張艷

1 新形勢(shì)下企業(yè)青年員工思想現(xiàn)狀

（一）人生目標(biāo)不明晰

企業(yè)青年員工受工作和生活環(huán)境限制，與外界接觸面較窄，日常生活就是家庭和單位兩點(diǎn)一線，人生大多數(shù)時(shí)間都是生活在企業(yè)這個(gè)小型社會(huì)里面。企業(yè)中傳承下來(lái)的敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)價(jià)值觀會(huì)與通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體中得來(lái)的社會(huì)流行價(jià)值觀產(chǎn)生碰撞，以社會(huì)流行價(jià)值觀來(lái)定位自我價(jià)值追求的不乏其人。一些青年員工雖然有自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，但是對(duì)能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及如何在企業(yè)中通過(guò)立足本職、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都缺乏具體的規(guī)劃及提升自我的動(dòng)力。

（二）缺乏韌性和持久力

青年員工在家庭中都是被呵護(hù)的獨(dú)生子女，參加工作后，都樂(lè)于展現(xiàn)自己的才能和價(jià)值，對(duì)新的事物都擁有積極性，但是崗位工作熟悉后，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的單一和重復(fù)性，就會(huì)逐漸抹殺掉新鮮感，一旦心理預(yù)期與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，青年員工就會(huì)表現(xiàn)為消極懈怠、得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，對(duì)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)缺乏持之以恒的艱苦奮斗精神。

（三）缺乏憂患和危機(jī)意識(shí)

一些青年員工認(rèn)為，企業(yè)屬中央國(guó)有企業(yè)，崗位是“金飯碗”，崗級(jí)相差不大，下崗不可能，干好干壞一個(gè)樣，缺乏企業(yè)員工應(yīng)有的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。在工作中往往表現(xiàn)為效率不高、責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏創(chuàng)新，難以保持強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，積極進(jìn)取、勇于提升的動(dòng)力有待進(jìn)一步提升。

2 青年成長(zhǎng)成才中存在的問(wèn)題

（一）成長(zhǎng)愿望與行動(dòng)不匹配

青年整體成長(zhǎng)成才的愿望強(qiáng)烈，但部分青年只有遠(yuǎn)大理想，沒(méi)有具體行動(dòng)。通過(guò)交談中發(fā)現(xiàn)，青年員工也認(rèn)識(shí)到不掌握一定的專業(yè)技能，將會(huì)無(wú)所作為，甚至被企業(yè)淘汰。然而，他們又覺(jué)得成才困難，缺乏毅力，缺乏自制力，缺乏刻苦精神，缺乏自學(xué)能力等。在有機(jī)會(huì)提高自身素質(zhì)能力的時(shí)候，許多青年總是找借口不參與或者到場(chǎng)了心不在焉，導(dǎo)致培訓(xùn)、教學(xué)等活動(dòng)無(wú)法取得實(shí)效，如參加專家講課只是為了混學(xué)分而已等。

（二）缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

青年學(xué)習(xí)成才的氛圍不濃，敷衍了事居多，懶惰心理嚴(yán)重。許多青年居住在宿舍，睡覺(jué)、看電視、打麻將、玩游戲等占去了他們大部分業(yè)余時(shí)間，而對(duì)其它有積極意義的自學(xué)考試、體育項(xiàng)目、讀書活動(dòng)等卻沒(méi)有興趣。

（三）成才目標(biāo)偏離

青年立足崗位成才的觀念淡化，按部就班現(xiàn)象嚴(yán)重。一般企業(yè)在決定開(kāi)展某項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)往往會(huì)考慮此項(xiàng)培訓(xùn)能為企業(yè)帶來(lái)的效益，所以常常教育員工確立“崗位成才”的觀念。而今，青年員工在確立成才的目標(biāo)時(shí)，往往不再是單一的為企業(yè)的需要而確立，更多的是以自己的興趣和需要為中心。

3 機(jī)制探索，多措并舉，有的放矢助推青年員工成長(zhǎng)成才

針對(duì)當(dāng)前青年員工思想狀況中存在的問(wèn)題，國(guó)有企業(yè)黨、團(tuán)組織要立足大局，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以講政治的高度，來(lái)關(guān)心青年的成長(zhǎng)、成才，準(zhǔn)確有效地把握青年工作、生活中的規(guī)律性特點(diǎn)，找準(zhǔn)青年工作的著力點(diǎn)，使具體工作具有科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性。在新形勢(shì)下，要針對(duì)新情況、新問(wèn)題變換教育內(nèi)容和方式以提高思想教育效果。

（一）思想上引導(dǎo)青年人才的成長(zhǎng)

企業(yè)要加強(qiáng)溝通，尊重員工，重視與員工的情感交流。企業(yè)采取各種有效的方法來(lái)真正了解員工的需求，客觀、主動(dòng)地觀察員工的表現(xiàn)、認(rèn)真細(xì)致地傾聽(tīng)員工的談話，準(zhǔn)確把握他們的思想狀況，及時(shí)向黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映青年員工的合理要求，避免心理上的主觀偏差。維護(hù)青年員工的合法權(quán)益，真正成為青年員工知心人，逐步使企業(yè)黨、團(tuán)的維權(quán)工作從被動(dòng)向主動(dòng)式發(fā)展。人才的需求在一定程度上表現(xiàn)出一種共同的趨向，但就單個(gè)人才來(lái)說(shuō)，其需求往往體現(xiàn)出獨(dú)特的一面。了解人才獨(dú)特的、真正的需求，有的放矢的留住人才。

