唐翠萍

活動目標(biāo)：

1.通過觀察、比較、討論，了解根的生長環(huán)境和根的形狀。

2.通過觀察實驗的方法，了解根有儲水、吸水等作用。

3.通過觀察圖片、品嘗等方式，了解根對于人類的作用，知道根和人類密切的關(guān)系，增加對植物的探索興趣。

活動準(zhǔn)備：

1.紙箱中裝有一個樹根；水培吊蘭。

2青菜、菠菜、蠶豆、小樹苗、小麥、蔥、大蒜等植物，每組4～5種，紅綠籃子每組名一個。

3.活動前和孩子們一起做根吸水的小實驗：在清水中滴上紅墨水，然后將蘿卜的根放入。

活動過程：

一、摸摸，猜猜，導(dǎo)入活動

（出示裝有樹根的箱子）

1.孩子們，剛才我們一起分享了自己和同伴的秘密，知道了每一個人都會有一些秘密，真有意思。記得為好朋友守住秘密哦。

2.今天老師帶來一樣?xùn)|西，它也有很多的秘密，瞧，就藏在這個箱子里。等會請小朋友上來摸一摸，說說摸上去有什么感覺，再猜猜它是什么。

3.你摸到了嗎？什么感覺？你猜它是什么？（你猜的很接近了，看，這是一個樹根；你一下就猜對了，真厲害！是的，這是一個樹根）

4.孩子們，今天我們一起來找找根的秘密。

二、看看，說說，發(fā)現(xiàn)根的不同秘密

1.尋找植物的根。

師：孩子們，在你們桌上的籃子里有各種植物，請你們一起看看、說說，它們是什么？找一找，它們的根在哪里？指給好朋友看看……指給老師看一看……

2.區(qū)別根的不同形狀：直根和須根。

（1）自由觀察：孩子們，找到植物的根了嗎？仔細看看這些根是什么樣子的？像什么？

（2）集中觀察蔥的根：請你帶著剛才觀察的蔥上來，向大家介紹一下它的根。這是什么？它的根是什么樣子的？像什么？（蔥的根細細的，軟軟的，有許多，像胡須）像胡須，多么好的想法?。≌嫦?！

小結(jié)：是呀，蔥的根細細的、軟軟的，有許多，像胡須一樣，這樣的根叫須根。（幼兒復(fù)述：須根）蔥的根就是須根。須根看起來就像什么??？

（3）集中觀察菠菜的根：還有誰來介紹一下你觀察的植物？請你上來給大家說說吧。這是什么？它的根是怎樣的？（菠菜的根硬硬的，有點粗）哦，硬硬的，你捏捏看。

小結(jié)：菠菜的根硬硬的、有點粗，這樣的根叫直根。（幼兒復(fù)述：直根）菠菜的根是一直根。

3.說說根的不同生長環(huán)境：土中、水中、空氣中。

（1）孩子們，分清了直根和須根，那你們知道這些植物的根都是生長在哪里的嗎？（幼兒自由猜測、表達）

小結(jié)：對，青菜、菠菜、蠶豆、蔥的根都是長在泥土里的。

（2）也有些植物的根不是長在泥土里的，那是長在哪里的呢？

出示水培綠蘿，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么植物？（一帆風(fēng)順）它的根生長在哪里？

小結(jié)：有些植物的根可以長在水里。

（3）出示榕樹的幻燈片，觀察根在空氣中的生長『青況。

師：小朋友認識這是什么樹嗎？這是樹的什么？（根）它的這些根生長在什么地方？（空氣中）

小結(jié)：有些植物的根還可以像榕樹這樣生長在空氣中，叫氣生根。

4.討論、觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)根對于植物自身的作用：吸水。

（1）孩子們，根上還有什么秘密呢？老師做了一個實驗。

（2）出示吸收了紅色水的蘿卜，和幼兒一起觀察、討論。

師：看，這是什么？我把蘿卜浸在紅墨水里已經(jīng)好幾天了。你們猜會有什么變化？蘿卜的莖和下面的葉子變成什么顏色了？為什么？（幼兒猜想，表達）

你們的想法很奇妙，很聰明！到底是不是這樣呢？我們來一起看看。

（3）觀看Flash課件，了解根對于植物自身的作用：植物的根能吸收水分和養(yǎng)分，源源不斷地往上輸送，滿足植物生長的需要。

哦，原來，根對于植物的生長很重要昵！根的秘密可真不少。

三、看看、想想，總結(jié)根對于人類的作用

觀察實物，尋找新發(fā)現(xiàn)。

（1）你們看，籃子里有什么？每人拿一樣，和好朋友互相看看、說說，它是什么？它是植物的哪一部分？有什么用？（每人拿一樣后，老師收掉籃子）

（2）你拿的這是什么？你知道它是植物的哪一部分嗎？它是什么做的？它有什么用呢？

（3）個別介紹：誰來介紹一下你拿的是什么？

根雕：你這是什么？你知道它是什么做的嗎？孩子們，這個用植物的根做成的藝術(shù)品叫根雕。（看課件）原來，有的根可以做根雕呢！真神奇?。?/p>

板藍根：女孩，你拿的是什么？它有什么用？你們知道它是什么做的嗎？（看課件）看，這種植物就是板藍根，人們用它的根做成了板藍根沖劑?，F(xiàn)在我們知道了，有的植物的根可以做藥品。

蘿卜、山芋：還有什么沒有送上來嗎？舉起來看看？大家一起說說是什么？蘿卜和山芋對我們有什么用呀？你們猜猜蘿卜和山芋是植物的哪一部分呀？它們也是植物的根，是一種變態(tài)根。

（看課件）對，原來呀，有些植物的根是可以當(dāng)食物的。

四、結(jié)束活動

1.今天我們發(fā)現(xiàn)了根的這么多的秘密，你們開心嗎？其實，根還有很多其他的秘密，你們還可以和好朋友、老師、爸爸媽媽一起繼續(xù)觀察、尋找，看誰找到的秘密最多，好嗎？

2.孩子們，剛才我們觀察的植物已經(jīng)離開泥土很長時間了，我們得趕快把它們重新栽到土里去，不然它們會怎樣？好，帶上我們的植物，和客人老師說再見吧！endprint