姚瑋華

（河南工業(yè)大學學報編輯部，河南鄭州450052）

提高高校學報學術質(zhì)量的對策與建議
——基于對《河南工業(yè)大學學報》（社會科學版）高被引論文的分析

姚瑋華

（河南工業(yè)大學學報編輯部，河南鄭州450052）

利用中國知網(wǎng)引文數(shù)據(jù)庫對《河南工業(yè)大學學報》（社會科學版）2005—2014年的高被引論文進行了整體特征、論文欄目、作者信息以及學術關注度分析。結果顯示，共有高被引論文58篇，占總發(fā)文量的3.3%，被引頻次占總被引頻次的23.4%，篇均被引頻次為24.8；高被引論文主要集中在教育學研究、教學研究與管理、糧農(nóng)經(jīng)濟論壇、管理學研究等欄目；高被引論文以校內(nèi)作者為主，中級職稱作者是主力，教授職稱作者的論文不多但篇均被引頻次最高，為33.9；在理論熱點形成前期發(fā)表的文章易成為高被引論文。根據(jù)以上分析結果，提出了提高學報學術質(zhì)量與水平的建議：鞏固特色欄目，做好選題策劃；培養(yǎng)青年作者，爭取專家教授；多種方式宣傳，加大約稿力度。

高被引論文；被引頻次；欄目；學術關注度；選題策劃

論文的被引頻次能夠客觀地反映該論文在學術交流中的地位和作用，是衡量文獻影響力的重要指標之一，同時被引頻次與期刊的多項評價指標相關，如影響因子、總被引頻次、即年指標等，因此引文分析對于論文評價、期刊評價、學科評價具有重要的意義。高被引論文是指引用頻次相對較高的學術論文，對其進行研究有助于編輯明確辦刊思路，有針對性地進行選題策劃，進一步提高期刊的學術影響力。《河南工業(yè)大學學報》（社會科學版）是河南工業(yè)大學主辦的人文社科類綜合性學術期刊，2005年創(chuàng)刊，2017年由季刊改為雙月刊，經(jīng)過十多年的穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)已成為全國高校優(yōu)秀社科期刊、河南省一級期刊，對其高被引論文的分析具有普遍性意義，可為同類型的高校學報辦刊提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源及分析方法

近年編輯同仁通過對高被引論文的分析提出了諸多提高期刊學術質(zhì)量的建議［1－8］，對高被引論文的選取主要有以下幾種方法：將被引頻次大于某一數(shù)值的論文定義為高被引論文；按被引頻次將論文排序，將排序在某一數(shù)值前的論文定義為高被引論文；選取歷年被引頻次前5%（1%）的論文定義為高被引論文，等等。

2017年5月登錄中國知網(wǎng)引文數(shù)據(jù)庫（http：／／ref.cnki.net／ref），將高級檢索條件設置為：刊名《河南工業(yè)大學學報》（社會科學版）；出版時間2005—2014。筆者從樣本量考慮，選取被引頻次大于15的論文定義為高被引論文（共58篇），將所有相關的數(shù)據(jù)導入Excel表中進行統(tǒng)計與分析。

2 高被引論文特征分析

2.1 高被引論文的整體特征

通過檢索可知，2005—2014年《河南工業(yè)大學學報》（社會科學版）（以下簡稱《學報》）共發(fā)表論文1781篇，其中有1279篇論文被引用，總被引頻次為6106，篇均被引頻次4.8。2005—2014年《學報》高被引論文的篇數(shù)、總被引頻次及篇均被引頻次的統(tǒng)計見表1。由表1可知，《學報》發(fā)表高被引論文58篇，占發(fā)文量的3.3%，被引頻次1439，占總被引頻次的23.4%，篇均被引頻次達24.8。58篇高被引論文中，2005年刊載12篇（20.7%）、2006年刊載8篇（13.8%）、2007年刊載6篇（10.3%）、2008年刊載12篇（20.7%）、2009年刊載10篇（17.3%）、2010年刊載6篇（10.3%）、2011年刊載4篇（6.9%），2012—2014年均為0篇，說明論文的被引頻次與發(fā)表時間相關度較高。58篇高被引論文中有11篇基金論文，其中國家級項目2項，省廳級項目5項，其他項目4項，基金論文所占比例較小，不再列表分析。

