周麗

【摘 要】在電視媒體發(fā)展迅速的今天，少兒電視節(jié)目的表現(xiàn)形式也隨之變得越來(lái)越豐富。經(jīng)歷了多年的積累沉淀，少兒電視節(jié)目取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而在創(chuàng)作傾向上仍然存在很大的問題，其創(chuàng)作更傾向于成人，節(jié)目說教性質(zhì)過于強(qiáng)烈，且關(guān)注城市兒童以及農(nóng)村兒童之間的比例出現(xiàn)了失衡，都對(duì)當(dāng)今少兒電視節(jié)目的發(fā)展造成了不小的影響。本文以當(dāng)下的情況為背景，探究少兒節(jié)目創(chuàng)作傾向存在的問題，從而給少兒電視節(jié)目的發(fā)展提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】少兒電視 創(chuàng)作傾向 說教 失衡

當(dāng)今少兒電視節(jié)目的發(fā)展前景看似非常地光明，實(shí)際上少兒電視節(jié)目在創(chuàng)作上還有很多要提高的空間，電視節(jié)目成人化、說教化以及城市化的創(chuàng)作傾向都讓少兒電視節(jié)目脫離了它所存在的意義，也逐漸失去了其本來(lái)的受眾，這些問題便成為了少兒電視節(jié)目提高收視情況的阻礙。

一、成人化傾向嚴(yán)重

兒童電視節(jié)目主要受眾是兒童，其節(jié)目的視角要從兒童的角度出發(fā)，表現(xiàn)出兒童的內(nèi)心世界，與兒童建立起溝通的橋梁。然而現(xiàn)如今的兒童電視節(jié)目更多的是去迎合成人的喜好而設(shè)置節(jié)目的立意，通過成人對(duì)兒童的要求出發(fā)，來(lái)規(guī)定兒童的行為做法。這種成人化的傾向雖然在一定程度上能夠讓更多的成人關(guān)注節(jié)目，并讓節(jié)目有更大的影響力，但是它卻忽略反映兒童那童趣的心靈世界。節(jié)目在世界觀的定義上，也更遵照著成人對(duì)于人生觀、價(jià)值觀的設(shè)定。而這些卻與兒童的理解能力不相匹配，有的甚至?xí)?duì)兒童造成許多負(fù)面影響。

這種創(chuàng)作傾向首先體現(xiàn)在形式的成人化。許多地方電視臺(tái)熱衷于將孩子推向舞臺(tái)，以時(shí)裝走秀、舞蹈競(jìng)賽的形式來(lái)吸引觀眾的注意力。這些節(jié)目的制作人讓孩子去模仿一些大人世界的娛樂內(nèi)容，如孩子們穿著白色西服、戴著黑色墨鏡，在臺(tái)前跳起江南Style的舞蹈，讓孩子看起來(lái)像聚光燈下的玩偶。孩子在臺(tái)上奮力地表演著根本不屬于他們內(nèi)心世界的東西，臺(tái)下或電視機(jī)前的觀眾卻非常熱衷于這樣的表演，由此可以看出，孩子已經(jīng)成為了成人娛樂的消費(fèi)品。

其次，則體現(xiàn)在語(yǔ)言的成人化。孩子在鏡頭前模仿著成人，表達(dá)著情感。但是這些語(yǔ)言包含著只有成人才懂得的詞語(yǔ)，以及成人化的表達(dá)語(yǔ)氣。這些內(nèi)容與兒童的心智發(fā)展有著明顯的不相干性，節(jié)目制作者以這樣的方式謀求與成年人的共鳴，而忽略了渲染孩子本來(lái)?yè)碛械暮⒆託?，使兒童電視?jié)目展現(xiàn)的不是孩子真正的自己，更多的是孩子的表演、模仿能力。再次，則是體現(xiàn)在視角的成人化。當(dāng)今的兒童電視節(jié)目是從成年人的視角出發(fā)來(lái)審視孩子的日常行為，以成人的認(rèn)知去打量孩子的內(nèi)心世界。孩子在節(jié)目中只是一個(gè)配角，并沒有真正屬于自己的話語(yǔ)權(quán)。兒童電視節(jié)目應(yīng)以兒童為本質(zhì)，從兒童的視角出發(fā)來(lái)表現(xiàn)出兒童的所見所想，讓孩子有透露自己心聲的權(quán)利。事實(shí)上，從孩子的角度出發(fā)并不等于幼稚，孩子的某些行為其實(shí)是成人日常的反映，孩子的話語(yǔ)可以讓成人以另一種形式認(rèn)清自己的行為作風(fēng)，從而做出正確的改變。

二、說教化傾向過多

人們往往認(rèn)為兒童電視節(jié)目與教育節(jié)目有著完全相同的屬性，節(jié)目制作者也自然而然地將過多的教育內(nèi)容添加在兒童電視節(jié)目中。這種過度地重視教育，而忽略兒童電視節(jié)目的娛樂性，讓節(jié)目失去了本來(lái)的面目，使其成為了一種填鴨式教育的“新形式”。

