繽紛社團(tuán) 激揚(yáng)校園

策劃人語：如何提高學(xué)生核心素養(yǎng)，讓校園更吸引人？省內(nèi)眾多學(xué)校把目光瞄向了社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組。學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)生身心發(fā)展、拓寬興趣和開闊視野的主要陣地，是完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，展示學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)、內(nèi)化能力的第二課堂。學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)校開展德育工作有力的抓手。本刊特邀幾位嘉賓就學(xué)生社團(tuán)談?wù)勊麄兊淖龇绑w會(huì)。

本期嘉賓：

武強(qiáng)縣教育體育局督導(dǎo)室主任 于彩華

易縣大龍華中心小學(xué)校長(zhǎng) 佟榮喜

滄州市運(yùn)河區(qū)新華小學(xué)校長(zhǎng) 許建立

隆堯縣蓮子鎮(zhèn)校區(qū)教師 尹占辰

社團(tuán)活動(dòng)繁星點(diǎn)綴校園文化云蒸霞蔚

○于彩華

多彩的社團(tuán)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，不僅活躍了校園生活，豐富了學(xué)校文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍，更能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，從而整體提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

如今，武強(qiáng)的校園里，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)形成常規(guī)。走進(jìn)舞蹈室，你會(huì)看到一群舞動(dòng)的小精靈，她們?cè)谖璧甘澜缋锛で轱w揚(yáng)，“魅力拉丁舞”“傳統(tǒng)中國(guó)舞”跳出了活力，舞動(dòng)著快樂；樂器社團(tuán)，小社員們彈古箏、吉他、電子琴，吹薩克斯、單簧管、小號(hào)、葫蘆絲，敲爵士鼓，拉二胡等，沉浸在音樂的美妙世界……小社員們儼然似一個(gè)個(gè)舞蹈家、科學(xué)家、發(fā)明家、畫家，學(xué)校的角角落落都能看到孩子們的快樂身影，張張洋溢著燦爛的笑臉展現(xiàn)著他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的喜愛——我參與、我健康、我快樂、我成長(zhǎng)！

社團(tuán)活動(dòng)既是為學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)、表現(xiàn)才能和施展個(gè)性的場(chǎng)所，更為學(xué)生提供交往、合作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而且，通過開展各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)，更是營(yíng)造出一種生機(jī)勃勃，積極向上的校園文化氛圍。

首先，社團(tuán)活動(dòng)的普及推動(dòng)了校園物質(zhì)文化建設(shè)。為了配合社團(tuán)活動(dòng)的開展，武強(qiáng)縣教體局投入80萬元購買薩克斯、古箏、電子琴等樂器1500件套；投入580萬元修建三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也正在分布實(shí)施塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，計(jì)劃三年內(nèi)全覆蓋；投資40萬元新建15個(gè)精品社團(tuán)活動(dòng)室，涵蓋音、體、美、書法等多個(gè)方面。外觀和諧優(yōu)美，景觀配置巧妙，環(huán)境清新怡人。由外及內(nèi)，由表及里，整個(gè)校園給人一種耳目一新的感覺。

每所學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)，形成一校一品、一校一特，學(xué)校將特色社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容延伸到整個(gè)校園的物質(zhì)文化建設(shè)。如北代小學(xué)的剪紙社團(tuán)是其特色社團(tuán)，除了創(chuàng)立剪紙社團(tuán)的精品展室，該校將學(xué)生與老師的剪紙作品在校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室內(nèi)的吊掛、張貼、拼擺。一幅幅中國(guó)紅的剪紙作品，既愉悅了身心，又提高了師生參與校園文化建設(shè)的積極性。

其次，社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)了校園的精神文化建設(shè)。通過開展各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造出一種生機(jī)勃勃、積極向上的校園文化。生活在其中的學(xué)子們置身于這種環(huán)境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化，久而久之，就會(huì)向有知識(shí)、有教養(yǎng)、有進(jìn)取精神、有良好氣質(zhì)、天天向上的人看齊，從而更好地學(xué)習(xí)和生活。

北堤學(xué)校依托本地的紅色文化，通過開展重溫紅色歷史、緬懷革命先烈、弘揚(yáng)經(jīng)典文化等社團(tuán)活動(dòng)，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程，追尋革命先輩的光輝足跡，陶冶了孩子們的愛國(guó)情操，增強(qiáng)了學(xué)生們的民族自豪感，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、歷史觀，激起他們的文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)的意識(shí)和從小立志報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。