表1 2005—2014年《學報》高被引論文統(tǒng)計

2.2 高被引論文的欄目分布特征

高被引論文的欄目分析結果見表2，58篇高被引論文分屬12個欄目。教育學研究欄目12篇，被引頻次占高被引論文總被引頻次的22.0%；教學研究與管理欄目10篇，被引頻次占高被引論文總被引頻次的13.6%；糧農(nóng)經(jīng)濟論壇欄目8篇，被引頻次占高被引論文總被引頻次的13.3%；管理學研究欄目7篇，被引頻次占高被引論文總被引頻次的12.9%，其余欄目的被引頻次均未達到高被引論文總被引頻次的10%，不再一一列出。教育學研究和教學研究與管理這兩個欄目的高被引論文數(shù)量較多，與高校學報服務于教學科研的性質(zhì)有直接關系，老師們對發(fā)表此類文章有較大的需求，用于完成考核及滿足評定職稱的條件，因此易有較高的關注度和被引率。糧農(nóng)經(jīng)濟論壇是《學報》的特色欄目，河南工業(yè)大學的前身是鄭州糧食學院，糧油食品研究實力雄厚，在國內(nèi)外具有較大的影響力?！秾W報》在創(chuàng)刊之初就牢牢把握這一特色，重點打造糧農(nóng)經(jīng)濟論壇欄目，邀約相關專家學者的稿件，從對高被引論文的分析來看，可以說取得了較好的效果。管理學欄目的高被引論文也比較多，應該引起編輯的高度重視，結合本校的學科特點，進一步挖掘該欄目的潛力。篇均被引頻次最高的是中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展論壇，達到了46.5，遠超篇均被引頻次的平均值24.8，這個欄目不是《學報》的固定欄目，是《學報》某一時期的策劃欄目，被引頻次如此之高，充分證明了編輯選題策劃的重要性。同樣，三農(nóng)問題研究也是一個策劃欄目，有2篇高被引論文，可見把握當前的理論熱點，積極進行選題策劃對于提高《學報》的影響力具有重要意義。

表2 《學報》高被引論文的欄目分布

2.3 高被引論文的作者信息分析

對58篇高被引論文第一作者的職稱（學歷）和單位分析結果見表3和表4。由表3可知，以第一作者為統(tǒng)計對象，58篇高被引論文中具有講師職稱的作者24人（41.4%）、副教授職稱的作者15人（25.8%）、教授職稱的作者8人（13.8%）、助教職稱的作者7人（12.1%）、博士研究生1人（1.7%），碩士研究生3人（5.2%）。高被引論文的作者主要是高校教師，以講師最多，副教授緊隨其后，這兩類作者存在著職稱晉升的壓力，其中不乏學術思想活躍、科研能力強的人才，編輯應與他們加強聯(lián)系與溝通，鼓勵其將優(yōu)秀的學術成果投給《學報》。具有教授職稱的作者的高被引論文，篇均被引頻次最高，為33.9，說明教授所發(fā)表論文的學術影響力較大，但他們更愿意把文章發(fā)表在層次較高的期刊上，對于這類作者，《學報》必須加大組稿投入，爭取優(yōu)質(zhì)稿源。

表3 《學報》高被引論文第一作者的學歷和職稱分布

表4 《學報》高被引論文第一作者單位分布

由表4可知，58篇高被引論文中有36篇來自本校，占62.1%，說明本校作者是《學報》的中堅力量。外稿作者比較分散，除了河南財經(jīng)學院（現(xiàn)為河南財經(jīng)政法大學）、貴州大學有2篇高被引論文外，其他18篇高被引論文的作者分屬18個不同的單位，并且以省內(nèi)單位居多，說明《學報》的影響力還有很大的提升空間。

