周靜

摘 要：合唱作為一種群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，歷來受到大眾的廣泛歡迎和積極參與。參與合唱活動能給人以極大地精神鼓勵，激勵進取、陶冶情操、增強凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽感。合唱是最能直接展示一個團體的精神風(fēng)貌，是激勵、團結(jié)民眾的有力形式。隨著2017年3月1日《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》的出臺，進一步完善了中國特色社會主義文化法律制度，加快公共文化服務(wù)體系建設(shè)，更好地保障了人民群眾基本文化權(quán)益。

關(guān)鍵詞：群眾；合唱

在目前我國的群眾合唱活動中，更多的合唱團隊都是因為參加某次合唱比賽而進行短期突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練時間相對較短，一般就一、二個月時間每周訓(xùn)練二三次左右，合唱隊的成員都來自本單位各崗位的職工，或者一些退休人員。他們的歌唱水平，音樂素養(yǎng)都很有限。對于這一類型的合唱團，要想通過短期訓(xùn)練提高他們的演唱水平，我認為需要解決好以下幾個方面的問題。

一、提高隊員的識譜能力，為多聲部練習(xí)做基礎(chǔ)

由于群眾性合唱團的成員音樂基礎(chǔ)較差，識譜、讀譜能力參差不齊，聲樂素養(yǎng)較低，缺乏專業(yè)知識和演唱技巧，所以老師在開始教歌的時候，一定要教準了歌曲的旋律。在教唱歌曲時，要根據(jù)曲目大小和人員結(jié)構(gòu)，可采用集體學(xué)唱或分聲部“隔離”教唱。其次是聲部合練，在多聲部訓(xùn)練中，，他們很容易被相鄰聲部所干擾，有的聲部甚至怕比相鄰聲部干擾，就加強自己的音量，產(chǎn)生了針鋒相對的效果。在多聲部學(xué)唱中，對于識譜能力較強的隊員應(yīng)該分配一些難度較大的聲部，對于識譜能力相對差些的隊員可以讓他們唱相對簡單的一聲部，這樣可以大大提高合作的效率，節(jié)省了排練時間。也可以采用在給難唱的聲部多添加人數(shù)的方法來增強聲部的力量。

二、良好的發(fā)聲練習(xí)是歌唱的基礎(chǔ)

對于短期群眾性合唱訓(xùn)練首先要解決好他們基礎(chǔ)的發(fā)聲問題。由于業(yè)余合唱團長期處于喊唱和白嗓子唱的狀態(tài)，所以在發(fā)聲過程中要盡量引導(dǎo)他們掩蓋個人特色，實現(xiàn)聲音的統(tǒng)一性.具體來說主要從以下三個方面進行練習(xí)：第一，呼吸訓(xùn)練。首先訓(xùn)練隊員要學(xué)會呼吸，因為只有學(xué)會呼吸才能正確地運用呼吸，我們在訓(xùn)練時可以用日常生活中聞花香的感覺進行吸氣練習(xí)。做此練習(xí)時，要求心靜、注意力集中， 用口鼻慢慢地吸入， 將氣從上往下， 一直緩緩地吸進腹部處。吸后保持這種狀態(tài)用輕柔的“si”聲有控制的慢慢呼出，要求氣流是平穩(wěn)、均勻，反復(fù)練習(xí)，讓隊員體會深呼吸的感覺。第二，共鳴訓(xùn)練。在訓(xùn)練中一般從口腔共鳴開始，訓(xùn)練要求：氣息下沉，口腔空間打開，感覺嘴里像含著一口水或小棗的感覺，我們可以用母音“u”，進行練習(xí)。鞏固口腔共鳴后再向胸腔共鳴與頭腔共鳴擴展，胸腔共鳴訓(xùn)練要求：氣息下沉，打開胸腔，聲音集中在胸部，感覺像咳嗽，可以用“a”來練習(xí)。頭腔共鳴是獲得良好音質(zhì)，圓潤音色的最好方法，練習(xí)時，我們可以用哼鳴“嗯”，用輕聲高位置來尋找頭腔的共鳴。在發(fā)聲練習(xí)中最忌聲音“尖”，“亮”聲音上要求要有橫度，不要縱度。以上練習(xí)在整體聲音上的統(tǒng)一有很好的幫助，應(yīng)作為每次練習(xí)的重點進行，每次練習(xí)應(yīng)保證在30分鐘左右。

