摘要：隨著課程改革的不斷深入，對(duì)于素質(zhì)教育的重視程度越來越高，不少學(xué)校偏重于文化教育，忽視了學(xué)生的課外活動(dòng)教育.在全面提高學(xué)生的智力發(fā)展的同時(shí)，忽視了體能素質(zhì)提高，從而使得課外活動(dòng)被擱置，絕大多數(shù)的學(xué)校能夠開展的課外活動(dòng)較少，且基于課外活動(dòng)的安全性考慮，學(xué)生在課外活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)較弱，使得課外活動(dòng)開展的項(xiàng)目較少，而且課外活動(dòng)開展的創(chuàng)新性較差。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；課外活動(dòng)；開展；方法；對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前教育體制改革的過程當(dāng)中，過于注重學(xué)生的文化知識(shí)教育而忽視課外活動(dòng)。絕大多數(shù)的課外活動(dòng)教育只是流于形式而不重視事實(shí)。在受到應(yīng)試教育的嚴(yán)重束縛，課外活動(dòng)往往被文化課程所占用，且絕大多數(shù)的課外娛樂活動(dòng)時(shí)間較少。學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容比較單一，絕大多數(shù)的學(xué)生以籃球、乒乓球?yàn)橹?，而受到場地的限制，真正落?shí)的課外活動(dòng)項(xiàng)目少之又少，脫離課外活動(dòng)的目標(biāo)要求。受到場地器材的限制，學(xué)生很少得到鍛煉的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。學(xué)校以及全體教師對(duì)于課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不端正，而且普遍認(rèn)為文化教育重于課外活動(dòng)，需要對(duì)文化課程加以重視，而不重視學(xué)生整體的身體素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，學(xué)校組織開發(fā)課外活動(dòng)，需要從實(shí)際入手，組織課外活動(dòng)加強(qiáng)防范意識(shí)，安全意識(shí)，提高課外活動(dòng)的安全性，對(duì)由于課外活動(dòng)造成的事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低。適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變鍛煉方法，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。保證課外活動(dòng)能夠順利安全的進(jìn)行。

一、促進(jìn)學(xué)校課外活動(dòng)開展的方法

（一）競賽

通過組織專業(yè)數(shù)學(xué)競賽等，保證學(xué)生參加課外活動(dòng)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的渴望，在數(shù)學(xué)競賽中使得學(xué)生可以通過自我滿足感需求激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的參與能力。如擅長數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生可以通過數(shù)學(xué)競賽，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，豐富和總結(jié)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和信心，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化特征的培養(yǎng)。

（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)是課外活動(dòng)最有效的組織方式之一，可以全面的促使學(xué)生以不同的形式參與課外活動(dòng)中，發(fā)揮個(gè)人在課外活動(dòng)中的個(gè)性化特征，根據(jù)自身的擅長的課外活動(dòng)內(nèi)容，從課外活動(dòng)中尋找到自豪感，從而有助于激發(fā)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，全員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)中，部分學(xué)生可以根據(jù)自身特長參與到項(xiàng)目中，組織、觀看運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等都可以在不同程度上鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)，保證學(xué)生在課外活動(dòng)中得到鍛煉。

二、促進(jìn)學(xué)校課外活動(dòng)開展的對(duì)策

（一）增強(qiáng)課外活動(dòng)的實(shí)踐性和廣泛性

課外活動(dòng)可以通過廣泛性和實(shí)踐型吸引學(xué)生主動(dòng)積極參加課外活動(dòng)中，在有限的課外活動(dòng)之中，能通過活動(dòng)有益學(xué)生身心健康的發(fā)展，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維，在豐富多樣的課外生活中，增強(qiáng)課外活動(dòng)的實(shí)踐性，體現(xiàn)實(shí)踐的重要性。使得學(xué)生在通過良好的課外活動(dòng)環(huán)境，積極的組織學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，豐富課外活動(dòng)的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課外活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)多種多樣，主要包括實(shí)驗(yàn)、體育運(yùn)動(dòng)、游戲、競賽、展覽等多種形式，規(guī)模大小不一，形式模式多變靈活，具有廣闊的發(fā)揮空間。