2.4 高被引論文的學術關注度分析

《學報》2005—2014年被引頻次最高的論文是河南工業(yè)大學管理學院司林勝教授在2005年第1期發(fā)表的《網(wǎng)絡營銷績效評價研究》，并有國家自然科學基金項目支持，被引58次。登陸中國知網(wǎng)學術趨勢搜索（http：／／trend.cnki.net／TrendSearch／），輸入“網(wǎng)絡營銷”，得到“網(wǎng)絡營銷”的學術關注度趨勢，見圖1。由圖1可知，“網(wǎng)絡營銷”的被關注度從1997年開始就一直呈上升趨勢，特別是從2002年開始，上升速度明顯加快，在2008年、2011年、2014年分別達到一個新的高度。司林勝教授2005年在《學報》發(fā)表的這篇文章正好處于關注度上升的初期，因此在熱點形成之后受到了較多的關注和引用，成為學報的高被引論文。說明編輯要關注學術前沿和理論熱點，具有超前意識，在熱點形成初期發(fā)表的文章很可能成為高被引論文，這一點在策劃欄目中得到了印證。中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展論壇欄目中河南大學經(jīng)濟學院的耿明齋教授在2011年第4期發(fā)表的《對新型城鎮(zhèn)化引領“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點認識》，被引51次，“中原經(jīng)濟區(qū)”的學術關注度見圖2。圖2表明，中原經(jīng)濟區(qū)在2010年的被關注度開始急劇上升，2012年達到峰值，2012年后被關注度急劇下降。2011年建設中原經(jīng)濟區(qū)上升為國家策略，2012年國務院正式批復《中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》，因此，2010—2012年是中原經(jīng)濟區(qū)的理論熱點期，正是編輯對熱點的準確把握和積極組約稿件，才使刊發(fā)的稿件獲得了較高的被引頻次。

圖1 “網(wǎng)絡營銷”的學術關注度

圖2 “中原經(jīng)濟區(qū)”的學術關注度

3 對辦刊的啟發(fā)與建議

3.1 鞏固特色欄目，做好選題策劃

高校學報只有走專業(yè)化發(fā)展道路才能提高其競爭力，綜合性學報則一定要有特色欄目，形成自己的品牌。高校學報的特色源于學校的優(yōu)勢學科，河南工業(yè)大學的糧油食品專業(yè)在國內(nèi)外享有盛譽，《學報》正是以此為契機，設立了“糧油經(jīng)濟論壇”這一特色欄目，從對高被引論文的分析可以看出，該欄目已經(jīng)得到了業(yè)界的廣泛關注。學報要繼續(xù)鞏固這一特色欄目，培養(yǎng)固定的校內(nèi)作者隊伍，有針對性地向校外學者約稿，建立“欄目主持人”制度，把特色欄目做強做大［9］。

選題策劃對期刊的重要性不言而喻，如果能策劃出好的選題，就能夠吸引專家學者的注意，有利于爭得優(yōu)質(zhì)稿源并產(chǎn)生較大的學術影響力。選題策劃對學術期刊編輯有較高的要求：了解和把握學術發(fā)展動態(tài)；有寬廣的學術視域和敏感的學術洞察力［10］。期刊編輯的努力方向就是成為學者型編輯，關注國家級和省部級社科基金的立項，從中提煉出熱點選題；積極參加相關的學術會議，通過交流開闊視野并與專家學者們保持良好的人際關系；利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進行檢索，比如中國知網(wǎng)、萬方、維普等，根據(jù)發(fā)文量和被引情況發(fā)現(xiàn)學科熱點［11］，不斷提高選題策劃能力。

3.2 培養(yǎng)青年作者，爭取專家教授

高校學報的作者以青年教師為主，他們思維活躍、創(chuàng)新能力強，發(fā)表的論文對學報的被引頻次也做出了較大的貢獻，因此學報編輯要重視對青年作者的培養(yǎng)，及時反饋稿件處理進度和審稿意見；在寫作技巧上給予耐心指導；加強了解和交流，讓他們愿意將最新的研究成果在學報發(fā)表。另外，博士研究生的學位論文在選題方面都經(jīng)過嚴格的論證，衍生出來的期刊論文也應該成為編輯爭取的重點。

