侯作彥

摘 要：在初中階段，政治課程的教學(xué)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有著十分重要的意義，而且，政治教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，其中涉及到國(guó)家結(jié)構(gòu)、法律法規(guī)、行為規(guī)范等，這些時(shí)政信息都和我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，在教學(xué)當(dāng)中融入時(shí)政教學(xué)有著十分重要的意義，教師應(yīng)該善于將合適的時(shí)政信息恰當(dāng)?shù)募尤氲浇虒W(xué)內(nèi)容當(dāng)中，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。本文針對(duì)初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略進(jìn)行了論述，希望對(duì)我國(guó)初中政治教學(xué)事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：初中政治 時(shí)政信息 策略

初中政治教學(xué)的內(nèi)容有國(guó)情、法律、哲學(xué)三部分組成，其有著極強(qiáng)的抽象性，如果教師本身工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于政治內(nèi)容的理解會(huì)存在一定的難度。然而，政治的內(nèi)容在學(xué)生的考試中占有一定的比例，因?yàn)閮?nèi)容比較枯燥，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較困難，如果教師使用一般的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生一味的死記硬背，這不利于學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)，更無(wú)法提高學(xué)生的思想道德水平，也不利于政治成績(jī)的提高。因此，必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，適當(dāng)滲透時(shí)政信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生活的緊密結(jié)合。

一、目前我國(guó)初中時(shí)政教學(xué)的情況

在我們初中政治教學(xué)當(dāng)中，時(shí)政是非常廣泛的話題，然而，依然有很多教師在認(rèn)識(shí)上有偏差，更在初中政治課堂中，沒(méi)有意識(shí)到時(shí)政教學(xué)的重要意義。甚至一些教師覺(jué)得初中生接觸時(shí)政教學(xué)太早了。這樣的認(rèn)為是錯(cuò)誤的，初中學(xué)生，正是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生思想方面還不夠成熟，教師應(yīng)該通過(guò)時(shí)政教學(xué)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的政策有一個(gè)了解的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從更客觀、更全面的角度去建立起一個(gè)正確的政治思想。除此之外，在一些農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于條件的不足，也沒(méi)有能很好的把時(shí)政教學(xué)落實(shí)到初中政治教學(xué)當(dāng)中去。

二、初中政治引入時(shí)政教學(xué)的策略

將時(shí)政教學(xué)引入到初中政治教學(xué)中，能夠讓政治教學(xué)體現(xiàn)出客觀性。將真實(shí)的社會(huì)情況給學(xué)生進(jìn)行展示，讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的事情，另外，在政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)情情懷。對(duì)于大部分的學(xué)生而言，課本的內(nèi)容無(wú)法激發(fā)他們的興趣，更不喜歡學(xué)習(xí)政治。而時(shí)政教學(xué)的引入，可以用最新穎、最有趣的題材，把學(xué)生的注意力成功地吸引到政治課堂上，這也大大的提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。時(shí)政教學(xué)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的具有時(shí)代性的教學(xué)策略，有利于學(xué)生對(duì)政治發(fā)展的關(guān)注和對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的正確客觀認(rèn)識(shí)。

（一）實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的新聞播放活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)關(guān)注熱點(diǎn)的意識(shí)

在初中政治教學(xué)當(dāng)中，時(shí)政教學(xué)的價(jià)值，就是對(duì)學(xué)生時(shí)事關(guān)注意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n堂知識(shí)和時(shí)事政治建立聯(lián)系，讓學(xué)生的時(shí)政意識(shí)增強(qiáng)，使得時(shí)政教學(xué)真正的實(shí)現(xiàn)有效性。作為教師，應(yīng)該扮演好自身引導(dǎo)者的角色，對(duì)同學(xué)們的新聞?dòng)^看有規(guī)律性規(guī)定，要求同學(xué)們關(guān)注實(shí)時(shí)新聞，科學(xué)合理地引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)實(shí)現(xiàn)新聞關(guān)注。首先，教師可以按照不同學(xué)生興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)差異安排時(shí)政任務(wù)。

