魏亞楠

摘要：本論文將從《彩云追月》這個鋼琴作品的角度出發(fā)，共三個章節(jié)分別從創(chuàng)作背景、音樂分析、演奏處理等方面進行探究。筆者通過對此曲的探討，期望對今后的鋼琴學(xué)習(xí)起到一定的促進作用。

關(guān)鍵詞：鋼琴曲 《彩云追月》 音樂 技巧

中圖分類號：J605 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）14-0015-03

一、鋼琴曲《彩云追月》的創(chuàng)作背景與藝術(shù)內(nèi)涵

《彩云追月》的演繹完美離不開對作品的細致了解，對曲作者和背景的了解可以更好地對情緒和情感的掌握，以及對藝術(shù)內(nèi)涵的深刻認識，從而讓作品的彈奏更加完美。

（一）作曲家簡介

王建中（1933-），作曲家、鋼琴家。許多鋼琴專業(yè)教學(xué)和社會普及音樂的教育曲目中有很多他的作品，也是國內(nèi)重大鋼琴比賽的規(guī)定曲目之一?！恫试谱吩隆肥撬淖髌分械募炎?，并在中國的鋼琴音樂發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，常作為國內(nèi)重大鋼琴比賽規(guī)定的曲目。

（二）《彩云追月》的背景介紹

《彩云追月》原曲是由我國人民音樂家任光、聶耳于1935年創(chuàng)作的一首優(yōu)秀的民族管弦樂曲。1975年，鋼琴作曲家王建中將這首獨特富有輕快節(jié)奏律動的民族管弦樂曲改編為同名鋼琴曲，將民族管弦樂曲與鋼琴特有的表現(xiàn)手法融為一體。

這首鋼琴曲描繪了夜空中云月相映美好的意境，作品兼具了中國傳統(tǒng)音樂特點與民族色彩，又包含了古典主義時期的音樂風(fēng)情，同時蘊有現(xiàn)代音樂氣息。

二、鋼琴曲《彩云追月》的音樂分析

對節(jié)奏、和聲與復(fù)調(diào)、曲式結(jié)構(gòu)的把握是彈奏好作品的必要準備，通過對曲中的各個因素的了解，才會在彈奏中注意應(yīng)有的技術(shù)把握，對作品中的細節(jié)部分都能注意到，才能將作品演繹得更加完美。

（一）節(jié)奏分析

王建中改編的《彩云追月》不僅體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)民族文化風(fēng)格，更是將西方的探戈節(jié)奏特色融入到創(chuàng)作之中，使作品具有將西方與中國傳統(tǒng)二者相結(jié)合的藝術(shù)特征。

《彩云追月》采用中國民族傳統(tǒng)的五聲音階為主題貫穿整首旋律，吸取了江南絲竹音調(diào)中和配器特點創(chuàng)作而成，在此基礎(chǔ)上，把原曲的節(jié)奏變?yōu)槭婢徯?。（見譜例1）

上譜例為鋼琴曲16-19小節(jié)，旋律為鋸齒狀，有切分節(jié)奏。中國的音樂講究“一波三折”之說，而此曲中的探戈節(jié)奏型時值為一長三短，是中國傳統(tǒng)與西方節(jié)奏的完美融合。曲中的引子部分和尾聲部分節(jié)奏比較松散，與本段緊湊型節(jié)奏形成鮮明的對比，旋律的相似性帶來的回旋感讓音樂聽起來更有韻味。

（二）曲式分析

此曲是變化再現(xiàn)的單三部曲式，一共71小節(jié)、調(diào)性為A宮調(diào)，4/4拍。引子和尾聲前后相呼應(yīng)，層次清晰。

鋼琴曲《彩云追月》的曲式結(jié)構(gòu)：

1.引子

1-9小節(jié)是引子，整體來看是由A宮調(diào)式開始，逐漸進行上行模進，后用重復(fù)的五聲音階進行，節(jié)奏快慢有律。

2.A樂段

A樂段是由10-19小節(jié)構(gòu)成。音樂隨著主題的進入，感情的抒發(fā)，彈奏的力度也變得逐漸加強。

3.連接

20-21小節(jié)是連接，起到了承上啟下的紐帶作用，兩小節(jié)的力度形成強弱對比，使音樂更具有層次感。

4.B樂段

B樂段是由四個樂句組成，大部分的音符都集中在高音，情感力度加強，旋律的織體變得更為厚重，音樂聽起來更為流暢。

5.連接

38-47小節(jié)是再次出現(xiàn)的連接，與之前的連接對比，音符間的跨度比較大，伴隨著情緒的跌宕起伏，將引出后面對情感的抒發(fā)。

6.A′樂段

A′樂段是對B樂段的情感延伸，旋律由單音變成了八度級進，情緒更為澎湃壯烈，是對整首鋼琴曲的最為清晰的主題明確。

7.連接

第三次出現(xiàn)的連接與前兩次出現(xiàn)的相呼應(yīng)，情感的表達再次涌起，把曲子推向了頂點，是主題的再現(xiàn)。

8.尾聲

第58-71小節(jié)，與曲中開頭部分相似，漸弱漸慢，給人以結(jié)束感，以長的琶音為結(jié)束。

通過對整首曲式結(jié)構(gòu)的分析可以看出，曲式中的各處銜接的地方與情感的跌宕起伏有關(guān)系，對曲式有很好的把握，對以后演奏本作品會有所幫助。

三、鋼琴曲《彩云追月》的演奏處理

演奏鋼琴既要做到身體的放松，又要做到手指發(fā)力，手指發(fā)力在指法和觸鍵上的練習(xí)都是演奏作品之前所必要的，另外在技巧方面，踏板的使用以及作品中出現(xiàn)的裝飾音，都是需要結(jié)合作品中的情感做一個好的把握。