兒童電視節(jié)目應(yīng)該是以?shī)蕵窞榈谝晃?，利用輕松愉悅的方式來(lái)吸引孩子的關(guān)注。美國(guó)尼克少兒頻道的湯姆·阿西姆認(rèn)為：“快樂是第一標(biāo)準(zhǔn)。我們從不奢望讓教育變得快樂，我們要做的是，讓快樂變得有教育意義。”可見，完全以教育為主線的內(nèi)容是不會(huì)讓孩子在其中獲得快樂的，只有讓快樂的事物具有教育意義，才會(huì)對(duì)孩子有著更為深刻的引導(dǎo)作用。就如同BBC電視臺(tái)推出的非常著名的兒童電視節(jié)目《天線寶寶》，主創(chuàng)人員并沒有讓這個(gè)節(jié)目有非常明確的教育目的，只是通過4個(gè)天線寶寶的嬉戲打鬧，活躍兒童觀眾，讓孩子在其中學(xué)會(huì)很多事物。通過一些潛移默化的方式將教育內(nèi)容融入其中，給兒童觀看少兒節(jié)目帶來(lái)一定的教育效果，在輕松娛樂中去領(lǐng)悟一些道理，這樣具有娛樂化的少兒節(jié)目更有助于提升兒童受眾對(duì)節(jié)目的熱衷程度，增加黏性。

三、城市化的傾向讓農(nóng)村兒童“失語(yǔ)”

目前，兒童電視節(jié)目更多的是以城市孩子為主要角色，很少有兒童節(jié)目是為農(nóng)村孩子而設(shè)立的，讓這些需要關(guān)注的孩子沒有發(fā)出聲音、展現(xiàn)自己的平臺(tái)。在一些兒童電視節(jié)目中，他們只是作為一種襯托存在，節(jié)目組雖然讓這些兒童有一定的出鏡機(jī)會(huì)，但是這些鏡頭并不能完全展現(xiàn)出這些孩子的真實(shí)生活，以及內(nèi)心的真實(shí)世界。兒童電視節(jié)目對(duì)城市孩子與農(nóng)村孩子的關(guān)注比例嚴(yán)重失衡，也讓兩者之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。究其原因，首先是觀念因素。節(jié)目制作者大多在城市生活，在自己的工作中缺乏對(duì)農(nóng)村的了解，接觸更多的是來(lái)自城市的孩子。長(zhǎng)此以往，便失去了對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)注。其次，便是廣告因素。節(jié)目組在節(jié)目設(shè)置中，需要考慮廣告贊助方面，而與兒童相關(guān)的這一領(lǐng)域是一個(gè)非常大的市場(chǎng)，通過節(jié)目的宣傳可以獲得豐厚的利潤(rùn)。而這要求節(jié)目受眾要有足夠的購(gòu)買力，由于現(xiàn)如今城鄉(xiāng)有一定的差距，而廣告的理想購(gòu)買人群一定是城市人口。在利益的驅(qū)使下，節(jié)目制作方只能委曲求全，想盡辦法去吸引城市人群的關(guān)注。再次，是城鄉(xiāng)之間的媒介素養(yǎng)的差距。由于農(nóng)村國(guó)民對(duì)媒介的接觸相對(duì)于城市國(guó)民較少，沒有對(duì)媒介使用到足夠充分，在鏡頭前很難表現(xiàn)出真實(shí)的自己。相應(yīng)的，城市國(guó)民在擁有更好的資源，在媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)上其起點(diǎn)也不一樣。在面對(duì)采訪的過程中，城市兒童和農(nóng)村兒童的表現(xiàn)也有天壤之別，城市兒童往往會(huì)在采訪中表現(xiàn)得活潑大方，而農(nóng)村兒童則不然，表現(xiàn)得更為拘謹(jǐn)少言。為了追求節(jié)目的效果，制作者自然會(huì)尋求與其配合度更高的城市兒童，也就造成了現(xiàn)階段的局面。

兒童電視節(jié)目并不是商業(yè)性質(zhì)的節(jié)目，如果過分地追求商業(yè)化，會(huì)失去其本有的存在價(jià)值。制作者要明確兒童節(jié)目的定位，更多地站在農(nóng)村兒童的角度來(lái)制作面向所有兒童的電視節(jié)目，或根據(jù)農(nóng)村的現(xiàn)狀去開設(shè)一些具有可看性的面向農(nóng)村孩子的兒童電視節(jié)目，才能有效消除城鄉(xiāng)兒童認(rèn)知的差距，這樣才是對(duì)農(nóng)村兒童的一種尊重。

總結(jié)

可以說，兒童電視節(jié)目在兒童的成長(zhǎng)階段扮演著很重要的角色，它是兒童生活中必不可少的觀看內(nèi)容。在今后的創(chuàng)作中，應(yīng)著力避免創(chuàng)作中過度地成人化，說教大于娛樂，以及忽視農(nóng)村兒童，在滿足兒童娛樂性、趣味性的情況下，創(chuàng)作出符合多數(shù)兒童喜好的作品，重塑當(dāng)今少兒電視節(jié)目的定位，讓其更有生命力。

（作者單位：阜新廣播電視臺(tái)）