陶成武

摘要：對某省普通高校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了調(diào)查與分析。結(jié)果表明，學(xué)生參加課外體育鍛煉的動(dòng)機(jī)和態(tài)度呈多元化趨勢，大多數(shù)學(xué)生喜歡健身性、健美性、趣味性和娛樂性較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

關(guān)鍵詞：課外體育 現(xiàn)狀 影響因素

1研究對象及方法

1.1研究對象

某大學(xué)、高校商學(xué)院、高校外語學(xué)院、高校藥學(xué)院、高校教育（文理）學(xué)院等5所普通院校一至四年級全日制在校本科生。

1.2研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法。共發(fā)放問卷1000份（每年級250份），收回有效問卷904份（男438人、女466人），有效問卷率90.4%。

2結(jié)果與分析

2.1大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

當(dāng)代大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)以追求身心健康為首要目的，其次是以調(diào)節(jié)個(gè)人適應(yīng)能力和交際能力為主。其中以“強(qiáng)身健體”、“減輕來自學(xué)習(xí)的緊張和疲勞”、“玩得高興心情舒暢”為目的的分別占68%、59%、58%。在張永明等對“高校各地18所院?！贝髮W(xué)生參加課外體育活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果中：增強(qiáng)體質(zhì)、消遣娛樂和健美減肥，分別占67%、42%、39%。這與本研究的調(diào)查結(jié)果基本一致，說明追求身心健康仍是大學(xué)生參加鍛煉的主旋律；另外，利用體育活動(dòng)來調(diào)節(jié)自我的精神狀態(tài)和培養(yǎng)個(gè)人的交際能力，反映出參與動(dòng)機(jī)有著多元化的趨勢；也說明了現(xiàn)代大學(xué)生對體育活動(dòng)所具有功能的多樣性和復(fù)雜性的認(rèn)識和理解有了進(jìn)步和發(fā)展，是健康體育觀進(jìn)步的具體體現(xiàn)。健康體育觀包括生物效應(yīng)、心理效應(yīng)、社會(huì)效應(yīng)的要求，它涵蓋了多種體育教育觀念的內(nèi)涵，符合當(dāng)今世界教育改革發(fā)展的潮流和“健康第一”的教育指導(dǎo)思想。而且，大學(xué)生對參加課外體育鍛煉報(bào)以積極而熱情的態(tài)度，多數(shù)認(rèn)為參與體育活動(dòng)對學(xué)習(xí)不會(huì)有不良影響。對體育“很感興趣”和“比較感興趣”的占50%之多。體育運(yùn)動(dòng)所具有的趣味性、技藝性、競爭性以及競爭結(jié)果的即時(shí)性和不確定性，很容易誘發(fā)學(xué)生對其產(chǎn)生直接興趣（即對活動(dòng)本身所產(chǎn)生的興趣）。而這種直接興趣，是引導(dǎo)學(xué)生投身體育運(yùn)動(dòng)的最佳“向?qū)А?。學(xué)生通過參加體育運(yùn)動(dòng)，又會(huì)逐漸對體育的健身價(jià)值、娛樂價(jià)值、教育及教養(yǎng)價(jià)值及與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的關(guān)系等產(chǎn)生初步的認(rèn)識和理解。

2.2學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的形式和參與情況

大學(xué)生的課外體育活動(dòng)多數(shù)以“休閑、娛樂”的形式參加鍛煉，已逐漸成為無須指導(dǎo)的自覺的行為。這是由現(xiàn)代教育或是社會(huì)進(jìn)步的影響而形成，它讓人看到在大學(xué)生群體中體育與健康的理念，終身體育的思想已形成并且在擴(kuò)大。但其它統(tǒng)計(jì)數(shù)字又說明，大學(xué)生每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)偏少，而且大部分學(xué)生每次鍛煉的時(shí)間都在1小時(shí)以內(nèi)，存在參與體育鍛煉的活動(dòng)時(shí)間略有不足的現(xiàn)象。同時(shí)，大學(xué)生參與體育比賽活動(dòng)的比例較低，在一年里有近50%的學(xué)生沒參加過任何體育比賽活動(dòng)。而“某學(xué)生”的情況卻有所不同，主要集中在籃球、羽毛球、長跑、踢毽和排球運(yùn)動(dòng)，其中男生參與最多的是籃球、女生是羽毛球。踢毽活動(dòng)也是大學(xué)生選擇參加率較高的項(xiàng)目之一。造成學(xué)生對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇的差異并有傾向的原因，除氣候環(huán)境、民族風(fēng)俗、地域文化特點(diǎn)外，還有體育設(shè)施、場器條件的制約。同時(shí)這也說明在相當(dāng)一部分普通高校，都不同程度的存在著體育設(shè)施及場地器材不足的現(xiàn)象。