于彩華

佟榮喜

許建立

尹占辰

豆村明德小學(xué)的一個(gè)男生小李，留守兒童，父母常年在外，跟隨爺爺奶奶生活，親情的缺失使得孩子出現(xiàn)一系列的心理問題：自卑孤僻、悲觀厭學(xué)，自閉心理較為嚴(yán)重。社團(tuán)活動(dòng)開展以后，他在教師的鼓勵(lì)下，參加了足球社團(tuán)。教師通過“教、訓(xùn)、賽、玩”等方式展示足球的魅力，以興趣入手，開展一些趣味十足的足球游戲，并讓孩子們以球會(huì)友。起初，小李還有些羞澀、放不開，慢慢地，在老師的耐心引導(dǎo)下，在與隊(duì)友的交流中，臉上的笑容越來越多了，跟同學(xué)們互動(dòng)交流的越來越多了，心態(tài)也越來越陽光了。足球，不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)少年的精神寄托，承載著他的希望，見證著他的成長(zhǎng)。

第三中學(xué)一女生陳同學(xué)，家庭條件較好，嬌生慣養(yǎng)，不愛學(xué)習(xí)，自制力較差，后來加入了古箏社團(tuán)，纖指輕揮間流淌出的美妙音符，漸漸地凈化了她浮躁的心。音樂的浸潤(rùn)下，她的性情也變得柔和溫婉起來。心靜了，一切都安了，對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也濃了。社團(tuán)活動(dòng)造就了越來越多的纖纖淑女與謙謙君子。

于國(guó)慶節(jié)、端午節(jié)等節(jié)點(diǎn)開展的演講比賽、誦讀活動(dòng)等，既傳承了中華民族的文化精髓，又讓學(xué)生感悟到中華傳統(tǒng)文化的魅力，而且還有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成清新、厚實(shí)的校園風(fēng)尚。朗讀類社團(tuán)的開展更是為“書香校園”的營(yíng)建做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“以人為本、德育為先、立德樹人”的社團(tuán)活動(dòng)，如同滿天繁星，將校園裝點(diǎn)得晶亮閃爍，五彩繽紛。孩子們?cè)诮】迪蛏?、活潑歡樂的校園文化氛圍中汲取著知識(shí)，在色彩斑斕社團(tuán)活動(dòng)中全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)，猶如雄鷹展翅翱翔在廣袤的天空中展現(xiàn)著一幕幕精彩……

推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)提升學(xué)生素養(yǎng)

○佟榮喜

易縣大龍華小學(xué)是山區(qū)寄宿制小學(xué)，以國(guó)學(xué)教育為抓手，注重核心素養(yǎng)在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化，開展豐富的德育活動(dòng)，“潤(rùn)德”教育取得了一定效果。在這一過程中學(xué)生社團(tuán)功不可沒。我校戲劇社團(tuán)的發(fā)展，很有說服力。

行動(dòng)：尋求突破，堅(jiān)持不懈

傳承和弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)的一條重要途徑。2015年12月，地處學(xué)校招生范圍內(nèi)的堯舜口村的“哈哈腔”劇種申遺成功了。但是，當(dāng)?shù)貜氖麓藙》N的民間藝人已經(jīng)很少了，他們中大部分都七八十歲了，最年輕的劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)也52歲了，村里年輕人不愿意學(xué)習(xí)，面臨失傳的危險(xiǎn)。恰逢其時(shí)，《河北省人民政府辦公廳關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的實(shí)施意見》（冀政辦[2016]1號(hào)）下發(fā)，在總體目標(biāo)中提到“力爭(zhēng)在‘十三五’期間，健全河北省戲曲藝術(shù)保護(hù)傳承工作體系，學(xué)校教育與戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體傳習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系”。于是，我們成立了以“哈哈腔”主打的戲劇社團(tuán)，聘請(qǐng)了堯舜口村的四名“哈哈腔”藝人，教唱“哈哈腔”的唱腔和文樂、武樂，又通過家長(zhǎng)義工的形式邀請(qǐng)大龍華村的五名河北梆子民間藝人，教唱河北梆子唱腔和文樂、武樂，經(jīng)過我們的努力，校園戲劇社團(tuán)誕生了。