（二）工作中提供廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)

得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，大力營(yíng)造企業(yè)青年人才成長(zhǎng)的環(huán)境，為青年成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，為青年成才服務(wù)。以人為本，培養(yǎng)青年員工的活力和凝聚力。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，樹立敢闖、敢干的創(chuàng)新意識(shí)。青年員工年輕，可塑性強(qiáng)，工作熱情高，要注意保護(hù)好、發(fā)揮好他們的這種熱情，揚(yáng)長(zhǎng)避短，大膽啟用。對(duì)于在實(shí)習(xí)期內(nèi)的大學(xué)生，應(yīng)給其提供各種機(jī)會(huì)，注意發(fā)揮其特長(zhǎng)，使他們感到自己受重視，敢于表現(xiàn)自己，樂(lè)于展示自己的才能。尊重人才，了解人才，合理開(kāi)發(fā)和利用人才資源。同時(shí)要完善定期培訓(xùn)機(jī)制，定期給青年員工充電、加壓，滿足其不斷進(jìn)步的需求，讓他們?cè)诠ぷ髦畜w會(huì)到挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，使人才充分感受到自己的價(jià)值所在，企業(yè)與員工共同努力，促進(jìn)其個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）樹立正確而科學(xué)的人力觀念和策略

人才是企業(yè)的根本。國(guó)有企業(yè)留住青年人才首先必須樹立正確的人力資源觀。必須把員工視為企業(yè)最重要的資源，把人才視為企業(yè)最寶貴的財(cái)富，清醒地認(rèn)識(shí)到企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，把人力資源開(kāi)發(fā)與管理提升到戰(zhàn)備高度。其次，企業(yè)必須樹立科學(xué)的人力資源管理觀。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的意義和作用，明確人力資源管理的目標(biāo)，同時(shí)掌握并能夠運(yùn)用各種先進(jìn)的人力資源管理方法，使企業(yè)有可能薈萃對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的各方面人才。建立和完善有效的激勵(lì)體系。積極培育“以人為本”的核心價(jià)值觀，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種尊重人、關(guān)心人、信任人的氛圍，創(chuàng)造和諧、融洽的人際關(guān)系。

（四）加強(qiáng)企業(yè)思想文化陣地建設(shè)

越來(lái)越多的企業(yè)形成了共識(shí)，即企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)員工的潛移默化作用有時(shí)比物質(zhì)激勵(lì)更為有效。一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化，會(huì)強(qiáng)烈影響一個(gè)企業(yè)員工的根本看法，并影響該企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)及企業(yè)控制職能的應(yīng)用方式。這些都是企業(yè)能否有效留住人才的主要影響因素。良好的企業(yè)文化激發(fā)全體員工的熱情，統(tǒng)一企業(yè)成員的意念和欲望，齊心協(xié)力地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而努力。

充分開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)青年人才的健康成長(zhǎng)。通過(guò)“五四”、中秋、國(guó)慶等紀(jì)念日和節(jié)日，舉辦青年廣場(chǎng)文化活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、青春風(fēng)采展示、聯(lián)誼會(huì)等載體活動(dòng)，寓教于樂(lè)、寓文化于活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。在和諧向上的氛圍中積極營(yíng)造良好的企業(yè)文化，使員工感受企業(yè)大家庭的溫暖。

（五）深化典型引領(lǐng)，打造青年員工崗位成才品牌

抓典型、樹榜樣，以點(diǎn)帶面、典型帶動(dòng)是黨群工作行之有效的方式，實(shí)踐中把大力弘揚(yáng)和調(diào)動(dòng)積極向上的因素，作為工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)。通過(guò)選樹青年典型、打造青年榜樣，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的目的。總結(jié)提煉、積極秉承企業(yè)“自強(qiáng)自立、崗位成才，公平公正、人盡其才”人才理念的基礎(chǔ)上，開(kāi)展以“學(xué)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)桿，崗位成才”為主題的青年員工實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)施“月評(píng)、季獎(jiǎng)、年表彰”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大青年員工積極參與爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，在全企業(yè)青年員工中營(yíng)造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇?tīng)?zhēng)一流”的濃厚氛圍。

（六）強(qiáng)化道德引領(lǐng)，塑造有為青春

針對(duì)近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)的道德失范、心理失衡、信仰滑坡等問(wèn)題，堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動(dòng)為主線，深入持久的開(kāi)展“四德”宣傳教育和主題實(shí)踐，加強(qiáng)道德引領(lǐng)。

學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，連年開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神匯聚正能量”志愿服務(wù)活動(dòng)，為員工和居民進(jìn)行義務(wù)服務(wù)。

愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。

（七）制定合理的薪酬制度

實(shí)時(shí)關(guān)注同行業(yè)的薪酬水平，衡量本企業(yè)給人才提供的薪酬是否具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，盡可能用較合理的薪酬留住人才。其次，堅(jiān)持能級(jí)匹配原則，每個(gè)崗位都有特定要求與之相應(yīng)的報(bào)酬。員工想勝任某一崗位，就必須具備相應(yīng)的才能和動(dòng)力。能級(jí)匹配可以增強(qiáng)企業(yè)對(duì)員工的吸引力，迫使員工提高自身素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)，開(kāi)發(fā)員工的潛能，達(dá)到員工對(duì)崗位的滿意度，使企業(yè)成為一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。