（二）提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)校課外活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。豐富多彩的課外活動(dòng)，可以保證學(xué)生的知識(shí)得到鞏固提高，又能使得其加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力，有助于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)學(xué)習(xí)的視野，組織學(xué)生參加各類課外競賽，提高參與意識(shí)，增加學(xué)生的課外閱讀量，積累大量的素材，加深對(duì)于課程的理解和記憶，并通過趣味性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。課外活動(dòng)不僅可以開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)作用，同時(shí)也可以保證學(xué)生通過課外活動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容的促進(jìn)作用，在與其他小組成員進(jìn)行討論時(shí)，能夠積極的聯(lián)想，拓展思維，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得很大的進(jìn)步。

（三）豐富精神生活

學(xué)校課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神生活。學(xué)生處于身心健康快速成長的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于身心的變化存在著自然發(fā)展的規(guī)律，在集體的課外活動(dòng)中，有助于學(xué)生情感、友誼、審美價(jià)值觀等多種精神追求的滿足，在滿足高層次精神追求的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的思想文化素質(zhì)教育，有助于提高學(xué)生的精神生活水平。

如教師可以組織學(xué)生參與書法比賽、評(píng)選、展覽等活動(dòng)，提高學(xué)生的審美意識(shí)以及對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)能力，充分展示個(gè)人的審美技巧和文化底蘊(yùn)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館，不僅手受到革命傳統(tǒng)的教育，而且豐富個(gè)人的生活，更具有美好的現(xiàn)實(shí)意義。課外活動(dòng)的形式多種多樣，豐富多彩，學(xué)生的個(gè)性化特征比較突出。如舉辦歷史事件競賽知識(shí)，共同緬懷革命先輩們的艱苦奮斗和光輝歲月，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活是無數(shù)革命戰(zhàn)士犧牲換來的，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，作一個(gè)隊(duì)社會(huì)有用的人才，才不枉費(fèi)我們革命先輩們的犧牲。

（四）促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

學(xué)校課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。從課堂教育的局限性到課外活動(dòng)，更加側(cè)重于學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，對(duì)于嚴(yán)重阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展的應(yīng)試教育內(nèi)容加以改革和突破，在實(shí)現(xiàn)個(gè)性積極、和諧發(fā)展的過程中，重視完美呈現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性環(huán)境，在面向?qū)W生的個(gè)性培養(yǎng)發(fā)展中，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，開展針對(duì)性的課外活動(dòng)，利用廣泛的課外活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生之間的交流合作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的協(xié)調(diào)互補(bǔ)，以積極良好的個(gè)性發(fā)揮抑制不良情緒對(duì)于學(xué)生的影響。課外活動(dòng)為教師因材施教發(fā)揮學(xué)生的發(fā)展個(gè)性化的特征提供了可能，在集體活動(dòng)中學(xué)生之間可以獲得足夠的尊重。課外活動(dòng)中，學(xué)生可以找到各自的活動(dòng)需求點(diǎn)，并自由發(fā)揮天賦和愛好，受到興趣愛好的驅(qū)使，學(xué)生可以更好的發(fā)揮個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。如天賦異稟的學(xué)生往往在繪畫、唱歌等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校通過課外活動(dòng)的開展可以更好的發(fā)掘?qū)W生潛在的天賦，不至于埋沒學(xué)生的天賦，幫助學(xué)生更好的培養(yǎng)自我，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。

三、結(jié)論

課外活動(dòng)的形式多樣化，內(nèi)容豐富，而且在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承發(fā)揚(yáng)的過程當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和民族意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德，在幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性。并且通過多種多樣的課外活動(dòng)開展方法，采取積極有效的措施，幫助學(xué)生有意識(shí)開發(fā)課外活動(dòng)的形式，使其在有目標(biāo)的課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的課外文化知識(shí)，提高其寫作的能力等。從德智體美勞全面的開發(fā)學(xué)生的參與程度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開發(fā)能力，從而使得學(xué)生的智力身心健康發(fā)展同步進(jìn)步。因此，致力于促進(jìn)學(xué)校課外活動(dòng)的開展具有不可替代的作用，可以為社會(huì)培養(yǎng)豐富的人才，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求。同時(shí)也幫助學(xué)生在豐富的課外活動(dòng)中更好的培養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展的特征，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性等，培養(yǎng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型人才。

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張媛媛，女，1988年2月，紹興上虞，漢族，中學(xué)二級(jí)，大學(xué)本科，體育教育，浙江省上虞中學(xué)。