三、選擇合適的演唱作品

合唱作品的選擇一定要慎重，具體情況具體分析，好的作品是成功的一半。基本原則就是我們在選擇作品時一定要根據(jù)自身合唱隊的特點選擇能發(fā)揮本隊特長的作品，揚長避短。短期群眾性合唱團組隊訓(xùn)練主要目的在兩個方面：參加晚會表演和合唱比賽。如果是晚會表演，建議選擇大家耳熟能詳?shù)淖髌罚@樣能引起觀眾的共鳴。如果是為了比賽，就目前大多數(shù)情況來看，一般唱兩首作品：一首必唱，一首自選。在選擇作品時要平衡好兩首歌的分量，以一為主，兩者盡量不要雷同，同時要求曲目再有一定難度的基礎(chǔ)上，在曲目的風(fēng)格上差異要較大些，盡量是一首快歌，一首慢歌，這樣在情緒和風(fēng)格上能有所對比，以至于使評委不會審美疲勞，能最大限度地展示合唱團的聲音技巧、藝術(shù)表現(xiàn)力及合唱指揮的水平等。

四、從作品內(nèi)容出發(fā)，正確運用合唱聲音技巧塑造音樂形象

合唱是聲樂藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。在演唱時我們應(yīng)深入了解所唱作品的內(nèi)涵，根據(jù)不同的作品運用不同的表達方式和聲音技巧，才能完美的再現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。最為重要在一個“和”字，一切都圍繞這個“和”字展開，和諧是一個合唱的生命，但不是合唱的目的，和諧是合唱的生命，音樂是合唱的靈魂?；A(chǔ)的合唱聲音訓(xùn)練最終目的是為了更好的表現(xiàn)自己所要演唱的合唱作品，因此當(dāng)短期群眾合唱隊的聲音訓(xùn)練有了一定的基礎(chǔ)之后，我們應(yīng)根據(jù)作品的內(nèi)容以及要表達的情感，盡可能地與歌曲的藝術(shù)處理相結(jié)合，通過強弱、快慢的變化，有鋪墊、有層次地將作品刻畫得感人而有深度，塑造出美好動聽的音樂形象，來打動觀眾和評委。

五、指揮在合唱中的重要性

合唱效果的好與不好很大程度取決于指揮的業(yè)務(wù)能力，藝術(shù)修養(yǎng)及技術(shù)處理。一個好的合唱指揮，一定要做到動作協(xié)調(diào)一致、美觀大方，富于律動感，盡量做到賞心悅目。最重要的是，必須將自己內(nèi)心的感情巧妙地融合到外在動作表現(xiàn)當(dāng)中，讓觀眾也能感同身受，從內(nèi)心深處感受到歌曲的獨特魅力，與隊員密切交流，激發(fā)隊員的情感。指揮是繼作曲之后的二度創(chuàng)作者，除了我們樂譜上標出的表情力度記號外，指揮在備課時必須花費大量的時間和精力去研究作品，包括作品對聲音的要求、力度、速度、音色上的對比變化，感情的處理，層次的安排，高潮的啟動等等，運用多種表現(xiàn)手段進行深入細致的處理，努力使作品表現(xiàn)得盡善盡美，只有掌握了歌曲的情感，也就把握了歌曲的靈魂，這樣歌曲才能唱活，才更容易感動人。

六、鋼琴伴奏在合唱中的重要性

合唱不同于其他形式的演唱，合唱需要鋼琴伴奏，這更凸顯了鋼琴伴奏在合唱中的重要地位。首先，鋼琴伴奏應(yīng)該充分研究作品，了解并掌握作品表達的情感，掌握作品的力度、速度、情緒等的變化，從而才能在演奏的過程中將這些細致入微地處理，使作品在表達的過程中更深入、更動聽、更易讓聽者產(chǎn)生共鳴；其次，鋼琴伴奏應(yīng)該與指揮及時的交流，要做到與指揮的強弱力度變化、速度快慢的變化、情感的起伏變化融為一體，不可一味的發(fā)揮自己的演奏、突出自己的水平，這樣才能將鋼琴伴奏在合唱中的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

七、提高合唱隊在舞臺的表現(xiàn)力

在平常的訓(xùn)練中對合唱聲音技巧要強化訓(xùn)練，使隊員完全掌握好所唱作品的演唱技巧，做到心中有數(shù)，還要加強隊員的舞臺實踐，利用走臺、彩排的機會使合唱隊員盡快適應(yīng)新的演唱環(huán)境，除此之外指揮在這時更要鎮(zhèn)靜自若，手勢清楚，表情豐富，用自己的情緒去感染和穩(wěn)定隊員，從而完美的把自己的合唱水平發(fā)揮出來，取得滿意的效果，這也是我們在短期合唱團的排練中應(yīng)引起重視的問題。 當(dāng)然，一切良好的素質(zhì)都起源于基礎(chǔ)的訓(xùn)練和提高，想要使群眾性合唱藝術(shù)不斷繁榮與發(fā)展，還須下大力加強合唱基本知識和技能的普及，提高群眾合唱隊員自身的音樂修養(yǎng)，才能保證群眾性合唱活動持久而健康地發(fā)展。