程創(chuàng)新研究三個小組。

最終，經(jīng)研究決定聘請中國教育學會常務副會長、《未來教育家》總編輯劉堂江，湖南師范大學原校長張楚廷教授等24位專家學者組成導師團隊，并正式簽訂了建立“天心區(qū)教育家成長研究基地”的戰(zhàn)略合作協(xié)議。歷時兩年多的培訓讓參訓者的事業(yè)獲得了長足的發(fā)展，也帶動了天心區(qū)整個教師隊伍的成長，其影響力輻射至省內(nèi)外。