例如，部分同學(xué)關(guān)注國(guó)際新聞，有的注重搜集科技新聞，而有的則關(guān)注娛樂(lè)新聞，關(guān)注同學(xué)們的個(gè)體差異性，更好地安排各個(gè)新聞內(nèi)容板塊的任務(wù)，給同學(xué)們分配不同的觀看任務(wù)，不僅能激發(fā)同學(xué)們的積極性，還能實(shí)現(xiàn)時(shí)政新聞的多樣化，將社會(huì)新聞、體育新聞、政治新聞、娛樂(lè)新聞等匯聚起來(lái)，豐富新聞內(nèi)容。除此之外，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)同學(xué)們收集新聞資料，如何有效收集新聞信息，哪些新聞信息是更有價(jià)值的等，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓同學(xué)們獲得自己所需的有效價(jià)值。

（二）開(kāi)展時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力

貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人是初中政治教學(xué)遵循的一條重要原則，因此，應(yīng)用時(shí)政信息時(shí)，需要從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展形式活潑的時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。

例如，開(kāi)展每日時(shí)政發(fā)布值日活動(dòng)，值日學(xué)生搜集央視新聞聯(lián)播、新華網(wǎng)、《人民日?qǐng)?bào)》等媒體上的時(shí)政新聞，這些時(shí)政新聞要與我們的生活、社會(huì)主義建設(shè)等有關(guān)，以國(guó)內(nèi)新聞為主，重點(diǎn)選擇一些新聞播報(bào)，做到語(yǔ)言的精煉、生動(dòng)、有趣，讓大家了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，拓展視野，提高思想覺(jué)悟。通過(guò)各種時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)去分析我們的現(xiàn)實(shí)生活，靈活運(yùn)用知識(shí)。

（三）應(yīng)用時(shí)政熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，尤其是初中生的心理還較稚嫩，無(wú)法及時(shí)獲取相關(guān)社會(huì)信息，對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象把握不全，想事情容易片面、偏激，并易受不良思想的影響。因此，在初中政治課堂教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)分析時(shí)政熱點(diǎn)，教師從旁指導(dǎo)和解惑，在是非、對(duì)錯(cuò)、美丑、善惡等的判斷和評(píng)價(jià)中了解相關(guān)法律法規(guī)、社會(huì)道德等對(duì)個(gè)人的要求，以先進(jìn)人物為榜樣，樹(shù)立正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的價(jià)值觀。

例如，結(jié)合感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，對(duì)比大家的價(jià)值觀、人生觀等，明白：明辨是非、擇善棄惡才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，擁有美好的人生。在反面案例中看到是非不分、善惡不分、無(wú)視法律等帶來(lái)的危害，從中得到啟示，并時(shí)刻警醒自己。在這個(gè)過(guò)程中，由于初中生心理還不成熟，社會(huì)環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)影響極大，故而選擇時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)需要避免一些暴力、政治性過(guò)強(qiáng)的材料，盡量選擇正能量的材料。

再如，在講述法律知識(shí)的過(guò)程中，以現(xiàn)實(shí)生活中的具體犯罪案例為研究對(duì)象，模糊犯罪細(xì)節(jié)，重點(diǎn)講述后期的法律解釋，強(qiáng)調(diào)法律的公正性和嚴(yán)肅性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在初中政治課堂中滲透時(shí)政教育，是高效率學(xué)習(xí)的一種方法，是基礎(chǔ)課，但至關(guān)重要。在初中政治課堂中滲入時(shí)政教育，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但是我國(guó)在時(shí)政教育滲透進(jìn)政治理論知識(shí)這方面，還不夠成熟，更甚者有一部分教師認(rèn)為沒(méi)必要，因此，在政治課中滲入時(shí)政教育必須重視。與此同時(shí)，希望學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)完善自己。

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