2.3地、器材不足是影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要因素

在“全國學(xué)生”參加課外體育活動(dòng)情況的調(diào)查中，大學(xué)生普遍認(rèn)為是缺少場地器材，其中男生集中認(rèn)為是“缺少器材”，女生認(rèn)為“缺少場地”。而在對“高校大學(xué)生”的調(diào)查研究結(jié)果顯示：制約因素依次為“功課壓力重沒時(shí)間”、“缺少場地器材”、“無人指導(dǎo)”等，而且女生認(rèn)為的影響因素較男生更為復(fù)雜。于光遠(yuǎn)先生在“論玩”中指出：“去玩文化內(nèi)涵多一些的東西，對提高玩的人的文化水平是有好處的。他們可以在玩中提高自己的文化”。他這里說的“玩”，當(dāng)然包括體育活動(dòng)。良好的文化環(huán)境，對人的發(fā)展、對人的素質(zhì)提高，作用很大。特別是精神文化是人類文化的核心，是文化的最高層次。培育高質(zhì)量的文化環(huán)境，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。通過體育及體育消費(fèi)活動(dòng)促進(jìn)人們文化品位的提高、對美的追求、對人們之間的溝通和理解，這才是其活動(dòng)的全部內(nèi)涵。

3對策與建議

3.1教育、體育行政部門應(yīng)廣泛開展體育活動(dòng)

教育、體育行政部門應(yīng)將廣泛開展體育活動(dòng)、“健康第一”放在教育、體育工作中的重要位置，認(rèn)真貫徹并不斷完善有關(guān)法規(guī)制度，使學(xué)生參加課外體育活動(dòng)得到制度保證。進(jìn)一步強(qiáng)化行政約束力，建議教育部和省市教委在對各級各類學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估時(shí)，列入或加大對原國家教委頒布的學(xué)校體育法規(guī)性文件檢查，評估的權(quán)重系數(shù)，以引起學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育文件的落實(shí)，促進(jìn)課外體育活動(dòng)的開展。

3.2加大學(xué)校體育場地設(shè)施力度

爭取盡快使學(xué)校體育場地嚴(yán)重不足的狀況得到明顯改善，使學(xué)生有更多的選擇空間。同時(shí)，還要做好場地和器材的合理安排和管理。

3.3加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)的組織建設(shè)工作

從教學(xué)和管理工作入手，加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)的組織建設(shè)工作，加強(qiáng)對大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織的專門指導(dǎo)。加強(qiáng)高校及社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步提高大學(xué)生的體育競賽能力。發(fā)揮好大學(xué)生體育協(xié)會(huì)具有的組織感召力和吸引力，使其起到開展學(xué)校課外體育鍛煉橋梁和紐帶作用，成為大學(xué)生積參與課外體育活動(dòng)的中樞。努力實(shí)現(xiàn)在校大學(xué)生每人都能參加一項(xiàng)體育協(xié)會(huì)組織的目標(biāo)，變競技項(xiàng)目群眾化。

4結(jié)束語

大部分男生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)明確、主動(dòng)，女生大部分都是被動(dòng)的。某省普通高校學(xué)生喜歡選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性和娛樂性較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校要改進(jìn)體育教師的教學(xué)方法與手段，注意培養(yǎng)學(xué)生對課外體育活動(dòng)的興趣和愛好，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教育應(yīng)轉(zhuǎn)化“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，促進(jìn)學(xué)校實(shí)施和保證一定的時(shí)間讓學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。

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課題來源：2017年度湖南省社會(huì)科學(xué)成果評審委員會(huì)課題（課題編號：XSP17YBZZ014）。endprint