良好的開端堅(jiān)定了開展社團(tuán)活動(dòng)的信心。學(xué)校先讓老師根據(jù)自身的興趣和愛好來自由組合，制定活動(dòng)方案和目標(biāo)，然后報(bào)學(xué)校審批后實(shí)施，再讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好去選擇社團(tuán)。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，學(xué)校社團(tuán)架構(gòu)基本固定下來而且活動(dòng)開展得有聲有色。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開展過程中，部分家長(zhǎng)還是產(chǎn)生了疑慮，擔(dān)心學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，把精力放在自己的興趣愛好上了，會(huì)影響文化課學(xué)習(xí)，成績(jī)下降。在年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我很有信心的對(duì)家長(zhǎng)承諾，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是有影響，但是積極的促進(jìn)性的影響，我會(huì)用事實(shí)來證明。部分家長(zhǎng)的顧慮打消了，社團(tuán)活動(dòng)就這樣在探索著前行。

推進(jìn)：自主化管理，多元化評(píng)價(jià)

學(xué)生既是社團(tuán)的成員，又是社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)者之一，結(jié)合學(xué)校自主管理，學(xué)生會(huì)的監(jiān)察部、文藝體育部、紀(jì)律檢查部等對(duì)社團(tuán)開展活動(dòng)進(jìn)行督查，列入學(xué)校星級(jí)學(xué)生、星級(jí)班級(jí)評(píng)比。社團(tuán)活動(dòng)中，教師的作用和在課堂上一樣，教師是背景，學(xué)生是風(fēng)景。學(xué)生參與，學(xué)生管理，學(xué)生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生成為社團(tuán)活動(dòng)的主人，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促使社團(tuán)活動(dòng)更加蓬勃、更加有生命力。

我們每學(xué)期進(jìn)行一次或兩次全校師生參加的社團(tuán)活動(dòng)小展示。每年“六一”前后利用三天時(shí)間舉辦社團(tuán)活動(dòng)成果大展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校代表及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教育局等各界人士參加，宣傳學(xué)校的育人理念，同時(shí)聽取他們對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開展的意見建議。這也是對(duì)師生社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)激勵(lì)，促使我們及時(shí)整改和提高。

期末根據(jù)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的參與率、鞏固率、效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并與考試成績(jī)結(jié)合起來對(duì)老師和班級(jí)綜合考評(píng)。

家長(zhǎng)是辦好社團(tuán)活動(dòng)的重要因素，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，我們鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到學(xué)校教授和指導(dǎo)學(xué)生，也讓有相關(guān)愛好興趣的家長(zhǎng)參與到社團(tuán)活動(dòng)中來，大手拉小手，讓社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座橋梁。另外，讓家長(zhǎng)做評(píng)委。因?yàn)榧议L(zhǎng)參與其中，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)比較了解，家長(zhǎng)做評(píng)委既對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還對(duì)自己孩子在社團(tuán)的表現(xiàn)打分，見證孩子參加社團(tuán)活動(dòng)的受益度，更好地理解學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)的初衷和意義。學(xué)校其他工作也得到一定的理解和支持，這也是對(duì)“立足家鄉(xiāng)，辦好人民滿意教育”最好的解讀。

成效：預(yù)料之中，意料之外

經(jīng)過一年多的堅(jiān)持，學(xué)校社團(tuán)建設(shè)取得了一定的成效。3月中旬，易縣教育局在大龍華小學(xué)召開“全縣特色活動(dòng)及內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，全縣校園長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特色社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。

老師們一邊教，一邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，業(yè)余生活得到豐富的同時(shí)，業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)也不斷提高。他們累并快樂著。

在自由選擇中，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生課堂之外的閃光點(diǎn)，也讓更多孩子從課堂之外找到了自信，挖掘出了難以發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的潛質(zhì)。社團(tuán)建設(shè)增進(jìn)了生生交流，起到了相互影響相互促進(jìn)的作用。學(xué)生的普通話水平、表達(dá)能力、書寫水平、動(dòng)手能力、閱讀能力、心理素質(zhì)、審美能力和表演水平等明顯提高了，知識(shí)、才藝積累增多了，體格增強(qiáng)了……道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)得到明顯提升?！案褂性姇鴼庾匀A”，學(xué)生氣質(zhì)也得到了不同程度的升華。