（一） 指法分析

音樂中指法的正確運用可以將作品演繹得更加流暢。指法的變化，可以取得不同發(fā)音的強弱效果，尤其在彈奏單音旋律、和弦及分解和弦的指法編排方面，都會影響的整個作品的演奏效果，因此要做到合理的安排指法。

下面這一段旋律為作品中的引子部分，剛一開始的和弦彈奏，做到連貫流暢，后面是一個琶音，指法是54321，左右手的交替彈奏，同時速度要掌握好，到了顫音部分的指法是13 23 23，要彈奏的緊湊并且要銜接好，手指間的切換做到又快又準。整個一個樂句保持在一個氣息和力度上，后面的三四小節(jié)和前面的一二小節(jié)是一樣的。接著是左手的單音彈奏，指法是1254 1254 1254 1254 3與右手的八度輪奏，一個手指彈奏下去支撐住，然后馬上把力量轉(zhuǎn)移到第二個手指，前面的手指才可離開鍵盤，從一個手指到另一個手指，彈奏的要流暢自如。最后一個音是琶音，指法是5421 1345?？傊_的指法練習(xí)可以幫助我們把握作品中的重音，也有助于練習(xí)手臂間的配合。（見譜例4）

（二）觸鍵分析

引子部分的開頭，有一個15連音，彈奏時要一氣呵成、連貫，音色的亮點要比后面的顫音較小，采用連奏法，左右手交替要快，不能露痕跡。聲音慢慢展開，運用左手帶動右手連奏，最后的琶音處要在最弱的音量下彈奏最高音的旋律。此處的彈奏要觸鍵柔和，手臂自然放松，用臂緩送，不應(yīng)死板的按照節(jié)奏，注意呼吸。前奏部分的彈奏，重心應(yīng)傾向于旋律音中的和弦最高音，力量放在小指，右手彈奏為節(jié)奏音，彈出連斷的效果。

主題第一部分，情緒變化為高遠的感覺，要做到聲音有力度，音量和音色上保持統(tǒng)一，隨之出現(xiàn)的三次同樣的旋律，左手部分的探戈節(jié)奏，聲音要按照節(jié)拍沉下去，深淺變化，彈奏出立體感。接下來的間奏部分，曲譜上的表情符號，做漸強或漸弱的處理，后面緊接主題第二部分，與第一部分有區(qū)別，在觸鍵上，指尖較為集中，肘部打開，連續(xù)的琶音，注意穿指和跨指以及觸鍵的準確性。全曲的高潮部分是主題再現(xiàn)，力度要強，但不是觸鍵力度過猛。

八度音型的級進，采用大臂貫穿式的彈奏，左手低音要飽滿，還要注意其中的5連音的第三個音的開始，是右手后半拍的進入，在彈奏時專門抽出時間練習(xí)，要先慢速練習(xí)。全曲進入尾聲，彈法與開始的引子部分相同，在彈奏時注意到其情感不同，需要作由漸強到漸弱的處理。

（三） 踏板的運用

踏板的應(yīng)用是鋼琴演奏中的重要部分。《彩云追月》中的引子部分要求彈奏連貫，在踩踏板的同時手指觸鍵彈奏，增強旋律感。在曲中呈示段，音階的級進，要求踏板在音出現(xiàn)之后切換，在彈奏到連接的第二個音符時，手指觸鍵的同時抬起腳，在手指沒有離開鍵盤時快速踩下，這體現(xiàn)的運用踏板的技術(shù)——“切分踏板”。再現(xiàn)段中的八度級進，相對于之前的呈示段，力度要突出于加強，伴奏的織體是應(yīng)用了中國傳統(tǒng)的五聲音階，在彈奏時，應(yīng)先踩下踏板然后觸鍵，使聲音出來顯得結(jié)實、豐滿。

縱觀全曲來看，在練習(xí)中，踏板使用時，要避免以踩踏板來掩飾手指觸鍵的不完整，出現(xiàn)的伴奏織體顯得模糊，伴奏與主旋律互為顛倒。所以在練習(xí)的過程中，慎重細心，在穩(wěn)速慢練中掌握踏板的使用，是其真正的作用。

四、結(jié)語

鋼琴曲《彩云追月》以獨特的手法表現(xiàn)出浩瀚夜空迷人的景色、旋律質(zhì)樸、線條流暢。充分表現(xiàn)了鋼琴音樂的民族神韻，達到了雅俗共賞的藝術(shù)境地，有著獨特的意境之美。本文對作品的藝術(shù)內(nèi)涵和演奏技巧的分析，將會進一步挖掘作品所擁有的一切民族藝術(shù)特色表現(xiàn)。通過對此曲的細致分析，對民族深遠的藝術(shù)文化有著更多的了解，也會影響自己以后的鋼琴學(xué)習(xí)生涯，情感的把握、技術(shù)的嫻熟，才會讓自己的音樂之路走的更長遠。

參考文獻：

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海：世界圖書出版社，1997.

[2]王建中.王建中鋼琴作品曲集（1-5）[M].上海：上海音樂出版社，1995.

[3]趙曉生.傳統(tǒng)作曲技法[M].上海：上海教育出版社，2003.

[4]修海林，李吉提.中國音樂的歷史和審美[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，1949.

[5][美]羅伯特·?？聽?音樂欣賞[M].茅于潤譯.北京：人民音樂出版社，1989.