鄭玉冰

【摘要】新形勢下，如何做好高校機關(guān)黨委的工作，需要對高校機關(guān)黨委的工作特點進行梳理，總結(jié)問題的同時探索新的工作方式方法。這對于促進高校的改革與發(fā)展有著非常重要的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】高校機關(guān)黨委工作；思維理念；作風(fēng)監(jiān)督機制

高校機關(guān)黨委作為高校黨委在機關(guān)部門的基層黨組織，是高校黨委推進并落實各項方針、政策的重要抓手和載體。機關(guān)黨委工作開展的成效如何，對高校的整體工作具有一定的影響。新形勢下分析高校機關(guān)黨委的工作特點，思考過往工作中所存在的問題，探索新的工作方式方法，對于深入貫徹黨的十八大精神，進一步發(fā)揮高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，凝聚機關(guān)人心，進而以黨建促業(yè)務(wù)，促進高校的改革與發(fā)展，有著非常重要的現(xiàn)實意義。

一、高校機關(guān)黨委工作的主要特點

（一）覆蓋范圍廣，綜合性強

高校機關(guān)黨委工作內(nèi)容覆蓋范圍比較廣，除了承擔(dān)著機關(guān)的黨建任務(wù)，也負(fù)責(zé)協(xié)助機關(guān)職能部門做好相關(guān)行政事務(wù)性工作，同時還需要協(xié)助高校工會做好機關(guān)范圍內(nèi)的工會工作。高校機關(guān)黨委除了是基層黨組織外，還可以稱得上是一個基層綜合事務(wù)管理部門。機關(guān)黨委既要向校黨委負(fù)責(zé)，又要對機關(guān)各職能部門的廣大教職員工負(fù)責(zé)。工作中，除了需要貫徹落實好校黨委的各項方針政策，還需要在協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)等多個方面搭建好高校黨委與機關(guān)各職能部門之間的溝通橋梁，起到對接上下、連通內(nèi)外的作用。

（二）對工作人員要求較高

作為高校黨委推進落實黨建工作的重要載體，機關(guān)黨委的工作人員需要具有高度的政治意識，需要正確處理各項關(guān)系，做好統(tǒng)籌謀劃工作：既要尊重高校的歷史沿革，又要考慮新形勢下的實際需求，還要著眼于高校的未來長久發(fā)展；既要思量既定群體的特殊要求，又要考慮整體面上的共同意愿；既要滿足上級黨組織布置的工作任務(wù)，又要考慮到高校在社會層面的效益。因此，作為高校機關(guān)黨委的工作人員，需要具有比較強的、系統(tǒng)的、全面的以及周密的思維能力。機關(guān)黨委工作頭緒多，涉及面廣，來往人員復(fù)雜，在具體工作落實推進中，工作人員需要能夠充分發(fā)揮機關(guān)黨委的協(xié)調(diào)平衡作用，最大限度地爭取機關(guān)各職能部門的支持與配合，充分調(diào)動廣大機關(guān)人員的積極性，形成齊抓共管的工作協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

二、新形勢下高校機關(guān)黨委工作存在的問題

（一）學(xué)習(xí)意識薄弱，政治理論基礎(chǔ)不扎實

在工作中可以發(fā)現(xiàn)，高校機關(guān)中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部絕大部分都能夠?qū)⑾嚓P(guān)的政策理論與實際工作緊密結(jié)合，但普通基層黨員的學(xué)習(xí)意識則相對薄弱，存在政治理論學(xué)習(xí)的興趣不濃、自覺性差等問題。在日常的政治理論學(xué)習(xí)中，部分基層黨員缺乏緊迫感與渴望意識，理論學(xué)習(xí)活動參與度低，學(xué)習(xí)氣氛不活躍，他們往往將理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，為了學(xué)而學(xué)，應(yīng)付檢查，使政治理論學(xué)習(xí)流于形式。

（二）工作思路保守，缺乏創(chuàng)新性

隨著高校綜合改革的逐漸深入，高校機關(guān)部分部門拆分合并，職能上有了新的劃分，機關(guān)黨委的工作任務(wù)以及服務(wù)內(nèi)容有了新的變化，原有的工作思路和方法在新形勢下顯得相對保守。目前，機關(guān)黨委的工作受到過去的慣性工作方式影響，往往被動地接受任務(wù)，缺乏主動性與創(chuàng)造性。面對突發(fā)的形象問題不能及時應(yīng)變，缺乏創(chuàng)新。工作上服務(wù)多但策劃少，交辦多但主動少，觀念認(rèn)識存在一定的局限性。