在流行音樂等現(xiàn)代音樂“稱霸”社會(huì)和年輕人對(duì)傳統(tǒng)戲曲不屑一顧的時(shí)代，當(dāng)初我對(duì)戲劇社團(tuán)的發(fā)展并沒有抱太大希望，結(jié)果和效果卻出人意料，戲劇社團(tuán)的參與率和鞏固率是最高的。教師趙華磊說：“參加戲曲社團(tuán)，我不僅學(xué)到了許多戲曲方面的知識(shí)，也讓我體會(huì)到了音樂帶來的樂趣。在一天繁忙工作后與學(xué)生一起學(xué)習(xí)二胡，很快樂，很放松?！必?fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的佟小紅老師說：“我從小喜歡河北梆子，它的唱、念、做、打和手、眼、身法讓我著迷。年輕時(shí)一段唱戲經(jīng)歷沒有滿足我對(duì)戲曲的癡迷，沒想到我們學(xué)校的戲劇社團(tuán)讓我再次圓夢(mèng)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)板胡演奏，讓我感受到工作后的快樂，隨伴奏唱上一段，太過癮了?！睉騽∩鐖F(tuán)，使地方戲種“哈哈腔”在學(xué)校得以傳承，為推動(dòng)地方戲曲文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵邁出了扎實(shí)的一步。

學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，我們永遠(yuǎn)在路上。

讓社團(tuán)文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展

○許建立

社團(tuán)活動(dòng)作為選修課程及文化建設(shè)載體，以其豐富多彩的內(nèi)容和形式而成為了新華小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，它既促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，又豐富和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，為校園文化注入了新的活力，有效地引領(lǐng)了學(xué)校的特色發(fā)展。

我們?cè)诜帜昙?jí)進(jìn)行問卷調(diào)查，全面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上召開全體教師座談會(huì)，廣泛聽取老師們的意見，把有特長(zhǎng)的老師確定為社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，實(shí)在滿足不了的再聘請(qǐng)校外專業(yè)人士來校指導(dǎo)授課。我們開設(shè)了近70個(gè)社團(tuán)，涉及到自然探索類、社會(huì)實(shí)踐類、身心發(fā)展類、學(xué)科知識(shí)類、生活素養(yǎng)類等五大課型。校級(jí)有啦啦操、武術(shù)、籃球、足球、花樣跳繩、舞蹈、小主持人、氣象站、銅管樂隊(duì)等24個(gè)社團(tuán)，各年級(jí)有廚房小大人、擰氣球、魔方、十字繡、黑白畫、畫中話、豎笛、口風(fēng)琴等46個(gè)社團(tuán)。由學(xué)校提供社團(tuán)菜單，采取自主選擇和集中管理相結(jié)合的方式，先讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇，班主任再根據(jù)實(shí)際情況確定學(xué)生的社團(tuán)。多樣化的社團(tuán)讓廣大學(xué)生踴躍報(bào)名、積極參與其中。

我們每個(gè)社團(tuán)都建有一份完整的檔案，包括：課程綱要、內(nèi)容安排、教案、學(xué)生簽到表、學(xué)生評(píng)價(jià)表、優(yōu)秀作品等。一學(xué)期安排12-14課時(shí)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生一學(xué)期一輪換，于每周四下午第二節(jié)課實(shí)行全員走班制教學(xué)。

老師們課前精心設(shè)計(jì)，課中巧妙安排，付出了諸多的心血及汗水，有的將看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容上出了花樣，上出了水平。比如：“廚房小達(dá)人”社團(tuán)由開始最基礎(chǔ)的水果、蔬菜的削、切到拼、擺、拌，再到面食系列的和面、搟皮、拌餡、包餃子、蒸花卷等一系列的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，同時(shí)也讓他們深深體會(huì)到了父母平時(shí)的辛勞；“手指操”社團(tuán)讓孩子們?cè)谑?、腦、口并用過程中開啟了智力，平衡了左右腦，發(fā)展了語言能力，豐富了想象。

