申妮娜++許華凌
特殊關愛給特別的他們
撫順市新?lián)嵋恍S幸粋€不同于普通小學的特色:學校為智障兒童專門設有一個培智班,從任媛?lián)涡聯(lián)嵋恍PiL之后,她傾盡全力為智障兒童營造一個康復、自立的氛圍,為志愿者服務事業(yè)做出了貢獻,在特殊教育這塊沃土上取得了長足的發(fā)展和可喜的成果。
首先對培智教育進行了整體規(guī)劃和全面改造,在資金緊張的情況下,她多方籌措資金為智障兒童購買了生活用品、學習用品和各種康復器械;在教室緊張的情況下,為培智班學生設置了肌能訓練區(qū)、游戲區(qū)、購物區(qū)等活動區(qū)域,為學生購買了大量鍛煉手、腦發(fā)展的益智玩具,一流的硬件設施無與
倫比?,F(xiàn)在,培智班的教學環(huán)境和設施煥然一新。
她的舉動讓智障學生的家長深受感動。
作為一所學校的當家人,每天要任校長操心的事兒很多,但是她從來沒有因為工作繁忙,忽略了這一群更需要關愛的學生。
她不顧學校事務繁多,每天擠出時間學習特殊教育的有關文件,了解相關政策法規(guī)。為了激發(fā)扶殘助弱的社會風尚,為了這群孩子,任校長奔走于殘聯(lián)、紅十字會、民政局、財政局等相關部門,向有關領導介紹特殊教育的重要性及學校的辦學現(xiàn)狀,引起有關部門的重視和認可。她不顧勞累繼續(xù)奔走于市區(qū)各相關部門,各企事業(yè)單位,不管風吹日曬,不管別人用何種眼色對待,不管多少次的委婉回避,只要有一線希望,她絕不輕言放棄。
她得到了更多人的關注和支持,給了她做好特教工作的信心和勇氣。
不拋棄不放棄
培智班的夏同學剛?cè)雽W時連自己的名字都不會說,家長也早已經(jīng)放棄了。任校長了解情況后,十分關注這個孩子。經(jīng)過一段時間的接觸后,她發(fā)現(xiàn)夏同學的語言障礙,是先天舌系帶短小造成的,由于從小發(fā)音模糊,常常被別人取笑,才導致孩子對說話產(chǎn)生了恐懼,漸漸失去了說話的能力,是能夠治療的。找到病因后,任校長耐心地說服家長,帶孩子進行手術治療,并保證她將全力配合日后的康復訓練。孩子的手術很成功,任校長也履行了自己當初的承諾,不僅反復耐心地對孩子進行語言訓練,隨時鼓勵他,肯定他的發(fā)音,還囑咐上課教師多給他創(chuàng)造發(fā)言和講話的機會。在生活上,她也給予了無私幫助,經(jīng)常為他購買一些學習和生活用品。如今,夏同學已經(jīng)能開口說話了,雖然發(fā)音還是有些含糊,但至少能用簡單的語言去表達,能與人交流了。家長感激地說:“任校長,是您改變了孩子的一生,我們?nèi)也恢廊绾胃兄x您!”
是啊,正是任校長豐富的專業(yè)理論知識和對學生強烈的責任心,再加上細心的觀察、耐心的指導和真心的關愛,才讓學生走出人生的低谷,迎來嶄新的生活。
為特殊群體撐起一片天
對于自己的工作,任校長有著深刻的認識:“我們作為教育工作者一定要讓這些智障孩子掌握一技之長,幫助他們解決未來的生存問題。我們要讓全社會都來了解這些智障學生,讓他們知道這些孩子不但可以學文化、學技能,將來同樣可以自食其力,不會成為社會的負擔?!睘榇耍涡iL組織領導班子反復斟酌、深思熟慮,在培智班的教學管理和課程設置上,為這些智障兒童量身打造了各種專門的培訓課程。根據(jù)學生的實際情況,有針對性地制定教學計劃,開設了實用數(shù)學、實用語文、美工等課程。
從教孩子們上下樓梯、疊衣服、吃飯、上廁所、認識錢幣、系鞋帶入手,強調(diào)學生對生活的感受,讓學生口、耳、手、腦并用,多種感官結合起來,通過親身體驗獲得知識。讓他們擁有和別的孩子一樣的教育,全面培養(yǎng)他們身體技能,訓練他們的思維,各種豐富多彩的課程讓他們徜徉在知識的海洋中,感受著學校生活的魅力。
經(jīng)過任校長堅持不懈的努力,培智班的學生在原有的基礎上獲得長足的進步和發(fā)展。過去生活不能自理的孩子,現(xiàn)在會幫助家人做簡單的家務;過去情緒焦躁的孩子,現(xiàn)在每天臉上都洋溢著笑容;過去過于自閉的孩子,現(xiàn)在也能夠融入到集體的生活之中,有的可以幫助家里做些小生意,有的已經(jīng)就職于社區(qū)公益崗位了……
大愛無邊灑校園
2013年她到新?lián)嵋恍H谓?,聽說二年一班有一名品學兼優(yōu)的學生家庭困難,靠爺爺奶奶打零工供其上學。她承擔起幫助這個孩子的重任,和他結成了幫扶對子,每年固定資助這個孩子1000元錢直到大學。2015年8月,學生梁馨羽患了骨癌,她毫不猶豫地為孩子捐款1000元。作為撫順市雷鋒商會會員,她經(jīng)常參加商會慈善活動,義演、義賣、做義工、走訪慰問等。幫助別人,不僅讓她感受到了快樂,也帶動了身邊的人。2010年,她和愛人共同走進獻血站,無償獻血。
她的兒子也是一位富有愛心的中學生,每逢看到街頭賣藝的,都會伸出援助之手。她的同事、同學在她的帶動下,經(jīng)常到養(yǎng)老院、孤兒院,送慰問品或一臺精彩的節(jié)目,有時幫助做義工等。大家在這種愛的氛圍中體會著愛,感受著愛,奉獻著愛。看到這些,她欣慰地笑了。
二十多年如一日,她堅守著一句話:“人活著就應該做點好事?!睒銓崯o華的話語反映了她的處事原則。多年來,她用自己的默默奉獻、無悔于選擇的業(yè)績詮釋了一生的追求。她為撫順的志愿者服務事業(yè)做出了突出的貢獻。endprint