（三）作風(fēng)監(jiān)督機制不完善，工作人員開展工作的主動性不強

從2015年開始，我校機關(guān)黨委為了進一步增強機關(guān)部處的服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，提高管理和服務(wù)水平，在機關(guān)范圍內(nèi)開展了“三亮三創(chuàng)”主題實踐活動，希望能夠切實改善機關(guān)作風(fēng)，在活動中，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的管理服務(wù)標(biāo)兵、作風(fēng)建設(shè)示范科室，但機關(guān)的實際作風(fēng)情況并不樂觀。缺乏行之有效的考核激勵、監(jiān)督管理機制，機關(guān)工作人員的整體服務(wù)態(tài)度和工作熱情并不高，往往是活動過去了，態(tài)度回去了。各職能部門工作人員因為工作的特殊性，工作責(zé)任劃分不明確，一部分工作人員懷有“多一事不如少一事”的工作心態(tài)，遇事推脫的情況時有發(fā)生，基層師生前來機關(guān)辦事時，有時甚至?xí)霈F(xiàn)“臉難看、門難進、話難聽、事難辦”的“四難”現(xiàn)象，導(dǎo)致前來辦事的師生意見較大，一定程度上影響著機關(guān)的整體形象。

三、新形勢下如何做好機關(guān)黨委工作的思考

（一）更新思維理念，創(chuàng)新工作方法

機關(guān)黨委的主要工作還是黨建，黨建工作是軟任務(wù)。要做好黨建工作，決不能“埋頭拉車不看路”，一切工作的開展與實施都要從高校的實際出發(fā)，確立圍繞高校改革與發(fā)展的中心任務(wù)來開展黨的活動的新觀念。前面說到，部分黨員存在政治理論學(xué)習(xí)意識薄弱，流于形式，應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。如何讓廣大機關(guān)黨員從根本上轉(zhuǎn)變思想，自覺自愿地去學(xué)習(xí)，就要結(jié)合不同年齡段黨員的不同特點，有針對性地開展不同的活動，將“管住”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芑睢?，最大限度地調(diào)動不同年齡層、不同特點的黨員的積極性，突破固守思維，大膽嘗試摸索。例如，針對80后、90后的年輕黨員，可以實行“黨員承諾書”“黨員目標(biāo)管理考核”等方式，發(fā)揮年輕黨員的自我約束作用，激勵年輕黨員主動學(xué)習(xí)進步；針對50后、60后的老黨員，可以開展“傳幫帶”活動，樹立典型，讓老黨員帶領(lǐng)新黨員成長成才，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

（二）完善作風(fēng)監(jiān)督機制，出臺相應(yīng)的考核制度

機關(guān)各職能部門工作人員因為工作的特殊性，具體的工作責(zé)任劃分不明確，導(dǎo)致基層師生意見較大。針對這一現(xiàn)象，首先要將機關(guān)各部門的崗位職責(zé)與業(yè)務(wù)內(nèi)容具體化，細(xì)節(jié)化，條目化，建立相應(yīng)的職能部門規(guī)章制度和個人行為規(guī)范，明確責(zé)任人制度，在新媒體上及時更新，讓每一位前來辦事的教師都能夠有章可循，有條可依。此外，針對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，完善作風(fēng)監(jiān)督機制，出臺相應(yīng)的激勵考核制度，使高校的發(fā)展與個人的成長相聯(lián)系起來，在監(jiān)督考核機關(guān)工作人員做好本職工作的同時，進一步調(diào)動廣大工作人員的自覺性、主動性和積極性，增強機關(guān)工作的吸引力，讓機關(guān)工作人員切實感受到機關(guān)工作的價值與意義，提高機關(guān)整體形象。

四、結(jié)束語

機關(guān)黨委的工作內(nèi)涵在新的形勢下不斷發(fā)展變化。機關(guān)黨委的工作人員應(yīng)當(dāng)按照新的工作要求，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作理念和工作方法，認(rèn)真踐行崗位職責(zé)，堅持以學(xué)習(xí)研究帶動工作實踐。一方面，要不斷學(xué)習(xí)先進的政治理論知識，提高政治素養(yǎng)，緊跟上級黨組織的腳步，多思考，多總結(jié)，多凝練；另一方面，不斷學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗，少走彎路，敢于推陳出新，站在前人的肩膀上，大膽探索新形勢下開創(chuàng)機關(guān)黨委工作新局面的有效途徑，增強工作的預(yù)見性、針對性以及時效性，不斷推動高校機關(guān)黨委工作邁上新臺階。

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