張珍

教學(xué)實踐告訴我們，學(xué)生愛讀書，讀好書，其書讀的比較多，其認(rèn)識水平就比較高，知識就比較豐富，視野就比較開闊，語言和智力就發(fā)展的比較快，理解和表達(dá)能力都比較強(qiáng)。同時還告訴我們，要充分發(fā)揮課外閱讀的作用，必須努力提高課外閱讀的效果和質(zhì)量。如何提高課外閱讀的效果和質(zhì)量呢？以下是我的做法和體會。

一、有計劃的安排課外閱讀時間。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動比較多，實際上沒有多少時間去讀書。為了保證每個學(xué)生都有讀書的時間，我每周從語文課抽出一節(jié)作為專門的固定的課外讀書時間。這樣不僅保證了學(xué)生閱讀時間，而且便于教師指導(dǎo)和檢查，促使學(xué)生集中精力閱讀，提高閱讀的效果。

二、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。在指導(dǎo)過程中要解決以下幾個問題：

1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。根據(jù)文章的內(nèi)容和形式我采取了以下方式：朗讀文章精彩片段。介紹文章大意。講述文章開頭和結(jié)尾。觀察文章插曲。指導(dǎo)學(xué)生表演故事的生動情節(jié)等等。通過這些方式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的閱讀欲望。

2.明確閱讀任務(wù)和要求。學(xué)生的興趣起來后，要告訴學(xué)生下一段時間讀什么，讀多少，達(dá)到什么要求，設(shè)計讀書思考題。

3.提示閱讀方法。引導(dǎo)學(xué)生把在語文課中學(xué)到的方法運(yùn)用到課外閱讀中去，有意識地提示學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識和方法，不僅能使學(xué)生順利地進(jìn)行閱讀，而且鞏固了課內(nèi)所學(xué)的知識和方法。久而久之，學(xué)生就能掌握讀書的知識和方法，養(yǎng)成獨立閱讀的習(xí)慣。

4.檢查閱讀效果。檢查閱讀效果，可以促使學(xué)生認(rèn)真讀書。檢查要根據(jù)提出的要求進(jìn)行。我常用的檢查方式方法有：朗讀，敘述讀物內(nèi)容，回答問題，評論人物，抽查讀書筆記，筆答試卷等。

三、指導(dǎo)學(xué)生記好讀書筆記。記讀書筆記可以加深對原文的理解，幫助記憶；可以積累知識，開闊視野；可以鍛煉語言表達(dá)能力，有利于提高寫作水平；可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。所以記讀書筆記是提高閱讀效果和質(zhì)量的重要方法和措施。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀中我是這樣指導(dǎo)學(xué)生記讀書筆記的：

指導(dǎo)學(xué)生記什么。如：記語文方面的知識——優(yōu)美詞句，精彩描寫，生動對話，精辟議論，好的開頭和結(jié)尾，寫作常識等；記歷史，地理，科學(xué)方面的知識以及趣聞；記名人故事，語錄和英雄人物的事跡；等等。

指導(dǎo)學(xué)生怎樣記。指導(dǎo)學(xué)生記各種各樣的有用的讀書筆記。（1）指導(dǎo)記符號筆記。如用“——”表示重點詞句，用……表示優(yōu)美詞句和精彩句子，等等。（2）指導(dǎo)記摘錄筆記。摘錄時要忠實原文，注明出處。（3）指導(dǎo)記提綱筆記。即把讀過的文章按“中心思想” “段意”等編立出提綱。（4）指導(dǎo)記心得筆記，即寫讀后感。寫時要抓住原文的要點寫出自己的看法。

（作者單位：朔州市朔城區(qū)照什八莊中學(xué) 036000）endprint