在校本課程開設(shè)期間，教導(dǎo)處加大巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，以保證社團(tuán)開展的質(zhì)量。我們定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀課例展示，讓經(jīng)驗(yàn)得到分享；利用校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)讓孩子們一展才華，讓社團(tuán)真正成為每一個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的絢麗舞臺(tái)。2013年12月24日，滄州市校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，新華小學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)將社團(tuán)開展情況向與會(huì)人員做了全面的展示，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的高度贊賞。河間、獻(xiàn)縣、黃驊、肅寧等多個(gè)縣、市的同仁先后來我校參觀走班情況，對(duì)孩子們的精彩表現(xiàn)贊嘆不已。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)既發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，又轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，更提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)。

給學(xué)生插上放飛夢(mèng)想的翅膀

○尹占辰

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的有效載體，是學(xué)生自我教育和同學(xué)間相互交流的良好形式，是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)化的過程，是校園文化建設(shè)的有效抓手。學(xué)校社團(tuán)是根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好、特點(diǎn)特長(zhǎng)自愿組織起來的，社團(tuán)活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉社交能力、陶冶情操、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)是集體活動(dòng)，存在著集體期待和集體監(jiān)督，有利于個(gè)體的自律和自強(qiáng)，可以更好地發(fā)展自己、提高自己，更有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生課外活動(dòng)的重要組成部分，在促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展、豐富校園文化方面發(fā)揮著積極的作用。比如我們的機(jī)器人模擬系統(tǒng)就為學(xué)生搭建了一個(gè)程序設(shè)計(jì)的平臺(tái)。機(jī)器人的編寫程序十分嚴(yán)謹(jǐn)，但又不失靈活，所以學(xué)生在思考程序問題時(shí)可以增強(qiáng)思想嚴(yán)謹(jǐn)性，提高邏輯思維能力。這對(duì)學(xué)生了解和探究程序設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。很多學(xué)生表示，在研究機(jī)器人的過程中，自己學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，文化成績(jī)?nèi)〉妹黠@進(jìn)步。參與學(xué)生普遍認(rèn)為，研究機(jī)器人不僅僅只是娛樂，其中涉及到很多物理知識(shí)，還有每次編程都要解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，所以一定要認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。而且關(guān)于機(jī)器人的研究資料一般都是英語，所以要掌握大量的英語詞匯。這就需要他們學(xué)習(xí)多方面的文化知識(shí)，還要提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，這無疑是學(xué)生進(jìn)步的階梯。在搭建機(jī)器人的過程中，需要學(xué)生親手實(shí)踐，這使學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力都有所提升。

我們每月都會(huì)開展志愿者服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)老師帶領(lǐng)學(xué)生們前往敬老院、幼兒園獻(xiàn)愛心義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生自覺傳承尊老愛幼這一中華傳統(tǒng)美德。通過參與志愿活動(dòng)，給學(xué)生提供了奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，提高了對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)重要性的認(rèn)知，養(yǎng)成了善良、博愛、孝順、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展起到良好作用。集體志愿活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間可以相互學(xué)習(xí)和增進(jìn)了解，在增強(qiáng)自身社交能力的同時(shí)，團(tuán)結(jié)了班集體，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，如科學(xué)、藝術(shù)、體育、美術(shù)、音樂等方面組成的團(tuán)隊(duì)，有文學(xué)社、書畫社、棋藝社、愛心社、數(shù)學(xué)社、輪滑社、足球隊(duì)等等。學(xué)校各個(gè)社團(tuán)都會(huì)定期舉辦一系列活動(dòng)及比賽，棋藝大比拼讓學(xué)生開發(fā)了大腦，足球比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，科技研究小組讓學(xué)生鍛煉了動(dòng)手能力，激發(fā)了對(duì)科技的探索興趣，書法社團(tuán)提高了學(xué)生硬筆、軟筆的書寫能力，培養(yǎng)了學(xué)生的雅興，讓其更沉穩(wěn)、有耐心……

學(xué)生社團(tuán)的作用如此重要，學(xué)校要加強(qiáng)管理，培養(yǎng)社團(tuán)優(yōu)秀骨干，讓社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、統(tǒng)一化。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生課堂教學(xué)活動(dòng)的有益拓展和延伸，學(xué)校應(yīng)打造更好的平臺(tái)，提供更好的保障，給學(xué)生插上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。社團(tuán)活動(dòng)扎實(shí)、活躍、普及，學(xué)生的綜合素質(zhì)因之提升，校園文化變得豐富多彩，校園德育工作也會(huì)真正落地。