受我國科研評價體制的影響，專家教授的稿件更愿意投向高層次期刊，并且他們的論文大多有基金項目資助，因此爭取到這類稿件不僅能提高期刊的總被引頻次，而且能提高學報刊文的基金論文比。高校學報不能忽視的一個重要群體就是編委會，編委會大多由知名專家和教授組成，但實際上在學報工作中發(fā)揮作用的編委會少之又少，因此調(diào)動編委會的積極性應該成為高校學報工作的重點。定期召開編委會，認真聽取編委會成員對學報發(fā)展的思路和建議；對編委們的稿件在稿酬方面進行傾斜，建立相應的激勵機制；編委們大多是博導或者碩導，他們指導并署名的碩博士研究生論文應優(yōu)先發(fā)表。

3.3 多種方式宣傳，加大組稿力度

期刊加強宣傳與推廣有助于吸引優(yōu)秀稿件，擴大影響力，特別是高校學報普遍存在內(nèi)稿居多的現(xiàn)狀，因此必須重視宣傳工作。傳統(tǒng)的宣傳方法有郵寄贈刊、制作宣傳頁等，顯然這些方法的影響范圍是極其有限的。進入信息化時代，移動化、智能化、網(wǎng)絡化、便捷化成為時代特征，學術期刊除了與中國知網(wǎng)、萬方、維普、中國科技論文在線等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行合作外，應該嘗試更高效、便捷的宣傳途徑，如推送電子期刊目錄，充分利用微信、微博、微站、社交媒體等方式拓寬宣傳渠道［12］，進一步滿足作者和讀者的需求，擴大期刊的影響力。

組稿的常見方式有個別約稿、群體集稿和社會征稿（自由來稿）［13］。社會征稿是高校學報最常用的方式，本文所指組稿主要針對個別約稿和群體集稿。個別約稿是指編輯根據(jù)欄目內(nèi)容的需要，向該領域的知名專家教授邀約稿件；群體集稿多為編輯部與課題項目組合作進行批量組稿。個別約稿踐行起來有一定的難度，普通高校學報受知名度和資金的限制，很難邀約到知名專家的高質(zhì)量稿件；課題項目在立項時其創(chuàng)新性和先進性已經(jīng)得到論證，課題組撰寫論文的學術質(zhì)量毋庸置疑，但是發(fā)表其系列文章也并非易事。王正斌［14］探討了會議組稿的可行性，值得普通高校學報學習和借鑒。會議組稿是指編輯部通過主辦學術會議或參加學術會議的方式征集稿件，主辦學術會議使期刊擁有更大的組稿主動權，會議主題可以根據(jù)欄目設置的需要設定，在會議準備期間就可與作者互動交流，組稿成功率較高。參加學術會議的組稿成功率不高，卻能為組稿工作打下良好基礎，主要是通過建立與相關專家的聯(lián)系，便于后期約稿。

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COUNTERMEASURES AND SUGGESTIONSON IMPROVING ACADEM IC QUALITY OF UNIVERSITY JOURNALS——Based on An analysis of Highly Cited Papers in Journal of Henan University of Technology（Social Science Edition）

YAOWeihua
（Editorial Department of Academic Journal，Henan University of Technology，Zhengzhou 450052，China）

The article conducts an analysis of the overall characteristics，thesis column，the author information and academic attention of the highly cited papers of Journal of Henan University of Technology（social science edition）from 2005 to 2014 with the help of HowNet Chinese citation database.58 highly cited papers are selected，accounting for3.3%of the total volume of publications，the cited frequency is23.4%of the total cited frequency，and the average Meip cited frequency is24.8；highly cited papersmainly focus on such columns as education research，teaching research and management，food and agriculture economic forum，management research；most of the authors of the highly cited papers are teachers with intermediate professional titles from Henan University of Technology.Although a small number of highly cited papers are from authorswith professor titles，the average Meip cited frequency is the highest，as high as33.9.Articles published in the early stage of theoretical hot spot are likely to become highly cited papers.According to the analysis above，the article puts forward the following suggestions on improving the academic quality and level of university journals：consolidating the characteristic column，doing the topic planning well，cultivating young authors，winning over experts and professors，using a variety ofways of publicity，making greater efforts to obtain moremanuscripts.

highly cited paper；citation frequency；column；academic attention；topic planning

G237.5

A

1673－1751（2017）05－0060－05

2017－05－20

姚瑋華（1976－），女，河南鄭州人，副編審，主要研究方向：編輯出版學。