白茹

【本刊訊】作為鄂爾多斯市中心城區(qū)的東勝區(qū)，其義務教育階段在校學生人數占到了全市在校學生總數的近三分之一。目前，東勝區(qū)教育軟硬件環(huán)境均達到了自治區(qū)一類標準，但每個居民是否都能享受到機會平等的公共教育服務，這一直是社會關注的焦點。東勝區(qū)委書記于新芳曾指出，當前的教育發(fā)展水平與人民群眾日益增長的教育期望相比還有很大的差距，優(yōu)質教育資源供給不足，普惠性的學前教育覆蓋面不夠，新舊區(qū)學校生源不均衡。為此，東勝區(qū)近幾年著力落實的就是教育的普惠性和優(yōu)質資源的共享。

“一校兩址”就是東勝區(qū)在發(fā)展教育事業(yè)中“解放思想、先行先試”的一個大膽嘗試。近三年來，東勝區(qū)將各學校按地理位置、學校沿革、發(fā)展水平、學生來源等標準劃分為四大學區(qū)，通過一校兩址一體化辦學、優(yōu)質學校設立分校、自治區(qū)示范性幼兒園設立分園等模式，努力建立起“組團發(fā)展、聯(lián)盟推進，‘421布局、幼小初銜接”的完整學區(qū)制管理體制和運行機制。通過不斷縮小校際間的辦學差距，促進學區(qū)內教育理念、文化、德育、教學、科研、規(guī)劃、師資、設備等方面重組整合、優(yōu)勢互補、共建共享，形成教育資源的聚集效應，促進優(yōu)質教育資源效益最大化和新建學校的快速成長，實現學校均衡優(yōu)質發(fā)展。

東勝區(qū)通過政府購買注冊民辦園學位的方式，保障了2000余名“有房無東勝戶籍”的幼兒享受入園同城待遇政策；義務教育階段，東勝區(qū)實施“相對就近，劃片入學”“陽光招生”“陽光分班”制度，進一步打破戶籍制度限制，700余名外來務工人員的子女順利轉入東勝區(qū)就讀，并與當地學生一樣，享受“兩免一補”等同城待遇。在均衡優(yōu)質的教育資源吸引下，在同城待遇等政策的推動下，教育的吸納和帶動作用明顯。2016年秋季，東勝義務教育階段新增學生4000余人，義務教育階段非東勝戶籍學生達 27419人，東勝區(qū)戶籍與非東勝戶籍學生比例實現 4.5：5.5。此外，依靠教育的拉動效應，已消化存量商品房1100余套。社會對教育的滿意度已由2010年的82.7%提升至現在的96%。

（本刊通訊員 白 茹）endprint